Estoy participando en el concurso de profesores excelentes.

Nerviosismo, ansiedad, insomnio... estos sentimientos me han atormentado durante el último mes. Esto se debe a que participé en el concurso provincial de excelencia docente.

Ponte a prueba y cumple tu promesa de enseñar.

A principios de octubre de 2025, vi por casualidad un video del Sr. Huynh Van Son, rector de la Universidad de Educación de Ciudad Ho Chi Minh, hablando sobre la profesión docente. Dijo: «Hoy en día, no se puede decir que los docentes estemos ociosos, porque cada clase que impartimos contiene las emociones más profundas de nuestros profesores, el proceso de comprensión de nuestros estudiantes y, sobre todo, nuestra preocupación por nutrir el alma y el carácter. Estas son las tareas nobles y sagradas que la generación actual de docentes debe asumir...».

Al viajar desde la isla de Phu Quoc al continente para participar en el concurso provincial de excelentes profesores de secundaria, organizado por el Departamento de Educación y Capacitación de Kien Giang , esperaba establecer contactos con colegas, compartir experiencias y, lo que es más importante, poner a prueba mis habilidades.

FOTO: COLABORADOR

Lo que compartió el Sr. Son me sobresaltó y me hizo reflexionar sobre mí mismo. Me pregunté qué había logrado en más de 20 años de docencia, qué había hecho por la profesión docente, qué había hecho por mis alumnos y si les había dado todo lo que tenía.

Más tarde, al enterarme de que el Departamento de Educación y Formación de An Giang organizaba un concurso provincial para profesores de secundaria excelentes (para el curso escolar 2025-2026), contacté de inmediato con la dirección del centro para inscribirme. Esperaba interactuar con colegas, compartir experiencias y, así, cumplir mejor mi compromiso con la profesión docente y, sobre todo, superarme a mí mismo.

Noches de insomnio para la excelente competencia docente.

Tras inscribirme en el concurso, comencé a investigar los documentos y reglamentos pertinentes. Por consiguiente, cada profesor participante debía completar dos partes obligatorias: presentar medidas para mejorar la calidad de la enseñanza y realizar una clase práctica en el aula.

Momentos inolvidables que compartí con los estudiantes de 7.º y 7.º grado de la escuela secundaria Nguyen Du (barrio de Rach Gia, provincia de An Giang).

FOTO: HOANG TRUNG

Pasé varias noches finalizando el plan operativo. Primero el documento de Word, luego la presentación de PowerPoint. Aún insatisfecho, pedí presentarlo en la escuela para recibir la opinión de mis compañeros. Algunas reuniones duraron más de seis horas, hasta altas horas de la noche, mientras los miembros de mi equipo aportaban sus ideas.

Después de eso, preparé mis maletas y partí, esperando con ansias el momento de entrar a la sala de presentaciones ante los tres estimados jueces. Finalmente, superé el obstáculo de la "metodología" y seguí preparándome para el segundo "obstáculo": practicar una lección.

Con el requisito de notificar a los participantes con dos días de antelación sobre la sesión práctica, la mayoría (incluyéndome a mí) estábamos comprensiblemente preocupados. Nos preguntábamos si podríamos preparar todo en menos de 48 horas, sobre todo considerando el viaje de medio día desde la isla hasta el continente.

Ya sea que apruebe o repruebe, siempre estaré orgulloso.

La mañana del 30 de noviembre, recibí la notificación de que presentaría un examen práctico el lunes 2 de diciembre por la mañana. En concreto, impartiría la lección "Gráfico circular" en el tercer periodo del curso 7/7 de la Escuela Secundaria Nguyen Du (distrito de Rach Gia, provincia de An Giang).

A eso de las 6 de la mañana del 1 de diciembre, hice mis maletas y me dirigí a la terminal de ferry de alta velocidad, que salía de la isla de Phu Quoc con destino a Rach Gia en tierra firme, llevando conmigo mi mayor deseo: aprobar el examen.

El concurso de excelencia docente para el ciclo escolar 2025-2026 ha concluido. Estoy satisfecho con los resultados obtenidos, que son exactamente los que esperaba, y esto me ha dado más confianza para cumplir mi promesa de ser docente.

FOTO: COLABORADOR

Esa tarde, según el reglamento, me permitieron conocer a los estudiantes. Tras 15 minutos de presentaciones, toda la clase me trató como a un ídolo, apresurándose a estrecharme la mano con entusiasmo…

Finalmente, mi clase terminó. Los tres estimados jueces hicieron algunos comentarios, principalmente elogios y algunas críticas, pero principalmente para ayudarme a mejorar mi enseñanza en el futuro.

Durante toda la competición, mis compañeros y yo nos tomamos el horario de las 7:00 a. m. de cada día, a partir del 30 de noviembre, como si estuviéramos esperando los resultados del sorteo. En ese momento, el comité organizador enviaba información sobre el examen práctico a los correos electrónicos de los profesores participantes. Si no recibíamos el correo después de esa hora, significaba que el profesor no tenía programado el examen práctico. Algunos bromeaban diciendo que significaba que aún no habíamos sorteado nuestro número.

Tuve la suerte de que me sortearan el primer día, así que no le presté mucha atención durante los siguientes días, solo preguntaba ocasionalmente a mis compañeros de equipo si ya les habían tocado sus números.

El 10 de diciembre, terminó el examen práctico. Seguimos esperando... el sorteo. Esta vez, esperábamos los resultados finales del concurso. La mañana del 15 de diciembre, tras recibir el anuncio oficial de la dirección del colegio, muchos no se atrevieron a abrir la lista para consultarla y tuvieron que pedirles a sus familiares que los buscaran.

Yo, por mi parte, estaba tan nervioso como mis compañeros, pero también me animé a abrir la lista para comprobarlo. Busqué y busqué, pero no encontré mi nombre. Me esforcé un poco más y finalmente lo encontré en el número 904. Estaba encantado. Los tres jueces me dieron una calificación excelente.

Y así ha concluido el concurso de excelencia docente. Estoy satisfecho con los resultados obtenidos, tal como esperaba al comenzar, y esto me ha dado más confianza para cumplir mi promesa de ser maestro.

En algún lugar allá afuera, también hay... historias de vidas.

Al mediodía, después de terminar mis exámenes, di una vuelta por Rach Gia. De repente, vi a una estudiante de séptimo grado de la escuela secundaria Nguyen Du con un fajo de billetes de lotería y entrando en una cafetería para ofrecerlos a los clientes. Di la vuelta y la llamé para que comprara algunos billetes y así apoyarla.

¡Ah! Profesor Trung. ¿Aún no has vuelto a la isla? Resultó que ella también me reconoció. Al ver la insignia de su uniforme, supe que se llamaba BT, una alumna de la clase que impartí en la reciente competición. Me alegró mucho que, aunque solo estuvimos en clase poco más de 60 minutos, todavía me recordara y me reconociera.

Tras algunas preguntas, me enteré de que vive en la calle Lam Quang Ky. Todos los días, fuera del horario escolar, tiene que vender 350 billetes de lotería (no entiendo cómo consigue vender tantos billetes durante sus vacaciones).

Le compré diez billetes de lotería y me fui a toda prisa. Antes de separarnos, alcancé a oírla decir: «Maestra, si gana la lotería esta tarde, ¡llévese a toda la clase de viaje a Phu Quoc!». Simplemente asentí con la mano y seguí caminando por la calle 3.2. Después, de repente recordé y me culpé por no haberla invitado a almorzar.

Fuente: https://thanhnien.vn/toi-di-thi-giao-vien-day-gioi-185251216102954381.htm