El Ministro de Educación y Formación, Nguyen Kim Son, dijo que la política no es prohibir las clases adicionales sino prohibir los comportamientos poco éticos de los docentes como "los docentes que obligan a los estudiantes a tomar clases adicionales".
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| El ministro de Educación y Formación, Nguyen Kim Son, habló ante la Asamblea Nacional esta mañana (20 de noviembre). (Fuente: Asamblea Nacional) |
En la mañana del 20 de noviembre, la Asamblea Nacional debatió la Ley del Profesorado. Para aclarar algunas opiniones de los diputados, el ministro de Educación y Formación, Nguyen Kim Son, expresó su emoción por ser un día muy especial.
Agradeciendo las opiniones de los delegados de la Asamblea Nacional que discuten el proyecto de Ley de Maestros, el Ministro expresó que con los puntos de vista altamente solidarios, aprobatorios y unificados que se han discutido, se puede sentir el consenso de los delegados; eso no es solo apoyo al proyecto de Ley de Maestros, sino que también demuestra responsabilidad hacia el sector educativo y el país.
El Ministro agradeció al Comité Permanente de la Asamblea Nacional por organizar el 20 de noviembre para que la Asamblea Nacional debatiera esta ley. "El 20 de noviembre de este año, la alegría de los docentes se multiplicó enormemente, porque es el momento oportuno para que la Asamblea Nacional debatiera la Ley del Docente. Sin mencionar el contenido, el simple hecho de que el Gobierno y la Asamblea Nacional acordaran elaborar la Ley es un gran reconocimiento y un gran estímulo para los docentes", afirmó el Sr. Son.
El ministro Nguyen Kim Son afirmó que, con esta ley, debemos aceptar que algunas disposiciones diferirán de otras leyes. Si las disposiciones son iguales a las de otras leyes, no favorecerán el desarrollo del profesorado. Por ejemplo, las disposiciones sobre la edad de jubilación serán diferentes a las del Código Laboral, o las disposiciones sobre la docencia en varias escuelas, el traslado y el trabajo en más de un centro docente serán diferentes a las de la Ley de Funcionarios Públicos.
"Los delegados observaron algunas diferencias, pero si esto contribuye al objetivo de desarrollar al profesorado, y también espera que se revisen algunas leyes, cualquier contenido que obstaculice el desarrollo, aunque sea diferente pero aporte beneficios, estamos dispuestos a aceptar las diferencias", afirmó el Sr. Son.
Respecto de garantizar que los salarios de los docentes ocupen los primeros lugares en el sistema de escala salarial de la carrera administrativa, el Ministro enfatizó que al momento de elaborar los documentos legales y seguir la dirección del Secretario General, también debemos mirar otros sectores.
Tampoco queremos que nuestra industria tenga privilegios, beneficios ni favores especiales. Los docentes son personas responsables, tolerantes y altruistas por naturaleza. Es imposible vivir felices si, a nuestro lado, otros son más pobres. Los docentes no lo aceptan. Aquí, solo una gran parte de los 1,6 millones de docentes se encuentra en un nivel que les impide ganarse la vida. Si no pueden ganarse la vida, no pueden dedicarse de lleno a la docencia, declaró el ministro Nguyen Kim Son.
Además, el Ministro analizó que, para un país que acaba de salir de la pobreza y que aún no es rico, y cuando se necesita priorizar, es imposible priorizarlo todo. Por lo tanto, al considerar un avance estratégico, la política nacional de alto nivel debe tener prioridad.
Respecto a la determinación específica de los salarios para garantizar un nivel de vida mínimo para los docentes, el Ministro Son dijo que el proyecto de ley establece una serie de principios y que el Gobierno proporcionará regulaciones específicas.
Respecto a la cuestión de las clases extraordinarias planteada por algunos delegados, el Ministro dijo que la política no es prohibir las clases extraordinarias sino prohibir los actos que violan la ética y las normas profesionales de los docentes, incluidos "los docentes que obligan a los estudiantes a tomar clases extraordinarias".
Según el Ministro, además de la Ley del Profesorado, también existe la Ley de Educación y muchas otras leyes, por lo que el proyecto de Ley del Profesorado no puede abarcarlo todo. Además, el proyecto de Ley debe incorporar algunos puntos que difieren de otras leyes para adaptarse al desarrollo del profesorado.
Enfatizando la necesidad de absorber tantas opiniones como sea posible, incluidas 90 opiniones discutidas en grupos y 36 opiniones discutidas en la sala de la 8va Sesión de la 15va Asamblea Nacional, el Ministro de Educación y Formación afirmó que el proyecto de Ley de Docentes fue desarrollado en parte debido a las dificultades de los docentes, pero la razón principal es desarrollar el personal docente.
Con motivo del Día de los Maestros Vietnamitas, el 20 de noviembre, en nombre de los educadores, el Ministro Nguyen Kim Son envió sus mejores deseos a los delegados de la Asamblea Nacional que han estado trabajando en el sector de la educación.
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