Con un capital asignado de más de 6 mil millones de VND para implementar el Subproyecto 1, Proyecto 5, bajo el Programa Nacional Objetivo 1719, el distrito de Ngoc Hoi ha invertido en la modernización y expansión de la Escuela Secundaria Ngo Quyen para Minorías Étnicas, comuna de Dak Ang; El Departamento de Educación y Capacitación del distrito coordinó con los Centros de Aprendizaje Comunitarios de las comunas: Sa Loong, Dak Xu, Po Y, Dak Ang para organizar 4 clases de alfabetización, con la participación de 125 estudiantes.
El distrito de Ngoc Hoi cuenta con 17 grupos étnicos que viven en 8 comunas y pueblos; su población es de 64.968 personas, de las cuales el 57% pertenecen a minorías étnicas. En los últimos años, la labor de universalización de la educación y erradicación del analfabetismo ha recibido siempre la atención, el liderazgo y la estrecha dirección de los comités del Partido y las autoridades de todos los niveles, junto con el esfuerzo y la determinación del personal directivo y el profesorado del sector de Educación y Formación, lo que ha permitido obtener resultados positivos. Para finales de 2023, se habrá logrado la universalización de la educación preescolar para niños de 5 años; la universalización de la educación primaria en el nivel 3; la universalización de la educación secundaria inferior en el nivel 2; y la universalización de la educación contra el analfabetismo en el nivel 2.
En el próximo tiempo, el distrito de Ngoc Hoi continuará implementando rápidamente los contenidos del Subproyecto 1, Proyecto 5 e implementará sincrónicamente soluciones para lograr los siguientes objetivos: La tasa de estudiantes de jardín de infantes de minorías étnicas de 5 años que asisten a la escuela es del 100%; los estudiantes de escuela primaria que asisten a la escuela son más del 99,92%; los estudiantes de escuela secundaria que asisten a la escuela son más del 99,70%; los estudiantes de escuela secundaria que asisten a la escuela son más del 55%; los estudiantes de minorías étnicas de 15 años o más pueden leer y escribir con fluidez en el idioma común son más del 90%.
Al mismo tiempo, consolidar firmemente los resultados de la eliminación del analfabetismo y la prevención de su retorno. Mejorar la calidad de la docencia de docentes de minorías étnicas en escuelas generales que cumplan con los estándares de formación; esforzarse por lograr que el 35% de los estudiantes de minorías étnicas que se gradúan de secundaria continúen sus estudios en instituciones de formación profesional de nivel medio; y que el 28% de los estudiantes de minorías étnicas que se gradúan de preparatoria continúen sus estudios en instituciones de formación profesional de nivel superior.
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