El primer ministro Pham Minh Chinh acaba de firmar una directiva sobre la organización de dos sesiones de clases por día y la organización de actividades de verano para niños y estudiantes.
La Directiva establece claramente que, en los últimos tiempos, el Partido y el Estado han implementado numerosas políticas, mecanismos y estrategias enfocadas en el desarrollo y la mejora de la calidad de la educación y la formación, logrando importantes resultados. Sin embargo, el sector educativo aún presenta limitaciones en cuanto a instalaciones, profesorado, recursos, etc. La organización de dos sesiones lectivas al día sigue siendo inadecuada; la gestión de niños y estudiantes durante el verano no ha recibido la debida atención, y persisten situaciones de inseguridad, accidentes y ahogamientos.
Para mejorar la calidad de la educación integral en ética - inteligencia - aptitud física - estética, construir un ambiente educativo saludable, seguro y beneficioso para los niños y estudiantes para cumplir con los requisitos del nuevo programa de educación preescolar y general, especialmente para organizar de manera sincrónica y efectiva la enseñanza de 2 sesiones / día y actividades de verano para niños y estudiantes, el Primer Ministro solicitó a los Ministros, Jefes de agencias, Presidentes de Comités Populares de provincias y ciudades administradas centralmente que se concentren en dirigir la buena implementación de las tareas.
Fomentar las actividades culturales y artísticas y desarrollar los talentos individuales.
En cuanto a la organización de dos sesiones diarias de docencia, el Primer Ministro encargó al Ministerio de Educación y Formación la supervisión y coordinación con ministerios, agencias y localidades para la emisión de documentos que guíen la impartición de dos sesiones diarias. Se organizará a los estudiantes para que estudien de forma individual y en grupo, se intensificará la práctica y se mejorará la calidad de la educación integral en términos de cualidades y habilidades. Se fortalecerán las actividades educativas en cultura, arte, educación física, habilidades para la vida, educación STEM y formación profesional; se desarrollará el dominio del inglés, la competencia digital, la competencia en inteligencia artificial y las aptitudes personales en cultura y arte, para satisfacer las necesidades, intereses y aspiraciones de los estudiantes. Se promoverá la socialización para mejorar la calidad de la educación.
Además, el Ministerio de Educación debe dirigir y orientar con prontitud a las localidades para implementar soluciones de manera sincrónica, desarrollar planes y hojas de ruta para organizar la enseñanza de dos sesiones por día de acuerdo con las realidades locales en términos de instalaciones, finanzas y personal docente; priorizar la asignación de presupuesto para garantizar las condiciones para organizar la enseñanza de dos sesiones por día; implementar eficazmente programas y proyectos para mejorar las instalaciones de las instituciones educativas, especialmente en áreas remotas, áreas con condiciones socioeconómicas difíciles o especialmente difíciles, áreas fronterizas e islas, asegurando la equidad en el acceso a la educación.
El Ministerio de Educación y Formación también debe coordinarse con el Ministerio del Interior para revisar, impulsar e inspeccionar la contratación de docentes en las localidades; continuar revisando y complementando el número de docentes que faltan en comparación con los estándares establecidos por el sector educativo. Investigar y encontrar soluciones adecuadas y eficaces para superar la escasez de docentes, garantizando dos sesiones lectivas diarias.
El Gobierno asignó al Ministerio del Interior para presidir y coordinar con el Ministerio de Educación y Capacitación para inspeccionar e instar a las localidades a contratar maestros de acuerdo con la nómina asignada, superar el excedente y la escasez de maestros en las instituciones educativas, garantizar el principio de "donde hay estudiantes, debe haber maestros en el aula", pero debe ser adecuado a las realidades locales, no desperdiciar los recursos docentes, cumplir con los requisitos de enseñanza de 2 sesiones / día, informar rápidamente a las autoridades competentes sobre asuntos más allá de su autoridad.
El Ministerio de Finanzas es responsable de dirigir y orientar a las localidades para organizar el presupuesto estatal de acuerdo a la normativa para organizar la implementación de la enseñanza 2 sesiones / día.
Garantizar las condiciones para la implementación de la modalidad de dos sesiones/día a partir del curso escolar 2025-2026
En la directiva, el Primer Ministro asignó a los Comités Populares de las provincias y ciudades administradas centralmente la responsabilidad de garantizar las condiciones para mejorar la calidad de la educación general, incluidas las condiciones para implementar la enseñanza de dos sesiones por día a partir del año escolar 2025-2026 en las instituciones de educación general en el área; desarrollar un plan para implementar la enseñanza de dos sesiones por día de acuerdo con las condiciones locales de acuerdo con la orientación del Ministerio de Educación y Capacitación en el espíritu de "6 claros: gente clara, trabajo claro, responsabilidad clara, autoridad clara, tiempo claro, resultados claros".
Revisar, organizar y regular proactivamente la docencia en las instituciones educativas de la zona para superar la situación de excedente y escasez de docentes. Implementar soluciones efectivas y coordinadas para contratar a los docentes adecuados y suficientes según la cantidad de plazas asignadas por las autoridades competentes, evitando que se produzca la situación de tener plazas pero no contratar. Firmar contratos docentes para complementar con prontitud la falta de docentes, de acuerdo con la normativa vigente, y evitar que la organización del sistema provoque una escasez de docentes que afecte el aprendizaje del alumnado.
Además, es necesario priorizar la asignación de presupuestos locales e integrar eficazmente programas, proyectos y planes para aumentar la inversión en instalaciones, equipo docente y financiación para implementar la enseñanza de dos sesiones diarias. Existe un mecanismo para movilizar a grupos de recursos humanos altamente cualificados, artesanos, artistas y deportistas profesionales para que participen en la organización de actividades educativas en las escuelas, especialmente en cultura, arte, deportes y habilidades para la vida; y promover eficazmente a las instituciones culturales locales en la organización de actividades educativas.
Junto con ello, es necesario promover la socialización, incentivar y crear condiciones para que las organizaciones e individuos contribuyan e inviertan recursos en la educación; emitir documentos de orientación y dirección para que las instituciones educativas puedan cooperar proactivamente con universidades, instituciones de investigación, instituciones de formación profesional, empresas, organizaciones e individuos para participar en actividades educativas apropiadas para apoyar la organización de la enseñanza y el aprendizaje 2 sesiones / día para garantizar la calidad, eficiencia, publicidad y transparencia, de acuerdo con las regulaciones.
Fortalecimiento de la inspección y evaluación de los resultados docentes en 2 sesiones/día
El jefe de Gobierno pidió fortalecer la inspección, el examen y la evaluación de los resultados de la organización de clases de dos sesiones por día; el uso de recursos socializados para las instituciones educativas, garantizar los objetivos educativos, la publicidad, la transparencia y la eficiencia, y no permitir que la disposición de las unidades administrativas afecte la dirección del trabajo educativo en las escuelas.
Planificar y organizar las instalaciones excedentes de los organismos administrativos debido a la disposición de complementar las instalaciones y escuelas para los sectores de educación y salud... para evitar el desperdicio de dinero de la gente.
En cuanto a la organización de actividades de verano para niños en edad preescolar y estudiantes de secundaria, el Primer Ministro solicitó al Ministerio de Educación y Capacitación que proporcione instrucciones específicas a las localidades para que se concentren en dirigir la implementación e inspeccionen, insten y garanticen regularmente que la organización de actividades de verano para niños y estudiantes sea verdaderamente segura, beneficiosa y efectiva; corrijan rápidamente los casos que no cumplan con las regulaciones y manejen estrictamente las infracciones.
El Ministerio de Educación y Formación y los ministerios, organismos y localidades pertinentes, de acuerdo con sus funciones, tareas y autoridad, garantizarán el establecimiento de maestros de educación preescolar y general y las vacaciones de verano para niños y estudiantes en 2025. En particular, es importante crear condiciones para que los niños y estudiantes se diviertan, participen en actividades culturales y artísticas, practiquen el entrenamiento físico y las habilidades para la vida durante el verano de acuerdo con las condiciones de cada localidad, para prevenir accidentes, lesiones y ahogamientos.
Fuente: https://baophapluat.vn/huy-dong-moi-nguon-luc-de-to-chuc-day-hoc-2-buoingay-post551093.html
![[RESEÑA DE OCOP] Jarabe Tu Duyen: la esencia de las hierbas de las montañas y bosques de Nhu Thanh](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/402x226/vietnam/resource/IMAGE/2025/6/5/58ca32fce4ec44039e444fbfae7e75ec)
Kommentar (0)