Directrices para la integración de contenidos educativos de defensa y seguridad nacional en las escuelas primarias según la Circular 08/2024/TT-BGDDT de fecha 15 de mayo de 2024 del Ministerio de Educación y Formación .
Contenido integrado: Educación y propaganda sobre los lineamientos y políticas del Partido, las políticas del Estado y las leyes en materia de defensa y seguridad nacional.
Contenidos integrados específicos para el nivel de primaria
- Integrar en las asignaturas y actividades educativas de cada clase, de acuerdo con los libros de texto seleccionados por la escuela, adecuados a la capacidad cognitiva de los estudiantes de cada localidad, centrándose en las asignaturas: Vietnamita; Naturaleza y Sociedad; Ética; Historia y Geografía; Artes (Música, Bellas Artes); Actividades experienciales.
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- Temas generales integrados de 1º a 5º grado: educación del amor a la patria, amor a la paz , amor a la patria socialista vietnamita; orgullo nacional, respeto propio, gratitud a los héroes y mártires en la construcción y defensa de la patria; protección de la seguridad nacional, mantenimiento del orden social y la seguridad; introducción de la soberanía de Vietnam sobre los mares y las islas; educación del espíritu de solidaridad, asistencia mutua, ayuda mutua y un sentido de disciplina en el estudio.
Temas integrados en cada clase
+ Grado 1: educar a los estudiantes sobre el amor a la patria, el amor a la paz, el amor a la República Socialista de Vietnam; presentar algunas imágenes del Ejército Popular de Vietnam y la Seguridad Pública del Pueblo de Vietnam; algunas reliquias históricas de la localidad.
+ Grado 2: educar a los estudiantes sobre el espíritu de solidaridad nacional, los sacrificios de los soldados revolucionarios en la guerra de resistencia contra el colonialismo francés y el imperialismo estadounidense; presentar algunas imágenes de oficiales y soldados del Ejército Popular de Vietnam y la Seguridad Pública del Pueblo de Vietnam en servicio para proteger la Patria y mantener el orden social y la seguridad; educar a los estudiantes para amarse, compartir, ayudarse y protegerse unos a otros en sus estudios.
+ Grado 3: educación sobre la tradición de la nación de luchar contra los invasores extranjeros; presentando ejemplos valientes de adolescentes, niños y madres vietnamitas heroicas en la causa de la liberación nacional; actividades e imágenes de estudiantes participando en la protección del medio ambiente en la localidad y la escuela.
+ Grado 4: presentar el mapa administrativo de Vietnam, afirmar la soberanía de Vietnam sobre los archipiélagos de Hoang Sa y Truong Sa; algunas canciones sobre los mares e islas de Vietnam; educar sobre el cumplimiento de las regulaciones legales sobre el orden y la seguridad del tráfico.
+ Grado 5: Presentar la soberanía de Vietnam y los derechos soberanos sobre los mares y las islas; algunas imágenes de la explotación de productos acuáticos, mariscos y recursos para desarrollar la socioeconomía, garantizar la defensa y seguridad nacionales; ejemplos valientes de oficiales y soldados del Ejército Popular de Vietnam y la Seguridad Pública del Pueblo de Vietnam en el rescate.
Duración de la integración
La duración de la integración de los contenidos de educación sobre defensa y seguridad nacional en las asignaturas y actividades educativas es coherente con el programa de educación general y los planes educativos de las escuelas primarias y secundarias, garantizando suficiente contenido de educación sobre defensa y seguridad nacional que debe transmitirse, sin aumentar la duración de las asignaturas y actividades educativas.
Métodos y formas de integración
Con base en los objetivos y el contenido de la lección, la experiencia y las condiciones prácticas, los profesores integran contenido educativo de seguridad y defensa nacional que es inspirador, conciso, fácil de recordar y fácil de entender; promueven la creatividad y se adaptan a las características psicológicas, fisiológicas, de edad y cognitivas de los estudiantes; combinan ilustraciones y artefactos que sean apropiados para los objetivos y el contenido de la lección; y aumentan la aplicación de la tecnología de la información en la enseñanza y la práctica integradas.
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Integrar el contenido educativo de defensa y seguridad nacional a través de lecciones, temas de enseñanza, actividades experienciales, orientación profesional dentro y fuera del aula; visitas a sitios históricos, museos, casas tradicionales, unidades de las fuerzas armadas; organizar campamentos, lecturas, escuchas, concursos de narración de cuentos tradicionales y concursos para aprender sobre defensa y seguridad nacional.
Requisitos para estudiantes
Requisitos de cualidades: Formar y desarrollar en los estudiantes las cualidades de patriotismo, humanidad, honestidad, responsabilidad, diligencia; conciencia y responsabilidad de los ciudadanos en la construcción y protección de la Patria socialista vietnamita.
Requisitos de competencia: Formar y desarrollar en los estudiantes las habilidades de autonomía, autoaprendizaje, comunicación y cooperación, solución creativa de problemas a través de habilidades especializadas: conciencia de la defensa y seguridad nacional a un nivel simple; aplicación de los conocimientos y habilidades aprendidos a la vida.
Requisitos específicos: Los estudiantes de primaria desarrollan el amor por su patria y su país; la gratitud hacia quienes han contribuido a la revolución y al país; el amor, el cuidado y la atención a sus familiares; el respeto a los maestros, el amor y la ayuda a los amigos. Practican la disciplina, la solidaridad, la moral y un estilo de vida serio en el estudio, el trabajo y la vida diaria. Se preocupan por una vida ordenada, la higiene y la actividad física; y cumplen voluntaria y estrictamente las normas escolares y las leyes vigentes.
Instalaciones y financiamiento: Las escuelas primarias aprovechan al máximo las instalaciones existentes; cuentan con planes de inversión y mejora de las instalaciones, el equipo mínimo de enseñanza de acuerdo a las regulaciones, modelos, herramientas y materiales de aprendizaje necesarios emitidos por las autoridades competentes; cuentan con documentos suficientes relacionados con el contenido, los conocimientos y las habilidades sobre educación en defensa y seguridad nacional para implementar la integración.
Las localidades y las escuelas primarias garantizan las instalaciones y otras condiciones necesarias para integrar el contenido de la educación en materia de defensa y seguridad nacional utilizando los gastos escolares regulares y otras fuentes de financiación legales; patrocinios y apoyo de organizaciones e individuos nacionales y extranjeros de acuerdo con las disposiciones de la ley; fuentes financieras legales de instituciones educativas no públicas y otros organismos, organizaciones e individuos pertinentes.
Profesores y reporteros
Los profesores tienen conocimientos de educación en seguridad y defensa nacional apropiados al contenido de la lección y la materia.
El reportero tiene conocimientos y capacidad para impartir docencia en materia de defensa y seguridad nacional.
Alentar a las escuelas primarias y secundarias a invitar a testigos históricos, héroes de las fuerzas armadas del pueblo y ejemplos típicos para presentar la historia tradicional de la construcción y defensa de la Patria.
La Circular 08/2024/TT-BGDĐT entra en vigor a partir del 1 de julio de 2024.
Según Chinhphu.vn
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