Resolver dificultades en la organización de la enseñanza integrada, 2 sesiones/día utilizando IA

La Escuela de Formación de Funcionarios de Educación de Hanoi celebró recientemente una conferencia para implementar capacitación para gerentes, maestros y personal de instituciones de educación preescolar, general y educación continua para el año escolar 2025-2026.

El punto culminante de la capacitación es un conjunto de documentos que incluye 15 temas sobre la aplicación de la inteligencia artificial (IA) en la gestión y la docencia, aprobados por el Departamento de Educación y Formación de Hanói . El editor jefe de este conjunto de documentos es el profesor asociado Dr. Nguyen Xuan Thanh, director de la Escuela de Formación de Funcionarios Educativos de Hanói y exdirector del Departamento de Educación Secundaria (Ministerio de Educación y Formación).

- Ảnh 1. — El profesor asociado Nguyen Xuan Thanh compartió en la conferencia

La IA puede gestionar miles de restricciones relacionadas con el tema.

En secundaria, integrar las ciencias naturales es una asignatura difícil para las escuelas. Debido a la falta de docentes, la mayoría de las escuelas emplean a tres docentes (física, química y biología) de tres asignaturas para impartir una asignatura integrada.

En el documento, el profesor asociado Nguyen Xuan Thanh señaló que, para las materias de ciencias naturales, las actividades experienciales necesitan tener una división adecuada del trabajo entre los grupos profesionales y los docentes.

Por ejemplo, para las materias de ciencias naturales, las escuelas necesitan organizar a los profesores de física, química y biología en el mismo grupo profesional para facilitar la asignación de profesores para enseñar áreas de contenido apropiadas a su capacidad profesional.

- Ảnh 2. — Los profesores clave de Hanoi están interesados en aprender sobre el conjunto de documentos que aplican la inteligencia artificial en la gestión y la enseñanza.

"La IA puede gestionar miles de restricciones relacionadas con asignaturas, actividades educativas, profesores, aulas, características de cada grado y regulaciones del Ministerio de Educación y Formación sobre el número de períodos para crear el horario más óptimo, minimizar los conflictos y maximizar la eficiencia de los recursos", dijo el profesor asociado Nguyen Xuan Thanh.

De manera similar, en secundaria, los estudiantes deben elegir 4 de 9 asignaturas. Con los recursos disponibles, la escuela debe crear un número determinado de combinaciones de asignaturas. Según el profesor asociado Thanh, la IA puede ser de gran ayuda para sugerir combinaciones de asignaturas basándose en la información sobre el número actual de profesores de la escuela.

El profesor asociado Nguyen Xuan Thanh compartió que después de la directiva del Primer Ministro y la orientación del Ministerio de Educación y Capacitación sobre enseñar dos sesiones al día, la capacitación para que las escuelas y los maestros comprendan e implementen correctamente esta política es muy necesaria.

El profesor asociado Nguyen Xuan Thanh sugirió que la IA podría utilizarse para apoyar el desarrollo de temas para su implementación en cada tipo de actividad educativa extracurricular mediante: la elección de temas con contenido adecuado para el tipo de actividad; el uso del tablero de distribución del programa creado para pedirle a la IA que apoye la sugerencia de temas...

- Ảnh 3. — Los delegados experimentan con innovadores dispositivos de apoyo a la enseñanza en el marco de la conferencia.

"Los profesores deberían hablar menos para que los estudiantes puedan hacer más"

El profesor asociado Nguyen Xuan Thanh enfatizó el papel del docente, pero también señaló que este debe tener "manos libres" en el aula, permitiendo la participación de los estudiantes. Los estudiantes deben aprender haciendo, y los docentes también.

El Sr. Nguyen Huu Do, ex Viceministro de Educación y Capacitación, expresó su confianza y grandes expectativas en el conjunto de documentos y el curso de capacitación del Profesor Asociado Nguyen Xuan Thanh. Sin embargo, el Sr. Do también señaló: «El libro puede ser bueno, pero si la capacitación no es buena, los resultados no serán buenos» y sugirió que los docentes deben experimentar el proceso de capacitación. En cada clase, los docentes deberían hablar menos para que los estudiantes puedan trabajar más.

El Sr. Tran The Cuong, Director del Departamento de Educación y Capacitación de Hanoi, compartió que solo el 61% del personal educativo a nivel comunal son personas que trabajan en el sector educativo, el 39% restante necesita capacitación profesional en educación; al mismo tiempo, es necesario mejorar las calificaciones de todo el personal educativo a nivel comunal.

Al señalar esa realidad, el Sr. Cuong enfatizó la importancia y la practicidad del conjunto de documentos editados por el Profesor Asociado Nguyen Xuan Thanh y deseó que todas las escuelas y todos los maestros tengan acceso a este espíritu de innovación.

El conjunto de documentos se centra en la aplicación de la IA en la elaboración de planes de educación escolar; el apoyo a la organización de asignaturas de enseñanza; el apoyo a la organización de actividades de orientación profesional y experiencial; el apoyo a la preparación de equipos experimentales en la enseñanza; el apoyo a la organización de la revisión de exámenes de graduación de la escuela secundaria...

Cada tema consta de 40 sesiones. Se prevé que se impartan de una a diez sesiones de capacitación, según cada tema, a partir de octubre de 2025. Este es un paso de preparación para que el personal docente y el personal docente cumplan con los requisitos de la implementación del Programa de Educación General de 2018 y fomenten la transformación digital y la aplicación de la IA en la educación.

La IA puede gestionar miles de restricciones relacionadas con el tema.

"Los profesores deberían hablar menos para que los estudiantes puedan hacer más"

Kommentar (0)