Marco piloto de educación en IA: los estudiantes conocerán la inteligencia artificial y la dominarán.

En el contexto de la creciente influencia de la inteligencia artificial (IA) en todos los aspectos de la vida, el Ministerio de Educación y Formación ha emitido la Decisión n.º 3439/QD-BGDĐT sobre el marco para el desarrollo piloto de la educación en inteligencia artificial para estudiantes de secundaria. Este se considera un paso importante en la preparación de una generación de estudiantes con la capacidad de adaptarse y dominar la tecnología en la sociedad digital.

El marco de contenidos educativos sobre IA se basa en el Programa de Educación General de 2018, y también hace referencia al Marco de Competencias en IA de la UNESCO para Estudiantes de Secundaria. El objetivo general es ayudar a los estudiantes a "saber cómo usar la IA", pero también a "saber cómo controlarla", garantizando que la tecnología sirva a la humanidad de forma segura, responsable y humana.

Educación en IA centrada en el ser humano

Según el Ministerio de Educación y Capacitación , el marco de contenido educativo de IA para estudiantes de secundaria se desarrolla en base a cuatro ejes de conocimiento básicos, correspondientes a cuatro dominios de competencia, que están interconectados y se apoyan mutuamente.

En primer lugar, la mentalidad se centra en el ser humano, enfatizando el papel de la IA como herramienta para satisfacer las necesidades humanas. Se guía a los estudiantes para que identifiquen problemas y necesidades prácticas, y evalúen la eficacia de las soluciones de IA.

En segundo lugar, está la ética de la IA, que ayuda a los estudiantes a identificar cuestiones relacionadas con la privacidad, los datos personales, el sesgo algorítmico, la responsabilidad legal y el impacto social de la IA.

En tercer lugar, el curso cubre técnicas y aplicaciones de IA, proporcionando conocimientos básicos sobre cómo funciona la IA, al tiempo que desarrolla habilidades en el uso de herramientas de IA en el aprendizaje y la vida diaria.

En cuarto lugar, implica diseñar sistemas de IA, desarrollar capacidades desde el uso de IA hasta la creación gradual de sistemas de IA simples, perfeccionando así la resolución de problemas y el pensamiento creativo.

Claramente diferenciados en los distintos niveles educativos.

El marco de contenidos educativos de IA está diseñado para ser integral pero diferenciado en dos etapas educativas, adaptadas a las características psicológicas y fisiológicas de cada grupo de edad.

En el nivel primario, los estudiantes se familiarizan con la IA principalmente a través de aplicaciones visuales como el reconocimiento de imágenes y voz; comprenden que la IA es creada por humanos y comienzan a desarrollar una conciencia de protección de datos personales.

En el nivel secundario, a los estudiantes se les presentan los principios básicos del funcionamiento de la IA, practican el uso de herramientas de IA para resolver problemas académicos e identifican los riesgos y sesgos de la IA.

En el nivel secundario, se anima a los estudiantes a explorar, diseñar y mejorar sistemas de IA simples a través de proyectos de aprendizaje e investigación científica, vinculados a futuras trayectorias profesionales.

Despliegue flexible, evitando sobrecarga.

El Ministerio de Educación y Formación enfatiza que la implementación piloto de la educación en IA debe garantizar que no altere la estructura ni sobrecargue el currículo general actual. El contenido de la educación en IA se integrará de forma flexible en asignaturas, actividades educativas, temas especializados, clubes o aprendizaje basado en proyectos, de acuerdo con las condiciones de cada localidad e institución educativa.

El marco de contenido está diseñado con un espíritu abierto, independiente de una plataforma o software específico; fomenta el uso de diversos materiales de aprendizaje, especialmente herramientas de código abierto. La evaluación del estudiante se centra en las habilidades de aplicación, la creatividad, el pensamiento lógico y la identificación de riesgos al trabajar con IA, en lugar de evaluar únicamente los conocimientos teóricos.

Además de educar a los estudiantes, el Ministerio de Educación y Capacitación también está probando la aplicación de IA en la gestión de la educación, apoyando a los docentes en la planificación de lecciones e innovando en métodos de prueba y evaluación.

Según el plan, el programa piloto se implementará desde finales de 2025 hasta mediados de 2026 en varias instituciones educativas, antes de ser resumido, evaluado y perfeccionado para proponer su aplicación generalizada en los años escolares posteriores.

Según VTV

Fuente: https://baothanhhoa.vn/khung-giao-duc-ai-thi-diem-hoc-sinh-se-duoc-lam-quen-lam-chu-tri-tue-nhan-tao-272126.htm