Aspectos destacados de la educación en Ciudad Ho Chi Minh: Pioneros en la transformación digital

(Dan Tri) - La transformación digital, la integración internacional y el desarrollo continuo de escuelas felices son los aspectos más destacados del sector educativo de la ciudad de Ho Chi Minh en el período de renovación.

Pionero en la transformación digital

En los últimos años, el Departamento de Educación y Formación de Ciudad Ho Chi Minh ha concretado la estrategia de desarrollo educativo asociada a la transformación digital a través de numerosos programas, proyectos y modelos pioneros, con el objetivo de construir "Escuelas Digitales - Estudiantes Digitales - Profesores Digitales".

Desde 2024, el sector educativo de Ciudad Ho Chi Minh ha implementado un conjunto de estándares para reconocer a las escuelas digitales como un avance para promover la transformación digital en la educación.

Según el Sr. Ho Tan Minh, Jefe de Oficina del Departamento de Educación y Capacitación de Ciudad Ho Chi Minh, el sector educativo de la ciudad ha elaborado una hoja de ruta específica y ha desplegado grupos de tareas estratégicos, incluida la creación de datos educativos integrales, la implementación de programas de capacitación en inteligencia artificial para estudiantes y la mejora de la capacidad de transformación digital para gerentes y maestros.

El sector educativo de Ciudad Ho Chi Minh es pionero en muchos programas de transformación digital (Foto: KN).

Estos programas están diseñados con base en experiencias de países avanzados como Japón y Singapur, garantizando al mismo tiempo la coherencia con los programas educativos nacionales.

La aplicación de la tecnología de la información no se limita sólo a la gestión administrativa sino que se extiende ampliamente a todas las aulas y a todas las actividades de enseñanza y aprendizaje.

Toda la industria ha implementado de manera sincronizada una plataforma de base de datos educativa, una conexión unificada entre instituciones educativas y que respalda la gestión de registros de estudiantes, resultados de aprendizaje, experiencia docente y actividades escolares.

Este sistema contribuye a mejorar la transparencia, ahorrar tiempo y atender eficazmente la labor de dirección, operación y toma de decisiones basadas en datos.

Ciudad Ho Chi Minh también es pionera en la introducción del estándar internacional de competencias digitales ICDL (Licencia Internacional de Conducción de Computadoras) en numerosas escuelas. Esto no solo ayuda a los estudiantes a obtener un certificado internacional de TI ampliamente reconocido, sino que también abre oportunidades para la integración tecnológica, sentando una base sólida para la futura generación de "ciudadanos digitales".

Esta es también una de las localidades líderes en la implementación de un sistema de aprendizaje, pruebas y evaluación en línea a gran escala, sincronizado desde los niveles primario y secundario.

Haz del inglés un segundo idioma

En los últimos años, la visión estratégica de Ciudad Ho Chi Minh de centrarse en la implementación de modelos, programas y proyectos para mejorar la calidad de la enseñanza y el aprendizaje del inglés ha creado una premisa para que la localidad pronto convierta el inglés en el segundo idioma en las escuelas.

En particular, con el Proyecto 5695 “Enseñanza y aprendizaje de matemáticas, ciencias e inglés integrando programas en inglés y vietnamita”, aprobado por el Comité Popular de Ciudad Ho Chi Minh en 2014, hasta ahora han asistido más de 30.000 estudiantes de 160 escuelas.

Según el Departamento de Educación y Formación de Ciudad Ho Chi Minh, los resultados de aprendizaje de los estudiantes que participan en el Proyecto 5695 son siempre altos, especialmente en matemáticas y ciencias. El porcentaje de estudiantes que obtienen excelentes calificaciones en las pruebas periódicas y finales de matemáticas y ciencias en inglés es siempre del 85% al ​​90%.

Estudiantes en la ciudad de Ho Chi Minh durante una clase de inglés integrada en el marco del Proyecto 5695 (Foto: NK).

La tasa de estudiantes que toman el examen de certificado internacional Pearson Edexcel con un resultado promedio de Aprobado en las tres materias de inglés, matemáticas y ciencias durante 10 años es del 86% en la escuela primaria, del 92% en la escuela secundaria y del 96% en la escuela preparatoria.

Durante 10 años de implementación, el programa de inglés integrado ha ayudado a muchos estudiantes en la ciudad de Ho Chi Minh a lograr altos resultados en exámenes académicos internacionales, como 5 estudiantes que lograron los puntajes más altos del mundo en los exámenes de certificación internacional de Pearson Edexcel, 41 estudiantes que recibieron los puntajes más altos a nivel nacional del Consejo de exámenes internacionales de Pearson Edexcel y 119 estudiantes que recibieron premios a la excelencia estudiantil.

Los líderes del Departamento de Educación y Formación de Ciudad Ho Chi Minh informaron que la mayoría de los estudiantes, al completar el programa en todos los niveles, alcanzaron el nivel correspondiente según el Marco de Competencia en Lenguas Extranjeras de 6 niveles del Ministerio de Educación y Formación, equivalente a los niveles según el Marco Común Europeo de Referencia (MCER).

El Sr. Nguyen Van Hieu, Director del Departamento de Educación y Capacitación de Ciudad Ho Chi Minh, evaluó que la exitosa implementación del Proyecto 5695 en los últimos años ha demostrado claramente la visión estratégica de los líderes de Ciudad Ho Chi Minh para mejorar el dominio de idiomas extranjeros. Los destacados logros de los estudiantes de la ciudad en los exámenes de certificación internacional también son una prueba fehaciente de la eficacia del programa.

Esta es la base para seguir ampliando la aplicación y hacer realidad la dirección de la Conclusión No. 91-KL/TW del Politburó sobre la implementación de una innovación fundamental e integral en la educación y la formación, orientando paso a paso la tarea de convertir el inglés en el segundo idioma en las escuelas.

El Director del Departamento de Educación y Formación de Ciudad Ho Chi Minh enfatizó que hacer del inglés el segundo idioma en las escuelas no es sólo un objetivo educativo sino también un paso para preparar el futuro, ayudando a la joven generación de Ciudad Ho Chi Minh a convertirse con confianza en ciudadanos globales.

Feliz momento escolar

Ciudad Ho Chi Minh es la primera unidad del país en implementar el modelo de escuela feliz a gran escala y de forma sistemática. El modelo se puso a prueba en Ciudad Ho Chi Minh durante el curso escolar 2022-2023 y comenzará a replicarse en el curso escolar 2023-2024.

En 2023, la ciudad emitió un conjunto de criterios de escuelas felices con 18 criterios divididos en 3 grupos de estándares: sobre las personas; sobre la enseñanza y las actividades educativas; sobre el medio ambiente.

Las escuelas felices son un punto brillante en el sector educativo en la ciudad de Ho Chi Minh (Foto: Hoai Nam).

El proyecto Escuela Feliz fue implementado por la Ciudad de Ho Chi Minh con el objetivo de fortalecer la construcción de una cultura de comportamiento en las escuelas, creando cambios fundamentales en el comportamiento cultural de los cuadros, maestros, personal, estudiantes y aprendices para desarrollar la capacidad, la personalidad perfecta, el estilo de vida cultural; mejorar la calidad de la educación y la formación; contribuir a construir la imagen de la gente de la Ciudad de Ho Chi Minh "viviendo decentemente, civilizada, moderna, afectuosa, dinámica y creativa".

Happy School es un punto brillante en el sector educativo de la ciudad de Ho Chi Minh, que contribuye al desarrollo integral de los estudiantes en el espíritu del Programa de Educación General de 2018.

En el futuro, el sector educativo de la ciudad seguirá realizando investigaciones y evaluaciones prácticas para realizar ajustes a los criterios de escuela feliz establecidos para adaptarse a los nuevos requisitos de la educación y la formación, y a las necesidades prácticas de la sociedad.

Fuente: https://dantri.com.vn/giao-duc/nhung-diem-nhan-cua-giao-duc-tphcm-tien-phong-trong-chuyen-doi-so-20251011173959634.htm