¿Qué se puede hacer para evitar que los estudiantes hagan un mal uso de la inteligencia artificial?

Herramientas y recursos para un acceso rápido.

Como estudiante de psicología en la Universidad de Educación de la ciudad de Ho Chi Minh, Dang Khoa a menudo utiliza IA para buscar y leer documentos, especialmente documentos extranjeros especializados, y solicita traducciones al vietnamita o viceversa.

Los estudiantes experimentan el entorno digital (UEH)

Khoa comentó que esta herramienta reduce el tiempo que dedica a buscar documentos y le permite concentrarse en otras tareas. "Encuentro muchas ventajas en usar el chat de GPT en mis estudios; me ayuda a encontrar información más rápido y, si sé cómo guiar las preguntas que me hacen, me ayuda mucho", añadió Dang Khoa.

Mientras tanto, Van Tung, estudiante de segundo año en una universidad de Ciudad Ho Chi Minh, comentó que también usa IA con frecuencia porque la mayoría del software actual la integra. Tung suele pedirle a la IA que procese audio, imágenes y gráficos con gran rapidez y rapidez.

"Por ejemplo, en diseño, uso inteligencia artificial para separar rápidamente el fondo de un personaje en lugar de tener que dibujar manualmente cada punto para separar el fondo. Me parece muy conveniente usar inteligencia artificial", agregó Tung.

Sin embargo, estos estudiantes dijeron que, habiendo sido advertidos, suelen buscar información y verificar el contenido proporcionado por la IA para obtener la información más precisa.

Necesitamos la orientación de un profesor.

Los beneficios de la inteligencia artificial para el aprendizaje actual son innegables. Sin embargo, su uso excesivo por parte de los estudiantes puede tener graves consecuencias. Prueba de ello es el caso reciente de un estudiante que utilizó IA para completar una tarea y recibió una calificación de cero en una universidad de Ciudad Ho Chi Minh, lo que desató una gran controversia.

Además de utilizar inteligencia artificial, los estudiantes también necesitan actividades y experiencias interactivas (IIT).

Según el profesor asociado Dr. Nguyen Truong Thinh, director del Instituto de Tecnología Inteligente e Interacción de la Universidad de Economía de la ciudad de Ho Chi Minh, las aplicaciones de IA tienen un impacto positivo en el pensamiento creativo de los estudiantes, creando oportunidades para que exploren nuevos conocimientos y habilidades.

Sin embargo, esto también tiene un lado negativo: reduce la creatividad y conduce a una dependencia excesiva de esa herramienta. Los estudiantes sentirán que no pueden resolver problemas sin ella.

Además, los resultados proporcionados por la IA no son necesariamente completamente precisos porque se basan en bases de datos; si la base de datos es errónea, la respuesta también será incorrecta.

El profesor asociado Dr. Nguyen Truong Thinh afirmó: «Los docentes deben tener los conocimientos y la competencia suficientes para supervisar y verificar el problema. Si carecen de los conocimientos y la capacidad para reconocer si el problema puede ser resuelto por IA o por humanos, será muy difícil».

El Dr. Le Manh Hai, director de la Facultad de Tecnología de la Información de la Universidad Gia Dinh, afirmó que, además de implementar software para prevenir el uso indebido de la inteligencia artificial en el aprendizaje, la facultad también está implementando medidas para educar a los estudiantes. Asimismo, la facultad busca transformar la forma de impartir la enseñanza.

"Los docentes deben crear preguntas que obliguen a los estudiantes a razonar sobre lo correcto o lo incorrecto, algo que la IA no puede hacer. O bien, problemas sin solución que obliguen a los estudiantes a pensar, o problemas que requieran razonamiento lógico, que las computadoras no pueden resolver porque la IA solo proporciona respuestas correctas o incorrectas", añadió el Dr. Le Manh Hai.

Actualmente, el uso de la IA no es intrínsecamente malo. Si se utiliza eficazmente y como herramienta de apoyo, puede ahorrar mucho tiempo que podría invertirse en creatividad. Sin embargo, la dependencia excesiva de la IA puede llevar a que los estudiantes pierdan muchas habilidades, como el pensamiento crítico y la creatividad. Por lo tanto, también requiere que los instructores tengan la competencia suficiente para distinguir entre los problemas que la IA puede resolver y los que pueden resolver los humanos.

Fuente: https://vov.vn/xa-hoi/lam-gi-de-sinh-vien-tranh-lam-dung-tri-tue-nhan-tao-post1121107.vov