La escuela secundaria Ngo Gia Tu No. 1 aplica IA en la enseñanza y el aprendizaje.

La Escuela Secundaria Ngo Gia Tu N.º 1 (comuna de Ea Kar) cuenta actualmente con 82 docentes y 1434 alumnos. Junto con el rápido desarrollo del conocimiento y la tecnología, la enseñanza en la escuela se enfrenta a numerosos desafíos, como la creciente necesidad de un aprendizaje personalizado entre los alumnos; el gran número de alumnos por clase dificulta que los docentes supervisen de cerca a cada alumno; y el volumen cada vez mayor de conocimientos dificulta que los alumnos comprendan todo de forma integral utilizando únicamente métodos tradicionales.

Además, la presión para innovar en los métodos de enseñanza exige que el profesorado actualice constantemente su tecnología y habilidades; la evaluación del alumnado a veces es demasiado formal y carece de un análisis exhaustivo de las capacidades individuales. En este contexto, la aplicación de la inteligencia artificial (IA) en la enseñanza y el aprendizaje se considera una tendencia inevitable para abordar estas dificultades.

De hecho, tras más de un año aplicando la IA a la docencia y la gestión en la escuela secundaria Ngo Gia Tu N.º 1, los resultados positivos han sido evidentes. La IA se ha convertido en un potente "asistente" para el profesorado. Con las plataformas actuales de IA, los profesores pueden crear fácilmente planes de clase inteligentes, sistemas de sugerencias de clases, imágenes ilustrativas o experimentos simulados, haciendo que las clases sean más dinámicas e intuitivas. La IA también puede crear un completo banco de preguntas, categorizado por nivel de dificultad, e incluso analizar automáticamente los resultados de las pruebas para identificar a los grupos de estudiantes que necesitan apoyo. Como resultado, los profesores ahorran mucho tiempo en la búsqueda de materiales, centrándose más en los métodos de enseñanza y el apoyo a los estudiantes en clase; al mismo tiempo, pueden crear diversos tipos de ejercicios adecuados para cada grupo de aprendizaje y evaluar y supervisar los resultados del aprendizaje de los estudiantes con una base científica , no basada en sensaciones subjetivas.

Maestros y estudiantes de la escuela secundaria Ngo Gia Tu No. 1 participaron en la Competencia Internacional STEM para Jóvenes en Malasia en 2024.

Para los estudiantes, la IA ofrece muchas experiencias de aprendizaje nuevas. Las aplicaciones de aprendizaje inteligente pueden evaluar automáticamente las habilidades de cada estudiante, proporcionando así una ruta de aprendizaje adecuada. En asignaturas que requieren trabajo práctico, como Biología y Química, los estudiantes pueden participar en experimentos virtuales, seguros y rentables. En Literatura, la IA puede analizar preguntas de exámenes, crear esquemas y resolver problemas de gramática y vocabulario de forma eficiente y eficaz. En el aprendizaje de lenguas extranjeras, la IA actúa como un "tutor en línea", listo para comunicarse, corregir la pronunciación y sugerir vocabulario a los estudiantes en cualquier momento y lugar. Algunos estudiantes han utilizado chatbots para practicar la escritura en inglés a diario, mejorando inicialmente sus habilidades. En concreto, tres estudiantes de la escuela fueron seleccionados para el equipo vietnamita que compitió en la final internacional en el Instituto Asiático de Tecnología de Bangkok, Tailandia (Olimpiada Internacional de Inglés IOELLS 2025). Participaron en la Competición Internacional Juvenil STEM en Malasia en 2024, ganando un premio especial y un primer premio.

La administración escolar ha utilizado IA en la gestión y la docencia, así como en la educación STEM, lo que ha contribuido a mejorar la eficiencia de la gestión. El sistema de análisis de datos de aprendizaje ayuda a la administración a supervisar de cerca a los estudiantes con bajo rendimiento que necesitan apoyo.

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