Según la Sra. Dinh Thi Huong, profesora de Literatura del sistema Tuyensinh247, el examen de ingreso a Literatura de este año ha cambiado significativamente en comparación con los años escolares anteriores, todos los materiales se toman de fuera del libro.
En años escolares anteriores, el examen de Hanói solía dividirse en dos partes: la Parte I requería que los estudiantes leyeran y comprendieran un pasaje de poesía/cuento/… del libro de literatura de 9.º grado; la Parte II requería que los estudiantes leyeran y comprendieran un pasaje y escribieran un ensayo argumentativo social. El examen de este año ha introducido un cambio importante: no se basa en el material del libro y consta de dos partes: Comprensión lectora (4.0 puntos) y Escritura (6.0 puntos).
Distribución prevista de puntuaciones del examen de Literatura.
Según la Sra. Huong, la nota más destacada del examen de este año es el contenido del fragmento del poema "Felicidad" (Giang Nam), que se acerca mucho a la vida de los estudiantes y las familias, expresando los sueños y las alegrías sencillas de cada persona después de la guerra. Especialmente en la actualidad, cuando se promueve el valor de la familia y la felicidad sencilla tras las convulsiones sociales, este examen cobra aún más actualidad y posee un profundo significado humanístico.
En general, el examen se ajusta estrechamente a los conocimientos del programa, evitando la memorización. Al mismo tiempo, se centra en la comprensión de los estudiantes sobre temas familiares, pero de gran actualidad. El contenido de las preguntas gira en torno a las habilidades de lectura y escritura, y a la capacidad de analizar textos poéticos.
La Sra. Nguyen Ngoc Mai, profesora de literatura en la escuela secundaria y preparatoria Newton, evaluó que el examen de literatura de este año fue bastante "fácil" y estuvo dentro de las capacidades de los estudiantes.
En la sección de comprensión lectora, las preguntas incluyen más sugerencias, para que los estudiantes no tengan que pensar en cómo responder. En particular, la pregunta número 5, que vale 1 punto, tiene una solicitud sencilla y fácil de responder: "Comparte una simple alegría tuya". Al responder, el estudiante que pueda explicar por qué aprecia esa alegría obtendrá la máxima puntuación.
Sin embargo, la profesora comentó que la prueba era demasiado fácil, lo que dificultaba la clasificación de los estudiantes. "Cuando la prueba no es muy diferenciada, resulta desventajosa para los buenos estudiantes", comentó la Sra. Mai.
Los candidatos abandonaron felices la sala de exámenes de Literatura.
Compartiendo la misma opinión, la Sra. Le Thi Phuong (profesora especializada en preparación de exámenes en Hanoi) comentó que las preguntas del examen siguen de cerca el espíritu innovador del programa, adecuado a la psicología y la edad de los estudiantes.
El poema "Felicidad" inspira a los estudiantes a escribir sobre el patriotismo. Los acontecimientos memorables del país en los últimos días son, en particular, la evidencia más cercana y eficaz que pueden utilizar como evidencia.
En la Parte I, la Sra. Phuong evaluó que las preguntas estaban organizadas con precisión, según los niveles cognitivos y de pensamiento, y presentaban una alta diferenciación. Los estudiantes no tuvieron dificultad con la pregunta sobre la identificación de formas poéticas, pero los estudiantes con mayor capacidad académica pudieron cumplir con los requisitos de las preguntas siguientes.
La pregunta que requiere el análisis de cuatro versos en relación con el contexto de la creación del poema (pregunta 3) es la más difícil de la sección de Comprensión Lectora. Los estudiantes deben analizar y percibir los sentimientos y emociones del autor, por lo que es fácil pasar por alto ideas. Además, las buenas respuestas deben mencionar el profundo orgullo del padre por el poema tras la liberación del país.
"El examen es bueno y fácil, por lo que muchos candidatos seguramente obtendrán una puntuación de 8 o superior. Esto, sin quererlo, intensifica aún más la carrera para ingresar a décimo grado. Los estudiantes deben esforzarse más en las siguientes asignaturas: matemáticas y lenguas extranjeras", dijo, sugiriendo que el próximo año Hanói debería crear un examen con una diferenciación aún mayor.
Fuente: https://vtcnews.vn/giao-vien-de-van-qua-de-do-phan-hoa-thap-khien-cuoc-dua-lop-10-cang-gat-gao-ar947561.html
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