Una clase magistral no se limita a la tiza y la pizarra.
Una mañana de lunes, el aula de la joven profesora Hoang Thi Loan en el instituto Binh Minh de Hanói se llenó de una vitalidad inusual. La clase de Literatura no comenzó con la tradicional toma de apuntes, sino con un colorido vídeo que recreaba el vasto paisaje natural del cuento "La sal del bosque", obra del escritor Nguyen Huy Thiep. En la pantalla, las imágenes del frondoso bosque y sus animales cobraban vida, como si salieran de las páginas del libro, cautivando a toda la clase. "Quiero que mis alumnos aprecien la belleza de la naturaleza y, a partir de ahí, que amen aún más el medio ambiente, los árboles y todas las criaturas que les rodean", compartió la profesora Loan con una sonrisa.
Más allá de la simple ilustración con imágenes, las lecciones de la Sra. Loan son una serie de experiencias multisensoriales. Ella y sus colegas han innovado audazmente sus métodos, combinando la dramatización, el aprendizaje por estaciones y, especialmente, la aplicación de la IA en el diseño de las lecciones. Como resultado, cada lección se convierte en un viaje de descubrimiento , donde los estudiantes ya no son receptores pasivos, sino que crean y expresan activamente sus pensamientos y sentimientos.
Durante el debate sobre la obra "La sal del bosque", la Sra. Loan pidió a los alumnos que interpretaran el papel del Sr. Dieu, el protagonista de la historia, para expresar sus sentimientos y reflexiones sobre la naturaleza y la caza. Algunos se emocionaron, otros reflexionaron y algunos debatieron con valentía sobre cómo tratar el bosque. La clase se volvió animada y cálida, como una conversación entre personas que aman la literatura y la vida.
Al finalizar la clase, la Sra. Loan organizó una actividad de dibujo para sus alumnos con el fin de promover la protección del medio ambiente. Pero lo especial fue que estos dibujos ya no eran estáticos como de costumbre. Utilizando tecnología de IA, la Sra. Loan ayudó a los alumnos, dando vida a los dibujos de bosques, monos y árboles, creando videos cortos, dinámicos y significativos. Cada trazo, cada fotograma, contenía el mensaje de conservación de la naturaleza que los alumnos querían transmitir.
«La IA no reemplaza las emociones humanas, pero hace que las lecciones sean más atractivas, intuitivas y cercanas», compartió la Sra. Loan. Para ella, la tecnología es solo una herramienta, mientras que la pasión del profesor es lo que da vida a cada lección. Esta armoniosa combinación ha hecho que las clases de Literatura en su escuela sean más dinámicas, transmitiendo conocimientos y evocando emociones genuinas, logrando que los estudiantes sientan que estudiar literatura es aprender a amar más la vida.
El profesor se convierte en un guía creativo.
Hoy en día, la tecnología está obligando a los docentes a transformar sus roles. De ser meros instructores, se están convirtiendo en diseñadores y guías del proceso de aprendizaje. Muchos docentes han adquirido proactivamente nuevas habilidades digitales, experimentado con software innovador y colaborado con los estudiantes para crear contenido didáctico.
Esta es la historia de la maestra Dam Thi Uyen, de la escuela secundaria Trung Khanh, en la provincia de Cao Bang, quien introdujo modelos educativos de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM) y robótica en una región fronteriza. Se sabe que la escuela donde imparte clases está ubicada en una zona fronteriza remota, con escasos recursos, y que los estudiantes no han tenido mucho acceso a STEM, robótica e inteligencia artificial.
Inicialmente, la escuela donde impartía clases carecía de laboratorios, tenía un acceso a internet deficiente y recursos didácticos limitados. La Sra. Uyen se vio obligada a aprender programación por su cuenta, experimentar con la mecánica y contactar con organizaciones como OHStem y STEAM for Vietnam para llevar modelos educativos de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM) y robótica a sus alumnos en la región fronteriza. Ella y sus alumnos construyeron diligentemente mini purificadores de agua, sistemas de detección de fugas de gas y modelos de clasificación automática de residuos. En el pequeño salón de clases, las luces permanecían encendidas hasta altas horas de la noche, y ella y sus alumnos ensamblaban, experimentaban y volvían a empezar meticulosamente tras cada fracaso.
Procedentes de escuelas en regiones fronterizas, estos estudiantes han llegado a la escena nacional, ganando el segundo premio en la competencia provincial de ciencia y tecnología, el primer y segundo premio en la competencia distrital de innovación juvenil, el Premio a la Robótica Inspiradora 2025 y, lo que es más notable, superando a muchos equipos fuertes para participar en las finales nacionales de VEX Robotics.
Según la Sra. Nguyen Thu Huyen, profesora de Literatura en la Escuela Secundaria Minh Khai del distrito de Hai Ba Trung, en Hanói, las escuelas e instituciones educativas están creando oportunidades para que los docentes aprendan sobre tecnología, especialmente inteligencia artificial (IA), desde una etapa muy temprana. "Desde 2024, comencé a aprender cómo aplicar la tecnología de IA a la planificación y la enseñanza de las clases", afirmó la Sra. Huyen.
Según la Sra. Huyen, la tecnología digital se ha convertido en una poderosa herramienta para hacer que las clases sean más dinámicas, atractivas y coloridas. Por ejemplo, al adquirir paquetes de IA y Chat GPT, los profesores pueden optimizar su tiempo de planificación y generar ideas para las clases con simples comandos. En particular, la IA incluye software como Canva, una herramienta para convertir documentos de Word en diapositivas de presentación. La Sra. Huyen puso el ejemplo de la enseñanza de "Chi Pheo" de Nam Cao. En lugar de la clase magistral tradicional, utilizó la IA para crear un video donde el personaje "Chi Pheo" narra su vida, con voz, expresiones y ambientación simuladas de forma realista. "Cuando Chi Pheo 'aparece' en la pantalla, los estudiantes sienten que están conociendo al personaje real; prestan mucha atención y ya no tienen que tomar apuntes aburridos", explicó la Sra. Huyen.
En particular, a través de lecciones participativas, los estudiantes se convierten gradualmente en personas creativas; no solo aprenden a conocer, sino también a actuar, generando valor para la comunidad. La Sra. Huyen compartió una lección en la que los estudiantes participaron en un proyecto de aprendizaje relacionado con el tema "Colores de Cien Regiones", de la serie de libros "Connecting". A partir de coloridos videos, películas y diapositivas sobre los trajes y la vida de los 54 grupos étnicos de Vietnam, los estudiantes idearon dibujos, presentaciones y dramatizaciones que giraban en torno a la belleza del país y su patria, Vietnam.
Sin embargo, la Sra. Huyen también hizo hincapié en que uno de los mayores beneficios de la tecnología es su capacidad para inspirar. Cuando las imágenes, los sonidos y las interacciones se combinan armoniosamente, la lección se convierte en una historia vívida. Pero para dar vida a una clase, la tecnología es solo un catalizador; la esencia de la lección reside en las emociones del profesor. «La IA puede ayudarme a crear vídeos y preparar planes de clase, pero no puede enseñarme a mirar a mis alumnos con cariño ni a despertar en ellos la compasión», afirmó la Sra. Huyen.
A partir de las historias anteriores, se puede afirmar que una lección puede emplear diversos recursos técnicos, pero si carece de conexión y emoción, se convierte en una lección fría. Por el contrario, un solo momento de emoción compartida entre el profesor y los alumnos puede hacer que la lección sea verdaderamente dinámica, auténtica y cercana. De hecho, cuando la tecnología revitaliza las lecciones, lo que cambia no es solo el método de enseñanza, sino también cómo se percibe y se difunde el conocimiento. Aulas dinámicas, clases interactivas y productos creativos elaborados por los propios alumnos demuestran la nueva vitalidad de la educación vietnamita en la era de la IA. Pero lo más importante que aporta la tecnología no es la modernidad, sino la oportunidad que ofrece a los profesores de dar vida a sus lecciones, inspirando a los alumnos con nuevas ideas creativas.
Fuente: https://baophapluat.vn/khi-cong-nghe-thoi-hon-vao-bai-giang-01257446.html
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