Muchos jóvenes no comprenden ni se “posicionan” a la hora de elegir una carrera.

Al compartir con el periódico TG&VN, el Dr. Cu Van Trung, presidente de la junta directiva de Education Consulting and Training Joint Stock Company, cree que muchos jóvenes aún no se han posicionado y no comprenden verdaderamente sus propias habilidades al perseguir un determinado campo de estudio. [anuncio_1]

TS. Cu Van Trung cree que muchos jóvenes no comprenden ni se “posicionan” al momento de elegir una carrera. (Foto: NCVV)

Muchos jóvenes no se han “posicionado”.

En su opinión, ¿cuáles son los problemas que suelen encontrar los estudiantes en su elección de carrera?

Cuando son jóvenes, les resulta difícil elegir de inmediato la carrera adecuada para ellos. Esta cuestión se entiende como “la edad viene con la conciencia”, el crecimiento y la madurez deben ir con los años. Es difícil esperar que los jóvenes elijan una carrera sin cometer errores. Algunas personas incluso tienen que pasar por varios trabajos antes de encontrar el adecuado.

A través de mi trabajo e interacciones con jóvenes, veo que muchas personas eligen su carrera en función del mercado, las preferencias de sus padres, sus sentimientos temporales o la popularidad de la industria. Algunas personas siguen un campo de estudio porque lo ven popular, atractivo o recién descubierto. Algunas personas escuchan el consejo de sus padres de convertirse en maestros, enfermeras, farmacéuticos, por lo que estudian educación, medicina, etc. Algunas personas estudian cualquier especialidad, siempre que sean estudiantes de una universidad importante.

Es decir, no se han posicionado, no han comprendido verdaderamente sus propias capacidades a la hora de cursar un determinado campo de estudios. Esto conduce a errores, desperdicio de recursos y un entusiasmo inicial rápidamente reemplazado por aburrimiento y negligencia. Como resultado, muchos jóvenes estudian para terminar la escuela, pero cuando se gradúan, es difícil encontrar un buen trabajo porque no están capacitados en la profesión que desean y tienen sed de conocimiento.

En el contexto del gran énfasis actual en la admisión a la universidad y la preferencia por el diploma, ¿a qué deberíamos prestar atención en la orientación profesional, señor?

En mi opinión, la mentalidad de preferir títulos persistirá durante mucho tiempo, todavía tan pesada como un “aro de oro” que siempre está presente en la psicología de muchas generaciones. La tarea de los jóvenes en el futuro es aflojar poco a poco ese círculo de prejuicios, crear condiciones para que los jóvenes cambien de dirección y sigan muchos caminos, profesiones y campos diferentes.

De hecho, la mentalidad de estar obsesionados con los títulos, de querer que los hijos vayan a la universidad y de encontrar todos los caminos, de aconsejarles en todos los sentidos, de no invertir dinero en estudiar y formarse para que sus hijos puedan entrar en la universidad ha provocado que muchos talentos se atrofien. Muchos estudiantes tienen talento, capacidad y fortalezas en un campo y pueden llegar a ser la élite, la cima de una determinada profesión, pero si no están adecuadamente dirigidos y orientados hacia una carrera, la posibilidad de éxito no es alta. Es posible que sean simplemente aficionados, poco profesionales o simplemente “mediocres” en el campo profesional orientado por sus padres y les resulte difícil brillar en el camino para establecerse a sí mismos y a sus carreras.

Solo tengo un consejo para los jóvenes: la elección de una carrera debe partir de la libertad de pensamiento, la independencia en la acción y el respeto por uno mismo en la vida.

Con grandes esfuerzos a lo largo de los años por parte del Ministerio de Educación y Formación ; Ministerio de Trabajo - Inválidos y Asuntos Sociales, esa situación ha tenido muchos cambios positivos. La sociedad valora cada vez más a las personas con habilidades y capacidad de trabajar de manera eficiente y hábil en la práctica por encima de las personas con muchos títulos pero que son lentas, torpes y académicas.

Por supuesto, para reducir la enfermedad del logro, es necesario continuar propagando y liberando el viejo pensamiento a la mayoría de las personas en la sociedad, y es necesario enfocarse en difundir este tema a los maestros en las escuelas secundarias y preparatorias en todo el país. Los docentes son quienes comprenden la importancia de las fortalezas y debilidades de cada estudiante, así como el nivel y capacidad de los alumnos que tienen a su cargo, y a partir de ahí los asesoran en las elecciones profesionales.

En mi opinión, los profesores son como mensajeros inspiradores que avivan la llama del deseo de tener los sueños profesionales que desean los estudiantes. Al mismo tiempo, los propios estudiantes contribuirán a tener un impacto inverso, sacudiendo y cambiando las percepciones y prejuicios de muchos padres sobre la mentalidad actual de valorar los títulos.

Cambios en la percepción de la enfermedad del logro

Las universidades están surgiendo como hongos después de la lluvia, con calidad variable. Si no tienes las calificaciones necesarias para ingresar a una universidad con buena reputación y trayectoria, deberías asistir a una escuela vocacional. Sin embargo, parece que la obsesión por los títulos no ha disminuido y esto tiene un impacto significativo en las elecciones profesionales de los jóvenes de hoy.

En nuestro país, no faltan dichos como “primero es erudito, segundo es agricultor, una persona se convierte en funcionario, toda la familia se beneficia; los hombres leen libros y recitan poemas, estudian mucho para esperar los grandes exámenes, primero es estar orgulloso, luego es presumir” (gloria)… Por lo tanto, los vietnamitas valoran mucho el papel de las personas educadas, los maestros.

En los últimos 35 años, las profesiones en la sociedad han vuelto a su verdadero valor. La cuestión de la ocupación nos ha ayudado a percibir con mayor claridad el espectro general del contexto socioeconómico del país. Hoy en día todo es más fácil que antes, hay muchas opciones para los trabajadores. Dicho esto, cambiar un hábito y una forma de pensar de los vietnamitas lleva tiempo.

La enfermedad de obsesionarse con los títulos y las formalidades todavía existe. Por lo tanto, es necesario que una comunidad se pronuncie y haga esfuerzos para despertar a la mayoría para que en el futuro se supere el problema de la formación profesional y la mentalidad de valorar los títulos.

Incluso a mí mismo me han preguntado muchas veces cuándo me convertiré en profesor asociado o profesor. El dicho "ir de compras" y "adornarse" para agregar una etiqueta al cuerpo parece ser un hábito mental de muchas personas. Piensan que añadir más títulos y grados académicos multiplicará el valor de una persona.

Cuando los jóvenes alcanzan la capacidad de convertirse en maestros artesanos, manos de oro, la esencia de la profesión, la belleza proviene del trabajo. Esa belleza tiene el poder de atraer y dar confianza a la otra persona. Los productos de una persona altamente cualificada, elaborados por ellos, son muy valiosos y ese valor puede venderse en un mercado muy competitivo.

En realidad, esto no es necesariamente así, ya que algunas personas con títulos avanzados aún no están a la altura de los títulos que poseen. La prensa también ha hablado mucho sobre la gran cantidad de doctores y másteres en nuestro país, pero la calidad de los proyectos de investigación y de los temas científicos con alta aplicabilidad todavía está... ausente.

Si un joven acudiera a usted en busca de consejo porque todavía está dudando si optar por una formación profesional, ¿qué le diría?

Creo que es importante saber por qué los jóvenes quieren aprender una profesión, si es por presión económica familiar o por bajo rendimiento académico que los obliga a cambiar de carrera, o porque les gusta determinada profesión. ¿Y ese joven ha investigado esa carrera, dónde se enteró de ella, quién le habló de ella…? Todas esas cosas muestran la seriedad o superficialidad de un joven que se está preguntando acerca de elegir una carrera.

Sólo tengo un consejo para los jóvenes: la elección de una carrera debe surgir verdaderamente de la libertad de pensamiento, la independencia de acción y el respeto por uno mismo en la vida. Piensa si la decisión de aprender un oficio depende de otros o de ti mismo, si te gusta a ti o le gusta a otra persona. Si me gusta, decido. Si lo veo adecuado a mi capacidad, nivel y fortalezas, lo sigo con valentía.

Las personas independientes madurarán y superarán muchas dificultades y cambios en la vida. El respeto propio surge naturalmente de ser una persona que se atreve a tomar decisiones y asumir responsabilidades. Pueden perseguir hasta el final la protección de su apasionada profesión. Esa es una persona con identidad, calidad y atractivo para los demás más adelante en su carrera.

Mirando hacia afuera, podemos ver que en Alemania y en Inglaterra los agricultores tienen mucha confianza en las salchichas que hacen, en los rábanos que encurten… No dudan ni se avergüenzan del trabajo manual ni de cocinar. Es decir, cuando los jóvenes alcanzan la capacidad de convertirse en maestros artesanos, manos de oro, la esencia de la profesión, entonces la belleza surge del trabajo, del trabajo. Esa belleza tiene el poder de atraer y dar confianza a la otra persona. Los productos de un artesano experto son de gran valor y se venden en un mercado muy competitivo.

¡Gracias!

Fuente: https://baoquocte.vn/ts-cu-van-trung-khong-it-nguoi-tre-chua-thau-hieu-dinh-vi-duoc-ban-than-khi-chon-nghe-237583.html