¿A qué docentes se les otorgará una consideración especial para el ascenso a un rango profesional superior?

(Periódico Dan Tri) - Además de la promoción secuencial a rangos profesionales superiores, a los docentes se les puede otorgar una consideración especial si cumplen las condiciones necesarias, según el Proyecto de Decreto que detalla algunas disposiciones de la Ley de Docentes.

Maestros y alumnos de la escuela primaria Hiep Tan, ciudad de Ho Chi Minh (Foto: Huyen Nguyen).

El proyecto de Decreto que propone reglamentación detallada de algunos artículos de la Ley del Personal Docente, publicado por el Ministerio de Educación y Formación para comentarios públicos hasta el 19 de diciembre, estipula que el ascenso profesional de los docentes es el nombramiento de los docentes a un puesto de mayor rango dentro del mismo nivel educativo o cualificación formativa, que refleje el desarrollo profesional de los docentes.

En este sistema, la promoción secuencial significa que los docentes que cumplen con los estándares profesionales para el título profesional inmediatamente superior dentro del mismo nivel educativo y calificación de formación son considerados para el avance profesional de acuerdo con las regulaciones.

Se entiende por promoción especial el caso en que a un educador se le concede un nombramiento especial para el puesto profesional siguiente o de mayor rango dentro del mismo nivel educativo o cualificación formativa.

La promoción especial se aplica a los educadores que hayan alcanzado resultados excepcionalmente sobresalientes en sus actividades profesionales o que hayan sido reconocidos y designados con el título de profesor o profesor asociado.

Para los docentes considerados para una promoción especial, no habrá límite de cupo en función de la estructura de puestos docentes de la institución educativa .

Al mismo tiempo, el proyecto también propone no exigir a los docentes que cumplan con todas las calificaciones profesionales de los estándares profesionales para el puesto docente que se esté considerando para consideración especial.

Los casos que pueden ser objeto de consideración especial para el ascenso profesional incluyen: Los docentes con cualidades y habilidades sobresalientes y logros excepcionalmente excelentes en sus actividades profesionales, que son recomendados unánimemente por el colectivo de personal directivo, docentes y empleados de la institución educativa al jefe de la agencia o unidad competente para la consideración de ascenso profesional de acuerdo con los reglamentos; Los docentes que han sido reconocidos y designados con los títulos de profesor o profesor asociado de acuerdo con las disposiciones de la ley.

El proceso para otorgar consideración especial para el avance profesional se basa en una revisión de los documentos presentados.

El Ministro de Educación y Formación especificará en detalle los criterios para considerar a los docentes con cualidades y habilidades sobresalientes y logros excepcionalmente excelentes en sus actividades profesionales en cada nivel educativo y calificación de formación, como base para otorgar ascensos especiales a puestos profesionales superiores para docentes.

En cuanto a la promoción profesional de los docentes, en lugar de las tres categorías de títulos profesionales actuales (I, II, III), la clasificación propuesta de títulos docentes se dividirá en 3 o 4 nuevas categorías.

El cambio en tres denominaciones laborales se aplica a todos los niveles educativos, desde preescolar hasta la universidad, pasando por las instituciones de educación continua y formación profesional. Sin embargo, los niveles intermedio y universitario mantienen cuatro denominaciones laborales.

Por ejemplo, para el nivel de educación general, los nuevos títulos de docentes incluyen: Maestro de Preescolar/Primaria/Secundaria/Preparatoria, Maestro Superior de Preescolar/Primaria/Secundaria/Preparatoria, y Maestro Avanzado de Preescolar/Primaria/Secundaria/Preparatoria.

En concreto, en el nivel intermedio hay profesores prácticos intermedios, profesores intermedios, profesores intermedios superiores y profesores intermedios superiores; en el nivel universitario hay profesores prácticos universitarios, profesores universitarios, profesores universitarios superiores y profesores universitarios superiores.

Los nombramientos para puestos docentes se realizan durante el reclutamiento, la contratación y los cambios de puesto de trabajo.

Fuente: https://dantri.com.vn/giao-duc/giao-vien-nao-se-duoc-dac-cach-thang-tien-chuc-danh-nghe-nghiep-20251216224133819.htm