En el foro científico "Formación e investigación en ciencias sociales y humanidades en el nuevo contexto", organizado recientemente por la Universidad de Ciencias Sociales y Humanidades (Universidad Nacional de Vietnam, Hanoi ), expertos y líderes universitarios señalaron con franqueza las dificultades que se presentan actualmente en la formación e investigación en ciencias sociales.

El profesor asociado, Dr. Vo Xuan Vinh, director del Instituto de Historia, señaló que actualmente, en la Academia de Ciencias Sociales de Vietnam, la mayor parte de la investigación consiste en tareas políticas y científicas, con escasos ingresos socializados, lo que dificulta la movilización de recursos.

Otro problema radica en la percepción del papel de la industria. Algunas opiniones plantean la pregunta: "¿Qué porcentaje del PIB aportan las ciencias sociales y las humanidades?". Según el profesor asociado Vinh, este enfoque es inadecuado.

Las contribuciones de las ciencias sociales y las humanidades radican en la investigación básica y fundamental, la investigación para la consultoría de políticas, etc., que son de suma importancia y no pueden medirse mediante el PIB de la manera habitual. Por ejemplo, el conocimiento histórico ayuda a formular advertencias políticas; los estudios sobre etnicidad y religión contribuyen a la estabilidad social, y las predicciones oportunas ayudan al Estado a evitar conflictos e inestabilidad.

“Si solo consideramos el indicador del PIB, las ciencias sociales y las humanidades, especialmente la investigación básica, no tendrán oportunidad de desarrollarse”, afirmó el Sr. Vinh.

Afirmó que la Academia de Ciencias Sociales de Vietnam ha recomendado a las agencias de gestión que cambien su forma de pensar para que este campo sea reconocido por su papel y misión adecuados.

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Profesor asociado, Dr. Vo Xuan Vinh, director del Instituto de Historia. Foto: USSH

Desde una perspectiva formativa, el profesor asociado Dr. Truong Dai Luong, presidente del Consejo de la Universidad de Cultura de Hanoi, afirmó que actualmente el mercado laboral plantea desafíos en la formación en ciencias sociales y humanidades.

Por ejemplo, en la Universidad de Cultura de Hanói, existen carreras como Estudios de la Familia, Cultura de las Minorías Étnicas y Patrimonio, que son muy buenas y significativas, pero el mercado laboral no las demanda; los estudiantes no encuentran trabajo tras graduarse, lo que obliga a la universidad a suspender temporalmente la formación. Otras carreras tradicionales, como Estudios Culturales, tienen muy pocos estudiantes matriculados debido a la falta de interés de los candidatos.

Ante esta realidad, la Universidad de Cultura de Hanoi ha pasado de la formación en investigación pura a la investigación interdisciplinaria.

Por ejemplo, en lugar de ofrecer formación en Estudios Culturales, la escuela abre programas como Cultura Mediática, Cultura Extranjera, Industria Cultural, etc. Estas especializaciones atraen a los estudiantes y satisfacen las necesidades prácticas del mercado laboral.

"Si el programa no se construye con un enfoque interdisciplinario, adecuado a las necesidades prácticas, sin duda será eliminado", dijo el Sr. Luong.

Mientras tanto, el profesor Hoang Anh Tuan, director de la Universidad de Ciencias Sociales y Humanidades, afirmó que existen carreras específicas que, aunque difíciles, no pueden abandonarse porque son de misión nacional.

Dio el ejemplo de que mantener un año de formación para cinco licenciados en arqueología, además de contar con un departamento o facultad, requiere una gran inversión en prácticas y pasantías. Por lo tanto, el coste medio de formar a estos cinco estudiantes es aproximadamente quince veces la matrícula.

Sin embargo, la escuela se mantiene firme en su objetivo de brindar una formación integral en ciencias fundamentales, al tiempo que amplía las áreas interdisciplinarias para mantenerse al día con el desarrollo social.

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Prof. Dr. Hoang Anh Tuan, Rector de la Universidad de Ciencias Sociales y Humanidades. Foto: USSH

Ante los desafíos mencionados, el Prof. Dr. Nguyen Van Khanh, ex rector de la Universidad de Ciencias Sociales y Humanidades, recomendó un cambio de la investigación a la formación para conectar con la práctica.

“Antes, si solo nos formábamos en campos y cuestiones teóricas básicas, ahora las escuelas deben centrarse en investigar y aplicar esas teorías al servicio del desarrollo económico, social y cultural. Si solo realizamos investigación ‘árida’, como los puntos de vista del marxismo-leninismo o la filosofía, sin conectarla con la práctica, tendrá poco sentido. Los ámbitos de la formación y la investigación deben centrarse en la práctica, al servicio de las necesidades sociales”, afirmó el profesor Khanh.

Según él, el programa de formación debe reestructurarse con un enfoque interdisciplinario, integrando las titulaciones pequeñas y especializadas, y creando nuevas titulaciones para satisfacer las necesidades del desarrollo científico y práctico. «Si solo mantenemos las titulaciones antiguas, la demanda de formación disminuirá cada vez más y, en algún momento, tendremos que eliminarlas», afirmó.

Los jóvenes se quejan de que los títulos obtenidos en el extranjero se están "devaluando" cada vez más.

A medida que las universidades chinas escalan posiciones en los rankings mundiales, los títulos occidentales ya no gozan del mismo prestigio entre los empleadores que antes.

Fuente: https://vietnamnet.vn/nhieu-nganh-xa-hoi-hay-y-nghia-phai-dong-cua-vi-thi-truong-khong-dung-2462919.html