Episodio final: Creando un fuerte impulso para el cambio

La innovación sólida e integral en la formación y la capacitación profesional es una de las tareas y soluciones establecidas en la Resolución n.º 09 del Politburó sobre la construcción y el desarrollo de la provincia de Khanh Hoa hasta 2030, con visión a 2045, contribuyendo así al desarrollo de los recursos humanos de la provincia. El objetivo para 2030 es que la provincia tenga una tasa del 90 % de trabajadores capacitados, de los cuales el 40 % contará con títulos y certificados.

Innovación, mejora de la calidad de la formación

Recientemente, el Instituto Vocacional Dien Khanh ha implementado numerosos cambios en la matriculación y la formación, especialmente desde la implementación de la Resolución n.º 09. El Sr. Nguyen Xuan Tao, secretario del Partido y director del centro, declaró: «Hemos aplicado las tecnologías de la información y las redes sociales, y hemos creado vídeos cortos para promover los beneficios de la formación profesional de diversas maneras. Al mismo tiempo, hemos establecido equipos que visitan periódicamente las escuelas secundarias y preparatorias para brindar asesoramiento, matriculación y orientación profesional. Como resultado, el centro matriculó a 342 estudiantes en el curso escolar 2022-2023 y a 344 en el curso 2023-2024, superando así la meta asignada».

Junto con la mejora de la calidad de la formación, Nha Trang College of Tourism también participa activamente en stands en las actividades de la provincia, organiza competiciones de habilidades vocacionales... para promover la imagen de la escuela. El Sr. Nguyen Doan Thanh, Secretario del Partido y Director de la escuela, comentó que conectar con las empresas es una tendencia inevitable hoy en día para contribuir a mejorar la calidad de la formación, la producción y la satisfacción de los puestos de trabajo de inmediato; las empresas no tienen que volver a capacitarse. En la escuela, las empresas participan en el proceso de creación, ajuste, actualización y complementación del programa, junto con la escuela para evaluar los resultados de las prácticas y las prácticas de los estudiantes, registrar la retroalimentación para realizar los cambios apropiados. Para atraer a los estudiantes, además de los esfuerzos de las escuelas por afirmar sus marcas, todos los niveles y sectores necesitan innovar más en el trabajo de propaganda para aumentar la conciencia y la confianza de la sociedad en la educación vocacional.

Según el Sr. Mac Tien Hung, Secretario de la Célula del Partido y Director del Instituto Vocacional Ninh Hoa, la innovación y la mejora de la calidad de la formación, así como la satisfacción de las necesidades de las empresas, el mercado y el desarrollo de la provincia, son la labor constante del instituto. Por ello, además de invertir en instalaciones y equipos de formación, innovar constantemente en la orientación profesional y la matriculación, el instituto abrirá más grupos ocupacionales en el sector industrial, estableciendo vínculos con las empresas de la zona, especialmente en la Zona Económica de Van Phong, para que los estudiantes puedan acceder a la tecnología, practicar y operar directamente maquinaria y procesos de producción; a la vez, vincular la formación con las empresas según las órdenes del sector. Además, el instituto ha desarrollado un plan para contratar a 13 profesores más; crear las condiciones para que los profesores estudien y mejoren sus conocimientos y habilidades; invitar a ingenieros y expertos líderes en negocios a participar en la docencia, elaborar planes de estudio y considerar los exámenes de graduación.

El camarada Dinh Van Thieu, vicepresidente del Comité Popular Provincial, inspeccionó el equipo de capacitación práctica de la Escuela Profesional Van Ninh.

El Sr. Dinh Van Thieu, Vicepresidente del Comité Popular Provincial, inspeccionó el equipo de capacitación práctica de la Escuela Profesional Van Ninh.

Sincronizar soluciones

En los últimos años, el Departamento de Trabajo, Inválidos de Guerra y Asuntos Sociales ha asesorado al Comité Provincial del Partido para que emita numerosos documentos que dirigen la implementación de contenidos sobre innovación y la mejora de la calidad de la formación profesional. Los Comités del Partido y las células del Partido de las escuelas se han centrado en liderar y dirigir la implementación de la innovación y la mejora de la calidad de la formación en las unidades, completando y superando los objetivos del plan anual. En la implementación del Programa de Objetivos sobre formación profesional, empleo y seguridad laboral, en el pasado, el presupuesto central ha dispuesto la compra de equipos de formación y fábricas de reparación para 8 instituciones públicas de formación profesional en la provincia, con un coste total de 95.000 millones de VND. Así, de enero a junio de 2023, toda la provincia ha reclutado y formado a más de 15.000 trabajadores, elevando la tasa de trabajadores formados al 82,5%, de los cuales la tasa de trabajadores con títulos y certificados alcanzó el 28,2%. En julio, los líderes del Comité Popular Provincial inspeccionaron directamente la situación y resolvieron los problemas en los procedimientos y la tierra para preparar el inicio de obras del proyecto del Colegio Vocacional Dien Khanh, con un capital total de casi 80 mil millones de VND; y para desplegar la construcción y reparación del Colegio Vocacional con Internado Étnico Khanh Vinh, con un capital total de más de 20 mil millones de VND.

Formación profesional en tecnología automotriz a través de actividades de cooperación y transferencia alemanas en el Nha Trang College of Technology.

Según el Sr. Ta Hong Quang, Secretario del Partido y Director del Departamento de Trabajo, Inválidos de Guerra y Asuntos Sociales, para impulsar de forma sólida e integral la formación y la educación vocacional, de acuerdo con la Resolución n.º 09 del Politburó, el Comité del Partido del Departamento y los Comités del Partido de las instituciones de formación vocacional han asumido plenamente las tareas clave para todos los miembros, directivos y docentes del Partido. Por consiguiente, entre 2025 y 2030, la provincia reorganizará las escuelas secundarias públicas para formar colegios multidisciplinarios en las regiones económicas más dinámicas de la provincia, manteniendo únicamente los internados étnicos en dos distritos montañosos. Además, se avanzará hacia la plena autonomía de los colegios y escuelas secundarias (excepto los internados étnicos). El objetivo para 2030 es que las instituciones de formación vocacional se distribuyan en todos los distritos, pueblos y ciudades, y que todos los distritos llanos cuenten con escuelas o centros de formación. Al mismo tiempo, la provincia continúa invirtiendo en instalaciones y equipos de colegios públicos y escuelas intermedias que cumplan con los estándares prescritos; complementa el equipo de capacitación para ocupaciones clave para servir al desarrollo de los recursos humanos de la provincia a partir de fuentes de presupuesto local y préstamos preferenciales de AOD...

Para lograr este objetivo, el sistema provincial de formación profesional debe coordinarse estrechamente para implementar soluciones de forma sincronizada, como: desarrollar políticas que faciliten a empresas, organizaciones e individuos la creación de instituciones de formación profesional; fomentar la participación de las empresas en la formación profesional; desarrollar políticas que apoyen a los graduados de secundaria para que continúen sus estudios de nivel intermedio, en paralelo con el programa cultural de la educación secundaria. Además, modificar el mecanismo de financiación, según las estimaciones, para las instituciones públicas de formación profesional a un mecanismo de licitación, ordenación y asignación de tareas de formación; desarrollar políticas preferenciales para atraer y contratar docentes de formación profesional con altas cualificaciones y competencias profesionales; desarrollar y promulgar programas de formación y libros de texto basados en los estándares nacionales de competencias profesionales y las exigencias del mercado laboral. Al mismo tiempo, invertir de forma sincronizada en instalaciones y equipos según las ocupaciones; construir un sistema de información del mercado laboral, prever los recursos humanos locales y nacionales para desarrollar e implementar planes de formación profesional vinculados a la creación de empleo; promover la conexión entre familias, escuelas y empresas en la matriculación, la organización de la formación, las prácticas, las prácticas y la creación de empleo tras la graduación.

Se puede decir que con la participación drástica de todo el sistema político, en el próximo tiempo, las actividades de educación vocacional de la provincia se invertirán y desarrollarán de manera integral.

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