Estoy participando en el concurso de profesores excelentes.

Nerviosismo, ansiedad, insomnio... estos son los sentimientos que me han atormentado durante el último mes. Esto se debe a que participé en el concurso provincial de excelencia docente.

Ponte a prueba, cumple tu vocación docente.

A principios de octubre de 2025, vi por casualidad un video del Sr. Huynh Van Son, rector de la Universidad de Educación de Ciudad Ho Chi Minh, hablando sobre la profesión docente. Dijo: «Hoy en día, no se puede decir que los profesores estén ociosos, porque cada clase que impartimos contiene la resonancia emocional que surge de lo más profundo de nuestro corazón, el proceso de comprensión de nuestros alumnos y, sobre todo, nuestra preocupación por cultivar su alma y su carácter. Estas son las nobles y sagradas tareas que la generación actual de docentes debe llevar a cabo...»

Al viajar desde la isla de Phu Quoc al continente para participar en el concurso provincial de excelencia para profesores de secundaria, organizado por el Departamento de Educación y Formación de Kien Giang , esperaba establecer contactos con colegas, compartir experiencias y, lo que es más importante, poner a prueba mis habilidades.

FOTO: COLABORADOR

Las palabras del Sr. Son me sorprendieron y me hicieron reflexionar sobre mí mismo. Me pregunté qué había logrado en más de 20 años de docencia, qué había aportado a la profesión docente, qué había hecho por mis alumnos y si les había entregado todo mi potencial.

Más tarde, al enterarme de que el Departamento de Educación y Formación de An Giang estaba organizando un concurso provincial para profesores de secundaria destacados (para el año escolar 2025-2026), contacté de inmediato con la dirección del centro para inscribirme. Esperaba interactuar con mis colegas, compartir experiencias y, de este modo, cumplir mejor mi compromiso con la docencia y, sobre todo, superarme a mí mismo.

Noches en vela por el concurso al mejor profesor.

Tras inscribirme en el concurso, comencé a investigar la documentación y la normativa pertinentes. En consecuencia, cada profesor participante debía completar dos partes obligatorias: presentar métodos para mejorar la calidad de la enseñanza e impartir una clase práctica.

Momentos inolvidables que compartí con los alumnos de la clase 7/7 de la escuela secundaria Nguyen Du (barrio de Rach Gia, provincia de An Giang).

FOTO: HOANG TRUNG

Pasé varias noches ultimando el plan operativo. Primero el documento de Word, luego la presentación de PowerPoint. Aún insatisfecho, pedí presentarlo en la escuela para obtener la opinión de mis compañeros. Algunas reuniones duraron más de seis horas, hasta altas horas de la noche, mientras los miembros de mi equipo aportaban sus ideas.

Después de eso, empaqué mis cosas y partí, esperando ansiosamente el momento de entrar a la sala de presentaciones ante los tres estimados jueces. Finalmente, superé la prueba de "metodología" y continué preparándome para la segunda prueba: practicar una lección.

Con la obligación de avisar a los participantes con dos días de antelación a la sesión práctica, la mayoría (incluyéndome) estábamos comprensiblemente preocupados. Nos preguntábamos si seríamos capaces de prepararlo todo en menos de 48 horas, sobre todo teniendo en cuenta el medio día de viaje desde la isla hasta el continente.

Tanto si apruebo como si suspendo, sigo estando orgulloso.

La mañana del 30 de noviembre recibí la notificación de que tendría un examen práctico el lunes 2 de diciembre por la mañana. En concreto, impartiría la asignatura "Gráfico circular" en la tercera hora de la clase 7/7 en la escuela secundaria Nguyen Du (barrio de Rach Gia, provincia de An Giang).

El 1 de diciembre, pasadas las seis de la mañana, hice las maletas y me dirigí a la terminal del ferry de alta velocidad que salía de la isla de Phu Quoc hacia Rach Gia, en tierra firme, llevando conmigo mi mayor deseo: aprobar el examen.

Ha concluido el concurso para profesores destacados del curso escolar 2025-2026. Estoy satisfecho con los resultados obtenidos, que son exactamente los que esperaba, y esto me ha dado más confianza para cumplir mi vocación de profesor.

FOTO: COLABORADOR

Esa tarde, según el reglamento, me permitieron conocer a los estudiantes. Tras quince minutos de presentaciones, toda la clase me trató como a un ídolo, acercándose con entusiasmo para estrecharme la mano…

Finalmente, mi clase terminó. Los tres estimados jueces me dieron su opinión, principalmente elogios y algunas críticas, pero sobre todo para ayudarme a mejorar mi enseñanza en el futuro.

Durante toda la competición, mis compañeros y yo considerábamos las 7:00 de la mañana, a partir del 30 de noviembre, como una especie de sorteo. A esa hora, el comité organizador enviaba información sobre el examen práctico a las direcciones de correo electrónico de los profesores participantes. Si un profesor no recibía el correo después de esa hora, significaba que no tenía programado ningún examen práctico. En broma, decíamos que significaba que aún no les había tocado.

Tuve la suerte de que me tocara el primer día, así que no le presté mucha atención durante los días siguientes, solo preguntaba de vez en cuando a mis compañeros de equipo si ya les habían tocado sus números.

El 10 de diciembre terminaron las pruebas prácticas. Seguimos esperando... el sorteo. Esta vez, esperábamos los resultados finales de la competición. La mañana del 15 de diciembre, tras recibir el comunicado oficial de la dirección del colegio, muchos no se atrevieron a abrir la lista para consultarla y tuvieron que pedir a sus familiares que los buscaran.

En cuanto a mí, estaba tan nervioso como mis compañeros, pero también, con valentía, abrí la lista para comprobarlo. Busqué y busqué, pero no encontré mi nombre. Lo intenté con más ahínco y finalmente lo encontré en el número 904. Estaba eufórico. Los tres jueces me dieron una nota excelente.

Y así concluye el concurso para profesores excelentes. Estoy satisfecho con los resultados obtenidos, tal como esperaba al comenzar, y esto me ha dado más confianza para cumplir mi promesa de convertirme en profesor.

En algún lugar ahí fuera también hay... historias de vidas.

Al mediodía, después de terminar mis exámenes, conduje por Rach Gia. De repente, vi a una estudiante de séptimo grado de la escuela secundaria Nguyen Du con una gruesa pila de billetes de lotería entrando en una cafetería para ofrecérselos a los clientes. Di la vuelta con el coche y la llamé para comprarle algunos billetes y apoyarla.

«¡Ah! Profesora Trung. ¿Aún no ha regresado a la isla?» Resultó que ella también me reconoció. Al ver la insignia en su uniforme, supe que se llamaba BT, una alumna de la clase a la que di clase en la reciente competición. Me alegró mucho que, aunque solo estuvimos en clase poco más de 60 minutos, me recordara y me reconociera.

Tras hacerle algunas preguntas, supe que vive en la calle Lam Quang Ky. Todos los días, fuera del horario escolar, tiene que vender 350 billetes de lotería (realmente no entiendo cómo se las arregla para vender tantos billetes durante su tiempo libre).

Le compré diez boletos de lotería y me marché a toda prisa. Antes de despedirnos, alcancé a oírla decir: «Profesor, si gana la lotería esta tarde, ¡lleva a toda la clase de excursión a Phu Quoc!». Simplemente asentí con la mano y seguí caminando por la calle 3.2. Después, de repente me acordé y me culpé por no haberla invitado a comer.

Fuente: https://thanhnien.vn/toi-di-thi-giao-vien-day-gioi-185251216102954381.htm