Educación en Ciudad Ho Chi Minh: La huella de la transformación digital en la educación y la integración global

GD&TĐ - El sector educativo de Ciudad Ho Chi Minh está afirmando su posición pionera con pasos firmes en la transformación digital y la integración internacional.

Avance en la transformación digital

A lo largo de los años, el Departamento de Educación y Capacitación de Ciudad Ho Chi Minh ha afirmado su posición pionera en el país en innovación y transformación digital.

Al identificar la tecnología como la "clave" para abrir el futuro de la educación moderna, el Departamento de Educación y Capacitación de Ciudad Ho Chi Minh ha concretado la estrategia de desarrollo educativo asociada con la transformación digital a través de muchos programas, proyectos y modelos pioneros, con el objetivo de construir "Escuelas Digitales - Estudiantes Digitales - Profesores Digitales".

El Sr. Ho Tan Minh, Jefe de la Oficina del Departamento de Educación y Formación de Ciudad Ho Chi Minh, dijo que la aplicación de la tecnología de la información no se detiene en la gestión administrativa sino que se extiende ampliamente a cada aula y a cada actividad de enseñanza y aprendizaje.

Todo el sector ha implementado una plataforma de base de datos educativa sincrónica, una conexión unificada entre instituciones educativas, que facilita la gestión de expedientes estudiantiles, resultados de aprendizaje, experiencia docente y actividades escolares. Este sistema contribuye a mejorar la transparencia, ahorrar tiempo y facilitar la dirección, la gestión y la toma de decisiones basadas en datos.

Los estudiantes de la escuela primaria Phu Tho (barrio de Phu Tho, ciudad de Ho Chi Minh) experimentan con un equipo de realidad virtual.

Ciudad Ho Chi Minh es también una de las localidades líderes en la implementación de un sistema de aprendizaje, pruebas y evaluación en línea a gran escala, sincronizado desde el nivel primario hasta el secundario.

En particular, después de la pandemia de Covid-19, el sector educativo de la ciudad se adaptó rápidamente, convirtiendo los "desafíos" en "motivación", haciendo de la enseñanza en línea una parte regular de la estrategia de educación flexible.

De la enseñanza a través de Zoom y Google Classroom, las escuelas han migrado gradualmente a una plataforma de aprendizaje digital interna, donde cada clase, documento y video de aprendizaje se crea y almacena en un "banco de conocimiento digital". El profesorado recibe capacitación en habilidades digitales y el alumnado cuenta con capacidades informáticas y habilidades para usar dispositivos inteligentes de forma segura y eficaz.

En particular, Ciudad Ho Chi Minh también es pionera en la incorporación del estándar internacional de competencias digitales ICDL (Licencia Internacional de Conducción de Computadoras) a la enseñanza general. La implementación de ICDL no solo ayuda a los estudiantes a obtener un certificado internacional de TI ampliamente reconocido, sino que también abre oportunidades para la integración tecnológica, sentando una base sólida para la futura generación de "ciudadanos digitales".

Miles de estudiantes en Ciudad Ho Chi Minh tienen acceso y han obtenido este certificado, que confirma su capacidad internacional en TI.

Los estudiantes de la ciudad de Ho Chi Minh están entusiasmados con la clase internacional de TI del ICDL.

Junto con ello, se está ampliando la digitalización de bibliotecas, materiales de aprendizaje, la gestión inteligente y la aplicación de inteligencia artificial (IA) en la educación.

Muchas escuelas de Ciudad Ho Chi Minh han implementado bibliotecas digitales, profesores virtuales y robots de apoyo estudiantil, entre otros, convirtiendo el espacio de aprendizaje en un entorno interactivo multidimensional que estimula el interés y la creatividad. Esta es una base fundamental para que Ciudad Ho Chi Minh avance hacia el objetivo de "Educación inteligente, ciudad inteligente".

Haz del inglés un segundo idioma

A lo largo de los años, la visión estratégica de Ciudad Ho Chi Minh siempre ha apuntado a mejorar la calidad de los recursos humanos, creando condiciones favorables para el proceso de integración global. En particular, la implementación de modelos, programas y proyectos para mejorar la calidad de la enseñanza y el aprendizaje del inglés ha sentado las bases para que la localidad pronto lo convierta en la segunda lengua en las escuelas.

El Sr. Nguyen Van Hieu, Director del Departamento de Educación y Formación de Ciudad Ho Chi Minh, dijo una vez que convertir el inglés en la segunda lengua en las escuelas de Ciudad Ho Chi Minh tiene premisas favorables obvias.

La gente está de acuerdo, porque en la ciudad el 99% de los estudiantes aprenden inglés desde primer grado. En los últimos años, Ho Chi Minh City ha implementado muchos programas de inglés en las escuelas públicas en los tres niveles: primaria, secundaria y bachillerato.

Específicamente: programa electivo de inglés, inglés intensivo. En particular, desde que el Comité Popular de Ciudad Ho Chi Minh emitió la Decisión n.º 5695/QD-UBND en 2014, el Proyecto 5695 "Enseñanza y aprendizaje de matemáticas, ciencias e inglés integrando programas de inglés y vietnamita" se ha convertido en uno de los referentes del sector educativo y formativo de la ciudad.

Estudiantes de la escuela secundaria Tran Dai Nghia para superdotados (HCMC) en una clase del Programa de Inglés Integrado.

El objetivo principal del Proyecto 5695 es ayudar a los estudiantes a aprender materias en inglés, desarrollando así habilidades en lenguas extranjeras, pensamiento académico y capacidad de integración internacional desde la escuela secundaria.

Este se considera un paso pionero de Ciudad Ho Chi Minh en el proceso de innovación educativa integral, manteniéndose al día con la tendencia de integración y transformación digital en la enseñanza.

Hasta la fecha, el Proyecto 5695 ha crecido drásticamente tanto en número de escuelas como de estudiantes participantes. De 18 escuelas con aproximadamente 600 estudiantes inicialmente, el programa ahora está presente en más de 160 escuelas, atrayendo a más de 30,000 estudiantes.

Muchas escuelas públicas de Ciudad Ho Chi Minh han invertido proactivamente en instalaciones, aulas de idiomas extranjeros y equipos de enseñanza inteligentes para satisfacer las necesidades de aprendizaje de programas integrados, contribuyendo a la formación de un entorno educativo moderno, dinámico e internacional.

Según el Sr. Nguyen Van Hieu, Director del Departamento de Educación y Formación de Ciudad Ho Chi Minh, la Conclusión Nº 91-KL/TW del Politburó sobre la implementación de una innovación fundamental e integral en la educación y la formación se orienta a convertir gradualmente el inglés en el segundo idioma en las escuelas.

La exitosa implementación del programa integrado de inglés en los últimos años ha demostrado claramente la visión estratégica de los líderes de Ciudad Ho Chi Minh para mejorar el dominio de idiomas extranjeros. Los destacados logros de los estudiantes de la ciudad en los exámenes de certificación internacional también son una prueba fehaciente de la eficacia del programa.

Esta es la base para seguir ampliando la aplicación y hacer realidad la dirección de la Conclusión 91, hacer del inglés la segunda lengua en las escuelas.

"Hacer del inglés una segunda lengua no es solo un objetivo educativo, sino también una preparación para el futuro, ayudando a la joven generación de Ciudad Ho Chi Minh a convertirse con confianza en ciudadanos globales", afirmó el Sr. Nguyen Van Hieu.

Google Classroom en la escuela secundaria Phu Nhuan (HCMC).

Junto con la transformación digital y la integración internacional, Ciudad Ho Chi Minh también se centra en la construcción del modelo de "Escuela Feliz", uno de los valores centrales de la estrategia integral de desarrollo educativo.

Con la filosofía de "Centrarse en las personas", el modelo de escuela feliz se basa en tres pilares: profesores felices, alumnos felices y padres que los acompañan. Esto no es solo un eslogan, sino que se ha convertido en una cultura de comportamiento y un estilo educativo en muchas escuelas de Ciudad Ho Chi Minh.

Las escuelas de Ciudad Ho Chi Minh se han centrado en construir un ambiente de aprendizaje amigable, seguro y no violento; renovando aulas, bibliotecas, patios de recreo y salas funcionales para que los estudiantes se sientan "amados, respetados y capaces de ser ellos mismos".

El movimiento "Cada día en la escuela es un día feliz" se ha convertido en un mensaje contundente que se extiende por toda la comunidad educativa de la ciudad. Cientos de escuelas han sido reconocidas como Escuelas Felices, contribuyendo a la construcción de un entorno educativo humano e integral donde el conocimiento y las emociones se nutren mutuamente.

Fuente: https://giaoducthoidai.vn/giao-duc-tphcm-dau-an-chuyen-doi-so-trong-giao-duc-va-hoi-nhap-toan-cau-post752119.html