Diga 'no' a las tutorías ilegales

Aunque pueden optar a clases adicionales en la escuela, la organización de la revisión de exámenes finales para estudiantes de 9.º y 12.º grado en muchas escuelas está actualmente suspendida a la espera de la orientación de las agencias de gestión. Muchas localidades también están considerando la cuestión de la financiación de la organización y se están proponiendo soluciones.

Clase de literatura en la Escuela Secundaria Cau Giay (distrito de Cau Giay, Hanói ). Foto: NTCC.

Animar a los profesores a enseñar la preparación voluntaria para los exámenes

El Director del Departamento de Educación y Capacitación de la provincia de Nam Dinh acaba de emitir un documento solicitando a las unidades y escuelas que ajusten los planes de enseñanza y aprendizaje adicionales que se han desarrollado desde el inicio del año escolar 2024-2025; organicen la revisión para el examen de graduación de la escuela secundaria y el examen de ingreso al décimo grado en 2025 para garantizar la eficacia. En particular, es necesario diferenciar bien a los estudiantes; priorizar la asignación de docentes para guiar y ayudar a los estudiantes con resultados académicos en el nivel Insatisfactorio o Satisfactorio; para los estudiantes con resultados académicos en los niveles Regular y Bueno, se puede orientar a los estudiantes hacia el autoaprendizaje. Asignar docentes para garantizar el máximo nivel de horas de enseñanza. Priorizar la asignación de docentes con buena capacidad para enseñar, limitar la asignación de estos docentes para que asuman otras tareas concurrentes. Al mismo tiempo, alentar a los docentes a impartir la revisión voluntaria de exámenes. Detectar, elogiar, recompensar y replicar oportunamente ejemplos colectivos e individuales de dedicación, entusiasmo y devoción a los estudiantes.

Sin embargo, algunas opiniones indican que si la responsabilidad de la docencia adicional se limita a la contratación sin un sistema de remuneración claro, los docentes se verán sometidos a una gran presión, lo que fácilmente generará un estado de ánimo deprimido y dificultará su eficacia. Recientemente, el Departamento de Educación y Formación de Thanh Hoa solicitó a las instituciones educativas que ajustaran proactiva y oportunamente los planes de enseñanza en las escuelas. Desde el inicio del curso escolar 2024-2025, se han desarrollado planes de docencia adicional, como la revisión para estudiantes excelentes, la revisión para los exámenes de graduación de secundaria y la revisión para los exámenes de ingreso a 10.º grado de secundaria. Se deben asignar fondos para la docencia adicional en las escuelas con cargo al presupuesto asignado a las unidades en 2025; y se deben desarrollar regulaciones internas de gasto, incluyendo regulaciones sobre el nivel de gasto para organizar la docencia adicional. Al mismo tiempo, se debe mejorar la calidad del horario docente regular, guiar y supervisar el autoaprendizaje de los estudiantes para lograr la eficiencia, y alentar a los estudiantes a estudiar e investigar por su cuenta mediante software, videoconferencias , sitios web de reseñas, etc.

De manera similar, el Departamento de Educación y Formación de Hanoi ha solicitado a las autoridades locales que emitan una resolución para apoyar los costos de capacitación y revisión de los grupos de estudiantes bajo la responsabilidad de la escuela.

Anteriormente, el Sr. Ho Tan Minh, Jefe de Oficina del Departamento de Educación y Formación de Ciudad Ho Chi Minh, anunció que próximamente se publicará un documento con instrucciones para las localidades de la zona sobre la implementación del documento del Ministerio de Educación y Formación. En particular, según las circunstancias, las localidades podrían financiar a los docentes para que realicen sesiones de revisión para estudiantes de último año y den tutoría a estudiantes con resultados insatisfactorios.

En el contexto de la Circular 29 que entra en vigor cuando se acercan los exámenes de transferencia, los padres y los estudiantes están preocupados, por lo que apoyar la financiación para que los maestros brinden capacitación de revisión a los estudiantes se considera una solución razonable, que debe implementarse pronto para que las escuelas puedan asignar maestros de manera proactiva para enseñar con tranquilidad.

5 soluciones para implementar eficazmente la Circular 29

Para gestionar eficazmente la enseñanza y el aprendizaje adicionales, el sector educativo ha estado implementando muchas soluciones, como emitir regulaciones específicas para gestionar esto, mejorar la capacidad de los docentes y los métodos de enseñanza, y las responsabilidades de los docentes; promover la capacidad de autoaprendizaje de los estudiantes; innovar el trabajo de evaluación y pruebas (las pruebas, la evaluación y los exámenes de ingreso deben ser coherentes con el contenido y los requisitos del Programa de Educación General de 2018; no dar preguntas fuera del contenido del programa para garantizar que los estudiantes estudien de acuerdo con el programa, sin necesidad de estudio adicional, aún así aprobarán las pruebas y las admisiones); mejorar la conexión entre la educación general y la educación universitaria.

En cuanto a la solución para mejorar las instalaciones y las escuelas, el Ministerio de Educación y Formación ordenó que se contara con suficientes escuelas para garantizar la igualdad de acceso a la educación para todos los estudiantes; aumentar el número de escuelas y clases con dos sesiones diarias de enseñanza. Al mismo tiempo, se fortalecería la inspección y el examen de los organismos estatales de gestión, tanto a nivel central como local, para que cumplan con la normativa sobre la gestión de la enseñanza y el aprendizaje adicionales; y se fortalecería la supervisión de los padres y de toda la sociedad en esta actividad.

En materia de comunicación, el sector educativo debe fortalecer la información y la propaganda para elevar la autoestima de los docentes para decir “no” a las clases extraescolares que no se ajusten a la normativa; movilizar a los padres de familia para acordar y apoyar soluciones para gestionar las actividades extraescolares que garanticen los derechos y el desarrollo integral de los estudiantes.

Además, para garantizar la vida de los docentes, en los últimos tiempos, el Ministerio de Educación y Formación ha realizado muchas consultas y continúa consultando sobre políticas para los docentes, incluido el proyecto de Ley de Docentes, que si es aprobado por la Asamblea Nacional en un futuro cercano, también traerá políticas de remuneración positivas para los docentes.

Fuente: https://daidoanket.vn/noi-khong-voi-day-them-trai-quy-dinh-10300205.html