Muchos padres se quejaron porque sus hijos suspendieron la asignatura de Música.

Gia Lai Muchos padres de la escuela primaria Cu Chinh Lan, en la ciudad de Pleiku, enviaron una petición alegando que los profesores fueron demasiado rígidos al evaluar a 10 estudiantes como "no completados" en la asignatura de Música.

En la petición, alegaban que el profesor de música de la escuela primaria Cu Chinh Lan no era proactivo en la enseñanza y tenía escasas habilidades comunicativas, lo que dificultaba que los alumnos comprendieran el contenido de las clases y desarrollaran las competencias necesarias para cumplir con los requisitos. Además, las pruebas y evaluaciones carecían de objetividad, lo que impedía alcanzar un consenso y generaba frustración entre los estudiantes.

Por lo tanto, solicitaron que las autoridades revisaran la enseñanza musical del profesor mencionado anteriormente.

Muchos padres acudieron al colegio el 29 de mayo para informar de que sus hijos habían suspendido Música. Foto: Ngoc Oanh

En respuesta a VnExpress la mañana del 31 de mayo, la Sra. Phan Thi Hop, directora de la escuela primaria Cu Chinh Lan, declaró que el profesor criticado por los padres es el único profesor de música que imparte clases a 800 alumnos en la escuela. La escuela se toma muy en serio todas las asignaturas.

En el año escolar 2022-2023, la escuela tuvo 10 estudiantes que no completaron el programa de Música. Entre ellos había un alumno de primer grado; después de que la familia presentara documentos que demostraban que el estudiante tenía trastorno por déficit de atención, la escuela consideró ajustar los resultados.

El año pasado, la escuela también tuvo 10 alumnos que no aprobaron la asignatura de Música, y el año anterior, 15. Algunos padres se sorprendieron porque su hijo de primer grado no aprobó Música y tuvo que repetirla durante el verano. También hubo alumnos que destacaban en muchas otras asignaturas, pero que reprobaron Música. Mientras tanto, en otras escuelas, según los padres, la situación era más complicada, pero todos los alumnos aprobaron con buenas calificaciones.

La Sra. Hop afirmó que Música es una asignatura especializada y que no está mal que los profesores evalúen a los alumnos según las directrices del Ministerio de Educación y Formación . Los profesores de la asignatura deben ser responsables de los resultados, así como de las preguntas de los alumnos y sus familias.

Sin embargo, también espera que las agencias profesionales apoyen a la escuela en esta evaluación.

«Los alumnos de primaria aún están aprendiendo a deletrear y a combinar sonidos, entonces, ¿cómo pueden cantar con claridad y fluidez? Saber memorizar una canción es suficiente. Para los niños de primero y segundo de primaria, si tienen que cantar con la entonación y duración correctas, ¿cómo van a saberlo?», dijo la Sra. Hop. Según su experiencia docente, cree que la primaria es la etapa que sienta las bases del conocimiento y que les brinda alegría a los alumnos a través de las materias.

Ella y el profesor de aula también estaban muy preocupados cuando un alumno de último curso obtuvo 5/9 puntos de 10, y las demás asignaturas fueron buenas, excepto Música.

El Sr. Nguyen Dinh Thuc, Jefe del Departamento de Educación y Formación de la ciudad de Pleiku, dialogó con padres de la escuela primaria Cu Chinh Lan el 29 de mayo. Foto: Ngoc Oanh

Anteriormente, el Departamento de Educación y Formación de la ciudad de Pleiku invitó a la profesora de música de la escuela primaria Cu Chinh Lan y a otros siete profesores de música de cuatro escuelas a colaborar. Según la Sra. Hop, los docentes de todas las escuelas opinan que la música debe evaluarse positivamente, en función del progreso de los alumnos. Sin embargo, la profesora de música de su escuela afirmó que «es necesario seguir la circular del Ministerio de Educación y Formación para la evaluación».

El 31 de mayo, el Sr. Nguyen Dinh Thuc, Jefe del Departamento de Educación y Formación de la ciudad, dialogó con decenas de padres que habían presentado quejas.

"El departamento se encuentra actualmente verificando la información y trabajando con las personas pertinentes. Cuando tengamos resultados, les informaremos", dijo el Sr. Thuc.

Actualmente, la evaluación del alumnado de primaria se realiza según la Circular n.º 27/2020 del Ministerio de Educación y Formación. Mediante diversos métodos, como la observación, la evaluación de trabajos, el cuestionamiento y la redacción, el profesorado evalúa el progreso y los resultados de aprendizaje del alumnado de acuerdo con los requisitos del programa. Los cuatro niveles de evaluación son: Excelente, Bien, Completado e Incompleto.

En Música, el nuevo programa de educación general (2018) se centra en formar y desarrollar las habilidades de los estudiantes en tres aspectos: Expresión, Percepción y Aplicación.

En concreto, en primer grado, los alumnos comienzan a aprender a cantar solos y en grupo, a expresar correctamente la melodía y la letra, a transmitir los matices y las emociones de la canción; a leer partituras con los nombres correctos de las notas, a leer la altura y la duración correctas, y a tocar instrumentos musicales. Además, empiezan a aprender a imitar y reproducir algunos sonidos familiares; a apreciar la belleza de una obra musical y a cumplir con muchos otros requisitos.

Tran Hoa

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