La Comisión Nacional de Derechos Humanos de Corea ha pedido al Ministerio de Educación que aborde el problema de la tutoría temprana, en particular el “examen de los 7 años” que realizan las escuelas privadas y las academias prestigiosas (hagwon) para niños de preescolar.
Según el comité, evaluar a niños pequeños en materias como inglés, matemáticas o programación antes de ingresar a la escuela viola los derechos básicos de los niños, incluido el derecho al descanso, al juego y al desarrollo integral, que están estipulados en la Constitución coreana, así como en la Convención de las Naciones Unidas sobre los Derechos del Niño.
En su llamamiento, el Comité de Derechos Humanos destacó que la presión por aprender demasiado pronto priva a los niños pequeños de experiencias adecuadas a su edad. Recomendó realizar un estudio nacional sobre la educación preescolar privada, publicar los resultados e introducir regulaciones más estrictas para los currículos intensivos, en particular los de idiomas extranjeros.
La encuesta reveló que más del 74% de los jardines de infancia en los distritos de Gangnam, Seocho y Songpa de Seúl imparten clases en inglés, y 10 de ellos utilizan el currículo de primaria para los niños de preescolar. Solo una escuela optó firmemente por un modelo educativo basado en juegos.
La “prueba de los 7 años” está generando preocupación sobre el sistema educativo surcoreano, que se caracteriza por una competencia excesiva y priva a los niños de su derecho a desarrollarse de forma natural. El comité recalcó la necesidad de tomar medidas cuanto antes para salvaguardar el sistema y garantizar que todos los niños estudien en un entorno saludable y adecuado a su desarrollo.
Fuente: https://giaoducthoidai.vn/han-quoc-cham-dut-ky-thi-7-tuoi-post746130.html






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