Esfuerzos para reducir la brecha educativa entre las zonas montañosas y las llanuras

Después de la fusión, el sector educativo de la ciudad de Da Nang está haciendo esfuerzos para acortar la brecha entre las zonas montañosas y las llanuras (en términos de calidad de la educación, instalaciones, personal docente, etc.).

Se debe prestar atención a la mejora de la calidad de la educación en las zonas montañosas. Foto ilustrativa: Xuan Phu

Papel principal

En el año escolar 2025-2026, el número de escuelas en la ciudad de Da Nang aumentará significativamente con 971 escuelas públicas y 212 escuelas no públicas, cerca de 671 mil estudiantes desde preescolar hasta secundaria, convirtiéndose en una de las localidades con mayor escala educativa en el país después de la fusión.

Pero gracias a una planificación razonable, la red escolar de la ciudad responde a las necesidades de aprendizaje de los alumnos de todos los municipios y barrios, desde las llanuras hasta las montañas y zonas remotas.

En cuanto a la calidad de la educación, en los últimos años, la ciudad de Da Nang ha afirmado su posición de liderazgo en la región central, así como en todo el país en términos de calidad de vanguardia con una serie de logros impresionantes en competiciones nacionales e internacionales para estudiantes excelentes.

Recientemente, en la Competencia Nacional de Estudiantes Excelentes del año escolar 2024-2025, Da Nang ganó un total de 140 premios, incluyendo 8 primeros premios y 25 segundos premios. En el ámbito internacional, los estudiantes de Da Nang también brillaron al llevarse a casa 3 medallas de oro en la Olimpiada Internacional de Matemáticas de 2025 en Turkmenistán, incluyendo a Tran Quang Nhat (12.º grado, Escuela Secundaria para Dotados Le Quy Don), Nguyen Tri Hien y Nguyen Tri Hau (11.º grado, Escuela Secundaria para Dotados Nguyen Binh Khiem).

Con una base sólida de recursos humanos (excelentes estudiantes y un equipo de profesores altamente calificados) y soluciones efectivas para mejorar la calidad, la educación de Da Nang en el futuro tiene todas las condiciones para crear un nuevo punto de inflexión en el viaje de desarrollo, y continúa afirmando su posición como la locomotora líder de la región Central.

Tras la fusión de la provincia de Quang Nam y la ciudad de Da Nang, implementando el modelo de gobierno de dos niveles, el sector de la educación y la formación continúa recibiendo gran atención por parte de la ciudad. En la ceremonia de apertura del curso escolar 2025-2026, además de los líderes municipales, por primera vez, todos los camaradas del Comité del Partido de la ciudad, líderes de departamentos, sucursales y sectores fueron asignados a asistir a numerosas escuelas de la ciudad.

La directora de una escuela en las montañas compartió que la presencia de los líderes de la ciudad no solo trajo alegría en el primer día de clases, sino que también alentó y motivó a los maestros y estudiantes antes del nuevo año escolar.

Además, para satisfacer las necesidades educativas de los niños y contribuir al desarrollo socioeconómico de las zonas montañosas, la ciudad de Da Nang ha puesto en marcha el internado, la escuela primaria y la escuela secundaria de la comuna de Tay Giang, con una inversión total de 262 mil millones de dongs. Se prevé que esté terminado y entre en funcionamiento a partir del año escolar 2026-2027, y que atienda la educación y el alojamiento de 1000 estudiantes locales. Además, próximamente se inaugurarán seis escuelas fronterizas.

Acortar la distancia regional

Acortar la brecha entre las llanuras y las montañas, desde las instalaciones y el personal hasta la calidad de la educación, ha sido la mayor preocupación de los educadores en los últimos tiempos, especialmente en la antigua provincia de Quang Nam, donde la mitad de las localidades son montañosas.

Estudiantes de la escuela secundaria de montaña Dong Giang. Foto: Xuan Phu

Si bien las instalaciones escolares en las llanuras son bastante amplias, las zonas montañosas aún enfrentan muchas dificultades y carencias. Esto se refleja en las estadísticas sobre escuelas de nivel nacional en 2024 de la provincia de Quang Nam (antigua).

Si bien casi el 100% de las localidades del delta han completado el objetivo de escuelas estándar, el distrito de Bac Tra My (antiguo) todavía tiene 29 jardines de infancia, escuelas primarias y escuelas secundarias que no han cumplido con los estándares (de un total de 39 escuelas).

De igual manera, el distrito de Dong Giang (antiguo) aún cuenta con 18 escuelas que no cumplen con los estándares (de un total de 27), y Nam Tra My (antiguo) tiene 18 de 29 escuelas que no los cumplen. Por lo tanto, en el futuro próximo, es necesario un gran avance en la inversión en infraestructura educativa en zonas montañosas.

Las zonas montañosas también se enfrentan al problema de la escasez de profesores, lo que afecta enormemente las actividades de enseñanza y aprendizaje y la calidad de la educación.

Por lo tanto, aunque la calidad de la punta de lanza tiene muchos cambios positivos, la tasa de estudiantes admitidos en las mejores universidades a nivel nacional es bastante alta, el puntaje promedio de los exámenes de graduación anuales de la provincia de Quang Nam (antigua) es bastante bajo, en el grupo inferior de las clasificaciones nacionales (puesto 47 en 2023, puesto 53 en 2024).

Cuando era Director del Departamento de Educación y Capacitación de la provincia de Quang Nam (anteriormente), el Sr. Thai Viet Tuong estaba muy preocupado por encontrar soluciones para mejorar la calidad de la educación en las zonas montañosas y acortar la brecha entre las zonas montañosas y las llanuras.

Además de centrarse en mejorar la calidad de la enseñanza y el aprendizaje, el sector educativo de Quang Nam (antiguo) tiene una política para fortalecer la preparación para el examen de graduación de secundaria de los estudiantes de zonas montañosas. Tras el final del año escolar, profesores y alumnos permanecen en la escuela para repasar el examen hasta el día del examen de graduación.

Además, la provincia de Quang Nam (antigua) cuenta con una política de apoyo a profesores y estudiantes durante la preparación de exámenes, lo que les motiva a sentirse seguros en la enseñanza y el aprendizaje. Gracias a ello, las escuelas de montaña han aumentado sus tasas de graduación, lo que contribuye a los resultados generales de la provincia.

Fuente: https://baodanang.vn/no-luc-rut-ngan-khoang-cach-giao-duc-giua-mien-nui-va-dong-bang-3302627.html