Los docentes y cómo adaptarse a la enseñanza en la era de la transformación digital

(Baohatinh.vn) - En la era digital, además de la tiza, las pizarras y los planes de lecciones en papel, los maestros de Ha Tinh también son expertos en el uso de computadoras portátiles, proyectores, software de gestión del aprendizaje e inteligencia artificial.

La tecnología está transformando la enseñanza y el aprendizaje, obligando a los docentes a adaptarse, investigar y capacitarse constantemente para implementar clases digitales, cursos en línea y herramientas de inteligencia artificial. Muchos docentes, sobre todo los nacidos en las décadas de los 70 y 80, han tenido que aprender desde cero cómo crear una cuenta en una plataforma de aprendizaje en línea, editar videos , diseñar clases interactivas o utilizar la inteligencia artificial para la planificación de lecciones.

La transformación digital ofrece numerosas oportunidades para mejorar y desarrollar la educación , satisfaciendo las necesidades de aprendizaje de las personas en la era de la tecnología 4.0. Foto ilustrativa .

En la escuela primaria An Phu (comuna de Kim Hoa), la profesora Nguyen Thi Hoan Thu ha dinamizado recientemente las clases utilizando vídeos cortos al inicio de la sesión. Se trata de vídeos divertidos y conocidos que ayudan a los alumnos a motivarse antes de comenzar la lección.

La Sra. Thu comentó: “Estos videos se pueden aplicar a muchas asignaturas diferentes, ayudando a los estudiantes a concentrarse y aprender con mayor facilidad. Para crear un video, a veces tengo que usar 3 o 4 programas. Además, mis colegas y yo usamos de forma flexible programas como Quizzi o Gemini para crear juegos que refuercen el conocimiento, y utilizamos el programa Gama para preparar planes de clase electrónicos, lo que nos ayuda a ahorrar tiempo y estandarizar las presentaciones”.

Los alumnos de la clase 5A de la escuela primaria An Phu (comuna de Kim Hoa) se mostraron entusiasmados con el breve vídeo con el que la profesora Nguyen Thi Hoan Thu dio comienzo a la clase.

Con el objetivo de transformar digitalmente la enseñanza, muchos centros educativos han implementado plataformas como Google Classroom, VNPT e-Learning o Microsoft Teams para que los alumnos puedan acceder a las clases en cualquier momento y lugar. Muchos docentes incluso han aprendido a utilizar la IA para crear bancos de preguntas de opción múltiple, generar preguntas de examen aleatorias o sugerir maneras de personalizar el aprendizaje según las capacidades de cada alumno.

El Sr. Nguyen Huy Hai, profesor de la escuela secundaria Le Van Thiem (barrio Thanh Sen), utiliza la inteligencia artificial de una manera innovadora. Emplea chatbots con IA para evaluar y revisar el conocimiento de los estudiantes, creando preguntas aleatorias adaptadas a cada tema. «Al usar chatbots, los estudiantes se interesan y practican sus reflejos rápidos, mientras que los profesores pueden comprender de inmediato su nivel de comprensión. A partir de ahí, los profesores realizan los ajustes necesarios», explicó el Sr. Hai.

El uso de chatbots con IA para evaluar y revisar el conocimiento de los estudiantes es una de las maneras en que los profesores de Ha Tinh aprovechan la inteligencia artificial en su proceso de enseñanza.

Si bien la aplicación de la transformación digital en la enseñanza ha generado nuevos efectos y mayor eficiencia, el camino no está exento de dificultades. Detrás de una clase en línea fluida hay horas de preparación, edición de video, actualización de datos e ingreso de calificaciones en el software de gestión. Muchos docentes consideran que, si antes solo debían impartir clases y calificar, ahora también deben ser editores, técnicos e incluso gestores audiovisuales para sus clases; además, la dificultad radica en el costo de adquirir software con derechos de autor, lo que genera reticencia en muchos profesores.

A pesar de las numerosas dificultades, es innegable que la vocación docente y el afán de innovación están ayudando al profesorado a superar las barreras tecnológicas. En muchos centros educativos se han creado grupos de tecnología donde, mediante actividades grupales, los docentes jóvenes orientan a sus compañeros más experimentados en el uso de herramientas digitales y comparten experiencias en el diseño de clases modernas.

Los esfuerzos de los docentes por innovar y adaptarse a la transformación digital demuestran su espíritu de autoaprendizaje y superación personal. De este modo, su papel no se diluye en la era digital, donde un simple toque puede abrir un tesoro de conocimiento. Al contrario, son ellos quienes guían a los estudiantes para que elijan, amen y aprendan de forma adecuada.

Fuente: https://baohatinh.vn/giao-vien-va-cach-thich-ung-trong-day-hoc-thoi-chuyen-doi-so-post299460.html