Hace casi 30 años, con el fin de embellecer el aula y ayudar a los alumnos a comprender mejor un Vietnam unificado desde una perspectiva multidimensional que incluyera el mar y las islas, propuse colgar un mapa de Vietnam en el aula. Lo coloqué en un lugar destacado, a la derecha de la pizarra, para que los alumnos que se sentaban debajo pudieran verlo de inmediato.
Como las clases tienen mapas colgados, he guiado a los estudiantes para que busquen mucha información, como el número de provincias y ciudades, la superficie, la ubicación y los límites de población de las unidades administrativas de la capital, Hanói, Ciudad Ho Chi Minh y toda la provincia de Dong Thap, mi ciudad natal. Además, también les pedí que identificaran los grandes archipiélagos e islas con importantes posiciones estratégicas económicas : Hoang Sa, Truong Sa, Phu Quoc, Bach Long Vi, Con Co, Con Dao...
Los alumnos del instituto Phan Chau Trinh ( Da Nang ) cuelgan con entusiasmo mapas en el aula.
Inicialmente, propuse un nivel sencillo de búsqueda e identificación de provincias y ciudades individuales; luego, gradualmente, lo fui ampliando a zonas económicas regionales...
Mis clases no se limitan al conocimiento de los libros de texto, sino que también incluyen canciones, poemas, imágenes de personas, cultura y gastronomía de diferentes lugares… De esta manera, con cada provincia y ciudad que aprenden, su comprensión aumenta gradualmente. Por ejemplo, al estudiar los archipiélagos de Hoang Sa y Truong Sa… se analiza la soberanía de la nación sobre el mar y las islas.
Las cifras sobre población, superficie y economía administrativa de las provincias ya no son áridas, sino que resultan sumamente atractivas. Me alegra mucho ver que, durante el recreo, muchos estudiantes se reúnen alrededor del mapa de Vietnam para desafiarse mutuamente a encontrar las provincias y ciudades más alejadas de su tierra natal, como Dong Thap, la frontera norte o el extremo sur del país; las islas, lagunas, bahías... que existen desde la antigüedad y son conocidas en todo el mundo, como Ha Long, Con Dao, Phu Quoc...
Los compañeros también realizaron cambios positivos en la enseñanza. En lugar de esperar a que la escuela proporcionara el material, lo cual podía demorar, los alumnos de cada clase reunieron una pequeña cantidad de dinero para comprar un mapa que colgarían en la pared del aula.
Además de colgar el mapa de Vietnam, también guío a los estudiantes para que recojan bonitas fotografías de su patria, fotografías de líderes, celebridades culturales y mártires heroicos para colgarlas en el aula.
Creo que la lección más importante es la de amar la patria, determinar la soberanía territorial y respetar a los antepasados; esa es la lección más valiosa.
Recientemente, la Unión Central de la Juventud organizó la campaña «Orgullosos de una franja de tierra y ríos», que consiste en colgar un mapa de Vietnam en centros de estudio, trabajo y otros lugares de trabajo para fomentar el patriotismo y el orgullo por la integridad territorial entre todos los ciudadanos vietnamitas. Me alegra mucho y creo que la campaña tendrá una gran acogida.
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