Más de 50.000 estudiantes 'no han terminado' el primer grado

Más de 105.700 estudiantes de escuelas primarias, la mitad de los cuales son de primer grado, están clasificados como no habiendo completado el programa y podrían repetir el curso.

La información fue proporcionada en el informe de la conferencia de fin de año del Ministerio de Educación y Formación del 20 al 21 de julio en Nghe An.

En el año escolar 2022-2023, el país contará con más de 9,2 millones de estudiantes de primaria. Esta cifra representa un aumento de más de 470.000 estudiantes en comparación con el año escolar anterior. Este año, el sector educativo implementará el nuevo programa (programa de 2018) hasta tercer grado. Los grados 4.º y 5.º seguirán con el programa anterior.

Debido a los nuevos libros de texto y currículo, la evaluación de los estudiantes de 1.º, 2.º y 3.º grado, según la Circular 27, incluye cuatro niveles: Excelente, Bueno, Completado e Incompleto. Para los estudiantes de 4.º y 5.º grado, existen tres niveles de evaluación: Completado e Incompleto.

Como resultado, el país cuenta con más de 105.700 estudiantes de primaria con la evaluación más baja, lo que representa casi el 1,2% del total. De ellos, 50.470 son alumnos de primer grado. Esta cifra fluctúa entre 12.000 y 15.000 en 2.º, 3.º y 4.º grado, siendo la más baja en 5.º grado, con poco más de 5.100 alumnos.

Aunque no proporciona cifras de años anteriores, el informe del Ministerio señala que "el nuevo método de evaluación refleja verdaderamente la calidad de la educación a escala nacional".

Según el reglamento, estos estudiantes recibirán tutorías de profesores durante el verano. Si, tras recibir orientación y ayuda, aún no cumplen con los requisitos para completar el programa de clases, el profesor elaborará una lista y la reportará al director para su revisión y evaluación. De esta manera, el director decidirá si el estudiante pasará al siguiente grado o repetirá.

El Ministerio de Educación y Capacitación dijo que el programa de educación general de 2018 tiene una serie de nuevas materias en el nivel primario y requiere enseñar dos sesiones por día, por lo que preparar a los maestros, gerentes e instalaciones todavía es difícil.

Sin embargo, la proporción promedio de alumnos por clase es de 32, estable en comparación con el año escolar anterior. A nivel nacional, hay más de 404.000 docentes de primaria, con una proporción promedio de 1,41 docentes por clase, suficiente para impartir dos sesiones diarias. Las localidades también priorizan la contratación de docentes con capacidad y experiencia profesional para impartir clases en 1.º, 2.º y 3.º grado, de acuerdo con el nuevo currículo.

Cabe destacar que, durante el primer año de implementación del inglés obligatorio para 3.er grado, el 99,97 % de los estudiantes de 3.er grado a nivel nacional lo estudiaron. En el caso de Tecnologías de la Información, esta tasa fue del 100 %.

Los alumnos de primer grado de la Escuela Primaria Thang Long, distrito de Ba Dinh, Hanoi , regresan a clases el 22 de agosto. Foto: Giang Huy

El próximo año, las escuelas primarias implementarán un nuevo programa para el cuarto grado. El Ministerio requiere que las provincias continúen mejorando la calidad de los maestros y gerentes; desarrollen planes de reclutamiento, capacitación y desarrollo para tener suficientes maestros, asegurando la calidad de las materias enseñadas de acuerdo con el programa.

Las escuelas también deben centrarse en preparar a los docentes para el quinto grado en el año escolar 2023-2024, especialmente a los docentes de lenguas extranjeras y tecnología de la información.

Amanecer

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