Las localidades y las escuelas tienen más oportunidades para mejorar las instalaciones y elevar la calidad de la enseñanza y el aprendizaje.
Fortalecimiento de la selección
En la provincia de Ninh Binh, el Sr. Nguyen Duy Phuong, director de la escuela secundaria Tran Hung Dao A, en el distrito de Nam Dinh, informó que el próximo año escolar la escuela contará con 38 aulas, aunque actualmente dispone de 36. La escuela continúa informando a las autoridades provinciales para que la Junta Provincial de Gestión de Proyectos pueda invertir en la construcción de un nuevo edificio de aulas que garantice suficientes espacios funcionales y la oferta de materias necesarias para impartir la enseñanza de acuerdo con el Programa General de Educación de 2018.
“Gracias a la atención de los líderes de la antigua provincia de Nam Dinh, la escuela finalizó la construcción de un espacioso edificio de tres plantas antes del 1 de julio. Todas las aulas cuentan con televisores inteligentes, pizarras digitales, sistemas completos de sonido e iluminación, y el escenario principal está equipado con una gran pantalla LED para las actividades de profesores y alumnos. Con más de 1700 estudiantes el próximo curso, esperamos cubrir las necesidades de enseñanza y aprendizaje de la escuela”, expresó el Sr. Phuong.
La Sra. Dang Thi Thu Huong, directora del Jardín de Niños Hai Van (Hai Hung, Ninh Binh ), informó que inmediatamente después de la fusión, el Comité Popular de la comuna de Hai Hung ordenó a las escuelas de la zona que revisaran sus instalaciones y planificaran la reparación y ampliación del equipo necesario para prepararse para el nuevo año escolar 2025-2026. Aunque el personal docente y administrativo de la escuela se encuentra de vacaciones de verano, sigue participando activamente en la educación de los alumnos.
“Hemos elaborado un informe sobre el estado actual de las instalaciones para presentarlo a los líderes comunales; y hemos llevado a cabo labores de blanqueamiento y reparación de las aulas deterioradas. La escuela, basándose en el inventario de los bienes de cada grupo de clase al final del curso anterior, planifica la compra y reparación de equipos, herramientas y material didáctico para los niños de tres escuelas con cargo al presupuesto local”, declaró la Sra. Huong.
El Sr. Nguyen Van Hoang, director de la Escuela Primaria y Secundaria Kim Boi (Kim Boi, Phu Tho), informó que, para mejorar la calidad de la educación integral, la escuela identificó claramente dos tareas clave: revisar el estado de las instalaciones y del personal docente. A pesar de la fusión de provincias, la matrícula para el próximo ciclo escolar no variará significativamente, ya que se mantendrá el mismo proceso de admisión.
“La escuela está renovando el campus, la señalización y los lemas; adquiriendo pupitres y sillas adicionales para las aulas y salas de práctica; reparando y dando mantenimiento a los televisores en las aulas. Al mismo tiempo, estamos creando las condiciones más favorables para los docentes que cursan estudios universitarios a distancia; evaluando la escasez de profesores e informando al Departamento de Cultura y Sociedad del Comité Popular de la Comuna de Kim Boi para firmar un contrato laboral para el próximo año escolar”, declaró el Sr. Nguyen Van Hoang.
Al hablar sobre los preparativos para el año escolar 2025-2026, la Sra. Le Thi Thuy Dung, Subdirectora del Departamento de Educación y Formación de la ciudad de Can Tho, declaró: Durante el verano, el sector educativo municipal realizará inspecciones y revisará las instalaciones de las escuelas. Aquellas que cumplan con los requisitos continuarán impartiendo clases en dos sesiones diarias para el nivel de secundaria. La ciudad ha elaborado un listado con las medidas adoptadas para los hijos de funcionarios y empleados públicos del sector educativo de las provincias de Soc Trang y Hau Giang cuando regresen a trabajar a Can Tho tras la fusión, y el departamento les brindará todo el apoyo necesario para que puedan trabajar con tranquilidad.
En relación con la preparación de las instalaciones escolares para el nuevo año escolar, el Sr. Le Truyen Thong, Jefe del Departamento de Organización y Personal (Departamento de Educación y Formación de la ciudad de Can Tho), declaró: "Próximamente, el Comité Popular a nivel comunal revisará, organizará y fusionará las unidades con un número reducido de estudiantes, o bien fusionará y establecerá instalaciones educativas interniveles para mejorar la eficiencia de las operaciones de las unidades...".
adaptación posterior a la fusión
El Sr. Le Truyen Thong, Jefe del Departamento de Organización y Personal (Departamento de Educación y Formación de la ciudad de Can Tho), afirmó que, junto con la reorganización de las unidades, el sector educativo presta atención a la disposición y ubicación del personal directivo, docente y empleado en las unidades.
En el futuro inmediato, nos hemos coordinado con el Departamento de Asuntos Internos para enviar un documento solicitando opiniones al Ministerio de Asuntos Internos y al Ministerio de Educación y Formación sobre cuestiones que aún difieren entre los documentos directivos (por ejemplo, sobre la autoridad para nombrar directores y subdirectores en jardines de infancia, escuelas primarias y secundarias), así como para contar con un plan y un esquema para recibir personal del Departamento de Educación y Formación de las provincias de Soc Trang y Hau Giang (antiguas), sin que la disposición del aparato organizativo afecte las operaciones generales de la industria.
Ciudad Ho Chi Minh ha finalizado el proceso de matriculación de los primeros alumnos del curso escolar 2025-2026, dos meses antes de lo habitual, lo que garantiza el funcionamiento del gobierno local de dos niveles a partir de julio. En este contexto, las autoridades locales y los centros educativos están preparando activamente las instalaciones para asegurar el buen desarrollo del nuevo curso.
Específicamente, además de implementar el Proyecto para construir 4.500 nuevas aulas para celebrar el 50 aniversario de la Liberación del Sur y la Reunificación Nacional, completar la red de planificación escolar, satisfacer las necesidades de la implementación efectiva del Programa de Educación General de 2018... en el verano de 2025, los distritos (antes de la fusión) han proporcionado fondos para reparar y renovar las instalaciones y los campus escolares.
Según la Sra. Vu Thi Minh Hieu, directora de la escuela secundaria Luong Dinh Cua (Cat Lai, Ciudad Ho Chi Minh), en el año escolar 2025-2026, la escuela tiene 474 estudiantes de sexto grado, mientras que se graduarán 343 estudiantes de noveno grado.
A pesar del aumento de alumnos, la escuela ha adaptado de forma proactiva sus instalaciones y aulas para garantizar suficiente espacio para el aprendizaje. En concreto, desde el segundo semestre del curso 2024-2025, la escuela ha revisado y evaluado el estado actual de las instalaciones y el material didáctico, identificando la necesidad de obras de construcción, reparación y ampliación.
Anteriormente, el Comité Popular de la antigua ciudad de Thu Duc aprobó la renovación de los baños para los estudiantes del edificio principal de aulas y del edificio de oficinas. En concreto, se sustituyeron los suelos y las paredes de baldosas, se desmontaron y reemplazaron algunos equipos, tuberías y accesorios dañados, se retiró el techo y se sustituyó el techo de yeso dañado, las puertas de los baños, la iluminación, el cableado eléctrico y los accesorios eléctricos dañados.
“Las obras de reparación y renovación se completarán durante el verano para preparar el nuevo año escolar. En particular, la implementación de un gobierno bicameral a partir de julio de 2025 facilitará sin duda que las escuelas compartan las dificultades y los obstáculos que puedan surgir en su funcionamiento. La escuela espera que, en el futuro, las autoridades locales presten mayor atención a la inversión en infraestructura, arbolado y atención médica escolar, tanto para el nuevo año escolar como para los años venideros”, declaró la Sra. Hieu.
La Sra. Bui Thi Thanh Hoan, directora de la escuela primaria y secundaria Gia Sang 915 (Gia Sang, Thai Nguyen), dijo que la escuela elaboró de manera proactiva un plan maestro para estabilizar rápidamente la organización y prepararse de la mejor manera para el año escolar 2025-2026, centrándose en la reparación y mejora del sistema de instalaciones.
Al finalizar el curso anterior, el colegio encargó a los profesores una revisión exhaustiva de las instalaciones: tejados, vallas, paredes, suelos de las aulas, material didáctico y elementos deteriorados que debían sustituirse según un orden de prioridad. El colegio prestó especial atención a la mejora de los baños, los sistemas de electricidad y agua, y las zonas verdes para crear un entorno de aprendizaje seguro y agradable.
“La fusión de las áreas administrativas puede generar inquietud en algunas personas. Por lo tanto, el equipo de tutores debe prestar atención a la comunicación interna, organizar reuniones con los padres al inicio del año y compartir información de manera clara y constante para tranquilizarlos. Asimismo, la escuela escucha las opiniones de docentes y estudiantes para ajustar el plan a la realidad”, declaró la Sra. Bui Thi Thanh Hoan.
Tras la fusión, el jardín de infancia Vu Ninh, ubicado en la comuna de Vu Quy (Hung Yen), cuenta con una superficie total de 7455 m², 21 aulas y 6 salas de usos múltiples, según informó el director, el Sr. Lai Cong Hoan. Actualmente, se está llevando a cabo el proceso de matriculación para el nuevo curso escolar, con la previsión de organizar 21 grupos de clases y reunir a un total de 575 niños.
La escuela aprovechó el verano para reparar aulas y baños, renovar y rediseñar el huerto escolar... para preparar las mejores condiciones para el nuevo año escolar. Los costos se cubrirán con el presupuesto operativo de la escuela y los gastos de reparación con fondos del presupuesto estatal.
La “clave” para cambiar la educación
La Sra. Nguyen Vinh Bao Chau, directora de la Escuela Primaria Tran Van On (Dong Hung Thuan, Ciudad Ho Chi Minh), afirmó que la implementación del modelo de gobierno de dos niveles crea un mecanismo más flexible y eficaz para la gestión y dirección de la administración pública estatal, lo que facilitará el apoyo a las escuelas. En particular, las autoridades de barrio y comuna podrán identificar con mayor claridad los recursos y las necesidades de las escuelas de su zona.
Esto también ayuda a los distritos y comunas a priorizar la asignación de presupuestos, equipos, etc., minimizando los trámites intermedios y permitiendo que los recursos lleguen a las escuelas de forma más rápida y directa, lo que beneficia la construcción, reparación y renovación de los centros educativos. «Lo que las escuelas y otras instituciones educativas desean es que las autoridades de todos los niveles se involucren de verdad, escuchen y actúen en función de las necesidades reales de cada escuela para que los planes y estrategias de desarrollo escolar se puedan llevar a cabo de la mejor manera», afirmó la Sra. Chau.
Inmediatamente después de completar la fusión, la comuna de Tri Le (Lang Son) se centró en tareas para el desarrollo económico y social, incluyendo la educación. En consecuencia, la comuna solicitó a las escuelas de la zona que revisaran sus instalaciones y equipos didácticos y que presentaran la documentación necesaria para elaborar planes de construcción, reparación y adquisición.
El Sr. Ngo Van Hien, vicepresidente del Comité Popular de la comuna de Tri Le, declaró: "La comuna recuerda a las escuelas la importancia de realizar una revisión temprana para que, antes del inicio del nuevo año escolar, las instalaciones estén terminadas, el equipo didáctico sea adecuado y se cumplan los requisitos de enseñanza".
El Sr. Hien afirmó que la implementación de un gobierno de dos niveles creará condiciones favorables para las localidades en el proceso de gestión simplificada, mejores compras, reparaciones e inversiones en educación. En particular, dado el tamaño reducido de las comunas, el proceso de licitación para compras y reparaciones no requiere la aprobación de múltiples instancias de la autoridad comunal, lo que sin duda reducirá las dificultades y los tiempos de tramitación, creando condiciones favorables para que las escuelas cuenten con el equipo didáctico con prontitud.
“Anteriormente, el procedimiento administrativo de licitación tenía que pasar por muchos niveles, lo que a menudo llevaba a una situación en la que muchas escuelas no tenían equipo didáctico cuando comenzaba el nuevo año escolar y tenían que impartir clases durante casi medio semestre antes de que llegara el equipo a la escuela”, enfatizó el Sr. Hien.
La Sra. Bui Thi Thanh Hoan, directora de la escuela primaria y secundaria Gia Sang 915 (Gia Sang, Thai Nguyen), también estuvo de acuerdo con el tema anterior y dijo que la fusión provocó algunos cambios en el tamaño de los estudiantes y en la estructura de los departamentos de la escuela cuando se eliminó la organización sindical de base.
Por lo tanto, la escuela debe revisar y reorganizar el equipo científico, de acuerdo con su capacidad, garantizando la correcta especialización y la adecuación de los puestos, sin causar interrupciones. Esto permite a la escuela adaptarse de forma proactiva y simultánea a la nueva etapa, con una actitud de no ser pasiva ante el cambio, convirtiéndolo en una oportunidad para mejorar la calidad de la educación.
Tras la fusión de la ciudad de Can Tho, la provincia de Hau Giang y la provincia de Soc Trang, numerosos funcionarios, empleados públicos y trabajadores tuvieron que trasladarse desde las antiguas provincias de Hau Giang y Soc Trang al nuevo centro administrativo de la ciudad de Can Tho. Esto implicó el traslado de las escuelas de sus hijos.
En respuesta a esta solicitud, el Comité Popular de la provincia de Hau Giang (antiguo) ordenó al Departamento de Educación y Formación de la provincia de Hau Giang (antiguo) que coordinara con el Departamento de Educación y Formación de la ciudad de Can Tho para guiar y apoyar la implementación del traslado escolar y la inscripción de los niños de manera conveniente y correcta, de acuerdo con las regulaciones y adecuadas para cada tipo de escuela.
Antes de la fusión, el Departamento de Educación y Formación de la provincia de Soc Trang (antiguo) también emitió documentos e instrucciones a las unidades para crear condiciones favorables para los estudiantes, especialmente los hijos de funcionarios y empleados públicos que trabajan en departamentos y sucursales de la provincia y que necesitan trasladarse de escuela a su nuevo lugar de trabajo en la ciudad de Can Tho.
Fuente: https://giaoducthoidai.vn/nganh-giao-duc-34-tinh-thanh-sau-sap-nhap-them-co-hoi-cai-thien-co-so-vat-chat-post740521.html
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