La Comisión Nacional de Derechos Humanos de Corea del Sur insta al Ministerio de Educación a abordar el problema de la tutoría excesivamente temprana, en particular el "examen de los 7 años" organizado por prestigiosas escuelas privadas y academias (hagwon) para niños en edad preescolar.
Según el comité, evaluar las habilidades de los niños pequeños en materias como inglés, matemáticas o programación antes de su ingreso escolar viola derechos fundamentales de la infancia, incluyendo el derecho al descanso, al juego y al desarrollo integral. Estos derechos están consagrados en la Constitución de Corea del Sur y en la Convención de las Naciones Unidas sobre los Derechos del Niño.
En su apelación, la Comisión de Derechos Humanos hizo hincapié en que la presión por aprender demasiado pronto priva a los niños pequeños de experiencias apropiadas para su edad. La Comisión propuso una encuesta nacional sobre la educación preescolar privada, la publicación generalizada de los resultados y regulaciones más estrictas para los programas intensivos, en particular los de idiomas extranjeros.
La encuesta reveló que más del 74% de los jardines de infancia en los distritos de Gangnam, Seocho y Songpa de Seúl imparten clases en inglés, y que 10 escuelas utilizan planes de estudio de primaria para niños en edad preescolar. Solo una escuela optó firmemente por un modelo educativo basado en juegos.
El "Examen de los Siete Años" suscita preocupación por el presunto dominio de la competencia excesiva en el sistema educativo surcoreano, que priva a los niños de su derecho al desarrollo natural. El comité hizo hincapié en la necesidad de adoptar medidas para proteger el sistema y garantizar que todos los niños reciban educación en un entorno sano y propicio para su desarrollo.
Fuente: https://giaoducthoidai.vn/han-quoc-cham-dut-ky-thi-7-tuoi-post746130.html
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