Muchas clases extras han dejado de funcionar.

TP - La Circular 29 que regula las clases y el aprendizaje adicionales ha entrado en vigor y ha tenido un impacto significativo en los docentes y las escuelas.

Cambiar al aprendizaje en línea

La Sra. Nguyen Thi Huong ( Nam Dinh ) comentó que justo antes del Año Nuevo Lunar, la profesora de matemáticas de su hija en la escuela secundaria anunció que las clases extraescolares que impartía todos los sábados en casa se convertirían en clases en línea. La Sra. Huong preparó rápidamente el material para su hija para cumplir con la petición de la profesora. "En la reunión de padres al final del primer semestre, la escuela pidió a los profesores que suspendieran las clases extraescolares fuera de la escuela. En un distrito remoto de la provincia de Nam Dinh, no hay centros de formación cultural, por lo que todos los profesores organizan clases extraescolares en casa. Inmediatamente después de la solicitud de la escuela, decidieron cambiar algunas de las asignaturas que mi hija cursaba extraescolares a clases en línea", explicó la Sra. Huong.

Entra en vigor la circular sobre clases y aprendizajes adicionales: Muchas clases extraescolares dejan de funcionar foto 1

Tiempo extracurricular para estudiantes de primaria

El Sr. MHA, profesor de matemáticas en Hanói, informó que, de acuerdo con la Circular 29, sus clases extracurriculares se suspenderán después del feriado del Año Nuevo Lunar. El Sr. A tiene dos clases extracurriculares en centros de formación cultural. Una es para los alumnos que imparte en clase y la otra para los que no asisten a la escuela. Los padres han llamado al Sr. A para solicitarle que reabra pronto la clase extracurricular. Sin embargo, el Sr. A explicó que, según las normas de la nueva circular, los profesores deben cumplir con las condiciones (como informar al director de la escuela donde trabajan; no se les permite impartir clases extracurriculares ni cobrar a los alumnos que imparten clases presenciales, etc.).

El profesor asociado Dr. Nguyen Xuan Thanh, director del Departamento de Educación General ( Ministerio de Educación y Formación ), informó que varios estudiantes se ven obligados a asistir a clases extra para no sentirse incómodos con sus compañeros, no sentirse culpables con sus profesores o incluso para no sentirse familiarizados con el examen. El Sr. Thanh afirmó que es necesario superar la situación en la que los estudiantes están saturados de clases desde la mañana hasta la noche, sin tiempo para descansar, estudiar por su cuenta, asimilar y aplicar los conocimientos.

Los docentes que imparten clases extraescolares tendrán dificultades para informar al director de la institución educativa donde trabajan. La circular del Ministerio de Educación y Formación asigna al director de la institución educativa la responsabilidad de gestionar a los docentes que imparten clases tanto en la escuela como extraescolares. Esto significa que serán responsables si un docente imparte asignaturas incorrectas fuera de la escuela, por lo que serán cautelosos al permitir que los docentes impartan clases extraescolares, declaró el Sr. A.

En declaraciones a la prensa, la Sra. Tran Thi Hai Yen, directora de la escuela secundaria Tran Phu (Hoan Kiem, Hanoi), afirmó que, antes de la entrada en vigor de la Circular 29, la escuela había informado exhaustivamente a todo el profesorado sobre tres prohibiciones: organizar clases extraescolares en la escuela; impartir clases extraescolares fuera de la escuela para los alumnos a los que enseñan; y organizar y gestionar clases extraescolares fuera de la escuela. Además, dos prohibiciones: formar a alumnos excelentes para que participen en el equipo escolar; y mejorar la formación de los alumnos que se presentarán al examen de graduación este año para que logren buenos resultados. La escuela financiará estos dos contenidos de acuerdo con las normas internas de gasto. Según la Sra. Yen, aunque el nivel de pago no es alto, los profesores apoyan y participan con entusiasmo.

Los estudiantes tienen espacio para desarrollar habilidades.

Español La Circular 29 del Ministerio de Educación y Capacitación tiene nuevas regulaciones y refuerza la organización de la enseñanza y el aprendizaje adicionales dentro y fuera de la escuela. Muchas escuelas secundarias en Hanoi han anunciado que dejarán de organizar tutorías adicionales (una forma de aprendizaje adicional) en la escuela para los estudiantes en la primera semana después de las vacaciones del Año Nuevo Lunar. El Sr. Hoang Anh Thu (Thanh Tri, Hanoi) dijo que el 2 de febrero (es decir, el quinto día de Tet), el maestro de aula de su hijo que estudia en el grado 10 en la Escuela Secundaria Vietnam - Polonia anunció que esta semana la escuela está organizando el horario de tutorías, por lo que cuando esté disponible, se enviará más tarde. El Sr. Thu cree que la suspensión temporal de las tutorías puede deberse a las regulaciones sobre la enseñanza y el aprendizaje adicionales que están a punto de entrar en vigor. En el primer semestre, el hijo del Sr. Thu tomó tutorías adicionales en Matemáticas y Literatura en la escuela con una duración de 2 períodos / semana / materia. El Sr. Thu también se arrepiente de detener las tutorías, pero los estudiantes tienen más tiempo para concentrarse en estudiar las materias principales.

Un representante del Ministerio de Educación y Formación afirmó que, en la Circular 29, el Ministerio define claramente qué es la formación complementaria. Por lo tanto, la enseñanza en línea o presencial es solo una forma de expresión. Que el profesorado cambie de la enseñanza presencial a la enseñanza en línea sigue siendo formación complementaria.

Actualmente, al aplicar el programa de educación general de 2018, el Ministerio de Educación y Formación ha especificado el número de períodos/asignaturas, estableciendo requisitos para cada asignatura que sean adecuados para los estudiantes.

El Ministerio también otorga a las escuelas autonomía para desarrollar planes educativos, y los docentes se centran en la innovación de métodos de enseñanza para alcanzar los objetivos del programa de 2018. Así, en principio, las escuelas y los docentes que implementan las horas de estudio prescritas han garantizado que los estudiantes adquieran los conocimientos necesarios y cumplan con los requisitos del programa.

TP - La Circular 29 que regula las clases y el aprendizaje adicionales ha entrado en vigor y ha tenido un impacto significativo en los docentes y las escuelas.

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