Sector Educación: Organizar y asignar recursos humanos de manera razonable y eficaz

Para organizar y asignar los recursos humanos de acuerdo con la situación práctica, el Departamento de Educación y Capacitación, junto con las localidades de Quang Ninh, ha prestado atención a la organización del sistema escolar, organizando a los empleados para que ocupen múltiples puestos... para reducir el número de personas que trabajan con salarios del presupuesto y mejorar la calidad y la eficiencia de la educación .

La escuela secundaria Mao Khe 2 tiene actualmente el mayor número de estudiantes en la ciudad de Dong Trieu.

Con casi 1400 estudiantes, la escuela secundaria más grande de la ciudad de Dong Trieu, Mao Khe 2 cuenta actualmente con solo 64 docentes y empleados, mientras que su plantilla es de 75 puestos. Debido a la falta de docentes y empleados, Mao Khe 2 ha organizado y asignado proactivamente puestos de trabajo adecuados, como: personal médico que también realiza tareas administrativas y de caja; personal de biblioteca que también gestiona el equipo de laboratorio; y personal de contabilidad que se encarga de las tareas contables de dos escuelas de la zona vecina.

La escuela también implementa una combinación de enseñanza directa y en línea a través de aulas inteligentes para resolver el problema de la escasez de docentes en algunas materias.

La Sra. Dao Thi Nhan actualmente es miembro del personal médico y también trabaja como secretaria y tesorera en la escuela secundaria Mao Khe 2 (ciudad de Dong Trieu).

La maestra Tran Thi Anh Tuyet, directora de la Escuela Secundaria Mao Khe 2 (ciudad de Dong Trieu), afirmó: «La escuela ha revisado y desarrollado descripciones de puestos específicas para cada puesto, ha priorizado el trabajo según su importancia y ha evitado la sobrecarga de docentes y personal. Se ha fortalecido la coordinación entre departamentos para apoyarse mutuamente durante las horas punta; se han organizado cursos de capacitación para mejorar las competencias profesionales... Gracias a ello, las actividades de enseñanza y aprendizaje de la escuela siguen estando bien garantizadas y la escuela se mantiene siempre en el primer puesto de la ciudad».

El jardín de infancia Binh Duong (barrio de Binh Duong, ciudad de Dong Trieu), después de fusionar los jardines de infancia Binh Duong A y B, ha ayudado a organizar a los estudiantes en grupos de clases convenientes y apropiados para su edad, enfocando así los recursos en invertir en instalaciones para crear el mejor entorno educativo.

Para optimizar los equipos y el personal, no solo en la Escuela Secundaria Mao Khe 2, el Departamento de Educación de la Ciudad de Dong Trieu ha revisado proactivamente la plantilla de todas las escuelas para organizar y asignar puestos de trabajo adecuados, maximizando así la capacidad del personal, los funcionarios y los trabajadores. Actualmente, el personal médico, administrativo, de equipos (laboratorio y biblioteca) cuenta con 97 personas, mientras que el personal necesario para garantizar el desempeño de las tareas en las escuelas es de 140. Por lo tanto, el departamento ha dispuesto que un miembro del personal realice dos o más tareas.

Junto con la creación de puestos de tiempo parcial adecuados, desde 2020 hasta la fecha, el Departamento de Educación de la ciudad de Dong Trieu ha fusionado 14 jardines de infancia y escuelas primarias públicas en 7 escuelas (reduciendo 7 escuelas). El número de directores, personal y profesores que trabajan como líderes de equipo se ha reducido en 32 personas ( 13 directores, 14 miembros del personal y 5 profesores que trabajan como líderes de equipo). Además, la localidad también redujo 12 sedes escolares y 20 grupos de clase. La organización y fusión de escuelas de acuerdo con las características de la situación local garantiza condiciones operativas efectivas, lo que contribuye a mejorar la calidad de la gestión, la atención y la educación de los estudiantes.

Actualmente, el Departamento de Educación de la ciudad de Dong Trieu ha desarrollado un plan integral que revisa y reorganiza proactivamente el tamaño de los alumnos por clase y el número de clases por escuela, minimizando el número de escuelas; trasladando y reorganizando al profesorado de forma razonable tras revisar, reorganizar y equilibrar la asignación de profesores por asignaturas según la estructura implementada dentro de cada escuela y entre escuelas de la misma zona. La Sra. Pham Thi Thanh Tam, jefa del Departamento de Educación y Capacitación de la ciudad de Dong Trieu, declaró: «En 2025, la ciudad se fusionará para reducir el número de escuelas en 5. Para ello, desde 2013, el departamento no ha nombrado nuevo personal directivo para las escuelas sujetas a la reorganización, garantizando así la racionalización; manteniendo algunos puestos de personal...».

En el distrito de Tien Yen, para superar la escasez de docentes, el sector educativo distrital ha implementado diversas estrategias creativas para garantizar la enseñanza y el aprendizaje en la zona. En el año escolar 2024-2025, el distrito contaba con 484 grupos y clases con más de 13 000 estudiantes de la educación pública; 930 líderes, administradores, docentes y personal administrativo. En comparación con los estándares establecidos para todo el sector, el distrito presenta una carencia de 169 funcionarios (10 líderes, 40 docentes y jefes de equipo, y 119 empleados administrativos). La carencia de docentes se concentra principalmente en las siguientes asignaturas: inglés, tecnología de la información, tecnología, geografía e historia.

Para superar esta situación, el Departamento de Educación del Distrito de Tien Yen ha recomendado al Comité Popular del Distrito que implemente diversas soluciones para garantizar la implementación efectiva del plan de racionalización de personal del distrito y la provincia. En consecuencia, el distrito ha revisado, organizado y racionalizado las unidades de servicio público de 30 escuelas públicas en el año escolar 2023-2024 a 27 escuelas públicas del distrito; ha consolidado 81 sedes escolares y 181 aulas.

Las escuelas también revisan y coordinan de manera proactiva los arreglos de maestros invitados para enseñar en escuelas interescolares, especialmente en escuelas primarias y secundarias interescolares con solo una clase/grado; envían maestros para participar en capacitaciones para enseñar Tecnología de la Información y Tecnología en el nivel primario para cumplir rápidamente con los requisitos de enseñanza de acuerdo con el Programa de Educación General de 2018.

Lección de física de profesor y alumnos de 12.º grado B de la escuela secundaria y preparatoria Tien Yen para estudiantes internos de minorías étnicas.

Continuando con la innovación y la reorganización del aparato según las directrices del Gobierno Central y de la provincia, el Departamento de Educación y Formación, junto con las localidades de toda la provincia, ha implementado diversas soluciones flexibles para la organización del personal directivo y docente. En particular, para superar la situación de excedente y escasez de docentes, el Departamento de Educación y Formación también está investigando, de acuerdo con las nuevas instrucciones del Gobierno Central, para asesorar al Comité Popular Provincial sobre la asignación de la tarea de realizar pedidos a las escuelas. A partir de ahí, se garantiza que la reducción de personal no implique recortes de personal ni de personal, sino la transición de los salarios provenientes del presupuesto estatal a los salarios provenientes de fuentes de ingresos profesionales.

Al mismo tiempo, el Departamento de Educación y Formación también está desarrollando un plan para reorganizar el aparato de la unidad. Específicamente, se asumirá la responsabilidad de "formación profesional" y el Departamento de Formación Profesional (Departamento de Trabajo, Inválidos y Asuntos Sociales); se fusionarán el Departamento de Formación Profesional, el Departamento de Educación Continua y Educación Preescolar (Departamento de Educación y Formación) en el Departamento de Formación Profesional y Educación Continua; se fusionará la Oficina del Departamento con el Departamento de Organización de Personal y Gestión de la Calidad en el Departamento de Organización y Administración; se cambiará el nombre de la Inspección del Departamento a Inspección y Gestión de la Calidad; y se cambiará el nombre del Departamento de Educación General a Departamento de Educación General y Educación Preescolar. Por lo tanto, se espera que, tras la reorganización, el Departamento de Educación y Formación cuente con 5 departamentos especializados y 37 unidades de servicio público (reduciendo 2 puntos focales de unidades bajo el departamento debido a la reorganización, lo que equivale a una tasa del 28,6%).

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