Los alumnos de la escuela primaria Chu Van An (Tay Ho, Hanoi ) estudian en un aula inteligente.
Aula inteligente
En la clase de matemáticas de quinto grado de la escuela primaria Chu Van An (distrito de Tay Ho, Hanói), los alumnos pueden acceder a sus cuentas personales mediante el código de la clase y estudiar con el profesor a través de un programa digital. Este programa incluye videos , sonidos e imágenes con una vista de 360 grados.
La función más destacada de la solución es que los profesores pueden compilar y distribuir documentos digitales directamente en el aula; comprobar el proceso de aprendizaje de los alumnos en cualquier momento y sus respuestas se guardan en la nube, lo que facilita la comprobación de los resultados al finalizar la prueba.
Tran Thu Tra, alumna de quinto grado de la escuela primaria Chu Van An, comentó: «A mis amigos y a mí nos gusta estudiar en el aula inteligente. La práctica directa ayuda a los alumnos a comprender mejor las lecciones, lo que fomenta la creatividad, el pensamiento crítico y el trabajo en equipo».
La Sra. Dang Lan Huong, de la escuela primaria Chu Van An, afirmó: «Los dispositivos inteligentes no solo ayudan a los profesores a preparar clases de forma fácil y enriquecedora, sino que también generan entusiasmo y atraen a los alumnos. En el aula inteligente, los estudiantes pueden interactuar y encontrar la información que necesitan en internet».
Desde 2023, la Escuela Secundaria Nguyen Trai (ciudad de Son La, provincia de Son La) cuenta con un sistema de aulas inteligentes totalmente equipado con material didáctico como pantallas interactivas, sistemas de sonido y aire acondicionado. En particular, el sistema de pantallas interactivas integra los datos necesarios con libros de texto electrónicos, planes de estudio electrónicos conforme a los estándares del Ministerio de Educación y Formación , y un repositorio digital de materiales didácticos.
El Departamento de Educación y Formación de Hanoi inauguró el Centro de Gestión de Educación Inteligente.
La directora del colegio, la Sra. Tran Thi Thu Thuy, afirmó que, tras un periodo de funcionamiento, el aula inteligente ha obtenido resultados positivos. Los docentes han aprovechado al máximo las funciones integradas para ampliar conocimientos, motivar a los alumnos durante las clases, potenciar sus habilidades de interacción multidimensional y desarrollar sus capacidades. En particular, gracias al software, los profesores pueden supervisar y evaluar al 100% de los alumnos de la clase.
El modelo de aula inteligente apoya a docentes y estudiantes en la enseñanza y el aprendizaje. Asimismo, ayuda a las escuelas a implementar eficazmente modelos de enseñanza avanzados en plataformas digitales, en consonancia con el plan de aplicación de tecnologías de la información y transformación digital del Ministerio de Educación y Formación.
A pesar de estar ubicada en una comuna montañosa con muchas dificultades, la Escuela Secundaria Minh Quang (Ba Vi, Hanói) ha invertido decididamente en equipos inteligentes para las aulas, como proyectores, pizarras interactivas y tabletas. Gracias a ello, las clases son más atractivas y dinámicas, y los alumnos tienen acceso a un gran volumen de conocimientos.
El director Nguyen Duy Binh comentó: Los profesores han incorporado clases multimedia a sus cursos. Los alumnos están interesados en estas lecciones porque aprenden más y participan más.
Los alumnos del instituto Minh Quang (Hanoi) aprenden matemáticas con la ayuda de una pizarra interactiva.
Buenos profesores, estudiantes eficaces
El Sr. Tran Vu Nguyen, representante de Google Vietnam, afirmó que la educación inteligente es una tendencia mundial inevitable. Este modelo utiliza la tecnología de la información para transformar la educación del futuro, ampliando el tiempo, el espacio, los materiales y los métodos de aprendizaje, y superando así las limitaciones de las clases magistrales tradicionales.
Recientemente, Google ha introducido varios modelos de aulas inteligentes en Vietnam, proporcionando una plataforma digital que facilita la interacción entre profesores y alumnos en un entorno seguro. De esta forma, las instituciones educativas podrán operar y aprovechar eficazmente la conectividad de la información y la base de datos compartida del sector educativo.
Las instituciones educativas también cuentan con las condiciones para utilizar aplicaciones de tecnología educativa, capacitar a los docentes en competencias digitales, implementar software de gestión escolar en línea, conectar las escuelas con los padres, implementar soluciones para aulas inteligentes, bibliotecas, libros de calificaciones, expedientes académicos electrónicos...
Además, Google también aplica y promueve sistemas de formación en inteligencia artificial con el objetivo de capacitar a los profesores a través de modelos como el aprendizaje automático de Teachable y la enseñanza de música, pintura y STEM en el sistema operativo ChromeOS.
El Sr. Tran The Cuong, director del Departamento de Educación y Formación de Hanoi, compartió que la aplicación de la tecnología de la información y la transformación digital desempeñan un papel cada vez más importante en la gestión escolar, mejorando la calidad de la atención y la educación de los estudiantes, especialmente en el contexto de que toda la industria se centra en la implementación de una innovación fundamental e integral.
En los últimos tiempos, el sector educativo de la capital ha transformado gradualmente la gestión y la enseñanza con el apoyo de las tecnologías de la información y la televisión, e incorporando progresivamente la metodología STEM en la educación. La educación inteligente se ha implementado en las escuelas para optimizar el proceso de enseñanza-aprendizaje, con resultados alentadores.
La transformación digital en la educación y la educación inteligente deben apuntar a innovar los métodos educativos maximizando el potencial de la tecnología, con el objetivo de facilitar la labor docente, el aprendizaje estudiantil y la gestión educativa. En su opinión, el Sr. To Hong Nam, Subdirector del Departamento de Tecnologías de la Información del Ministerio de Educación y Formación, enfatizó: La transformación digital de la educación debe centrarse en las personas. Los beneficios que aporta a estudiantes y docentes son la medida del éxito de la transformación digital en la educación y la formación.
En el marco de la transformación digital en la educación, el Ministerio de Educación y Formación ha desarrollado un repositorio compartido de recursos científicos digitales que incluye cerca de 5.000 clases de aprendizaje electrónico, 2.000 video clases por televisión, 200 experimentos virtuales, 35.000 preguntas de opción múltiple, cerca de 200 libros de texto y clases actualizadas continuamente según el Programa de Educación General de 2018 por televisión.
Según el Sr. To Hong Nam, la base de datos del sector educativo ha digitalizado y almacenado información educativa de más de 50.000 jardines de infancia, escuelas generales, centros de educación continua, aulas, estudiantes con más de 23 millones de registros; personal y profesores con más de 1,5 millones de registros y cierta información sobre las instalaciones y las finanzas de las escuelas desde el año escolar 2018 hasta la actualidad.
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