Padres y estudiantes buscan frenéticamente nuevas clases

Antes de que entrara en vigor la Circular Nº 29/2024/TT-BGDDT que regula la enseñanza y el aprendizaje complementarios, el 14 de febrero de 2025, una serie de escuelas habían suspendido esta actividad, lo que provocó mucha ansiedad en padres y estudiantes.

Los estudiantes de último año se preocupan por encontrar clases adicionales

Frente a la presión del primer examen de graduación de la escuela secundaria bajo el Programa de Educación General 2018, Nguyen Minh Hoang, un estudiante de secundaria en el distrito de Hoai Duc (Hanoi), dijo que está preocupado porque la escuela ha suspendido temporalmente las tutorías para los estudiantes de último año en espera de ajustes.

A los profesores no se les permite dar clases a sus propios alumnos, y los centros de tutoría externos a la escuela están bastante lejos de casa. Hoang está muy preocupado por cómo aprovechar al máximo su tiempo estudiando para el examen y poder ingresar a la universidad que desea.

Al igual que Hoang, muchos de sus compañeros de clase están pensando en encontrar rápidamente una nueva clase adicional para poder "practicar" con confianza y presentarse al próximo examen importante.

La Circular n.° 29/2024/TT-BGDDT (vigente desde el 14 de febrero de 2025) estipula tres asignaturas que pueden impartir clases y aprender de forma extraescolar sin recibir remuneración: estudiantes con resultados académicos insatisfactorios, estudiantes seleccionados para la formación de estudiantes excelentes y estudiantes de último año. Para cualquier asignatura, la docencia extraescolar no debe exceder de dos horas semanales.

En relación con la normativa que prohíbe a las escuelas cobrar matrículas a los estudiantes, los directores de escuelas secundarias de Hanói y de muchas otras provincias y ciudades se preguntan: Si no cobran matrículas, ¿de dónde obtendrán las escuelas el dinero para pagar a los docentes? Si los docentes imparten clases sin remuneración, ¿se puede garantizar la calidad de la enseñanza?

El director de la escuela secundaria Luu Hoang (distrito de Ung Hoa, Hanoi), Hoang Chi Sy, dijo que justo después del final de las vacaciones del Año Nuevo Lunar, la escuela decidió suspender temporalmente todas las clases de enriquecimiento en la escuela.

Sin embargo, el Sr. Sy afirmó que suspender las clases y el aprendizaje extraescolares en este momento causa inconvenientes a muchas partes: escuelas, padres y estudiantes, especialmente a los de último año. En particular, las tasas de matrícula que aplican actualmente las escuelas son muy adecuadas para las condiciones de muchos padres.

El director de la Escuela Secundaria Luu Hoang indicó que, en aplicación de la antigua Circular y las directrices, la escuela cobra 7000 VND por clase extra, equivalente a 21 000 VND por sesión. Si se toman clases extra en centros externos a la escuela, la tarifa es de al menos 30 000 VND por sesión y la calidad es difícil de verificar. Además, muchas zonas suburbanas carecen de centros de clases extra.

El Ministerio de Educación y Formación necesita revisar y proponer soluciones.

Según la Oficina Gubernamental , las nuevas regulaciones sobre tutorías y formación complementaria han recibido un amplio apoyo, pero aún existen muchas preocupaciones. Algunas opiniones indican que la causa principal de las tutorías y la formación complementaria se debe a la excesiva carga curricular, mientras que la mentalidad de valorar los títulos académicos sigue siendo bastante común entre muchas personas.

Actualmente, el currículo, los libros de texto, los exámenes de graduación de secundaria y las admisiones universitarias son nuevos, y la competencia para ingresar a universidades prestigiosas es cada vez más feroz. Estudiar solo sirve para los exámenes, por lo que la enseñanza y el aprendizaje adicionales seguirán distorsionados.

Ante esa realidad, el viceprimer ministro Le Thanh Long ordenó al Ministerio de Educación y Capacitación revisar y captar la información de retroalimentación para tener soluciones rápidamente.

El profesor asociado Dr. Chu Cam Tho, jefe del Departamento de Investigación y Evaluación Educativa del Instituto de Ciencias de la Educación de Vietnam, comparte la preocupación de los docentes por la reducción de sus ingresos por tutorías. Sin embargo, el profesor asociado Dr. Cam Tho afirmó que muchos colegas han visto esto como una oportunidad para cambiar su situación laboral.

En particular, las nuevas regulaciones sobre enseñanza y aprendizaje adicionales se establecieron en el contexto de un aumento generalizado de los salarios de los docentes y de un aumento de la inversión en educación en muchas localidades, ayudando a los docentes a obtener ingresos de la fuente del gasto en capacitación de estudiantes débiles y buenos.

Según el Profesor Asociado Dr. Chu Cam Tho, cuando los profesores tienen la necesidad y el trabajo creativo, pueden enseñar clases adicionales fuera de la escuela con transparencia en el trabajo y la enseñanza de materias para tener un ingreso legítimo, de conformidad con las regulaciones.

Según el proyecto de Ley Docente que se presenta a la Asamblea Nacional para su consideración, los salarios docentes ocuparán el primer lugar en el sistema de escala salarial de la carrera administrativa. Esto es fundamental para que los docentes se sientan seguros en su profesión, sin depender de los ingresos provenientes de la docencia extraescolar; es una base fundamental para la gestión de la docencia extraescolar y el restablecimiento de la integridad de esta actividad.

Fuente: https://phunuvietnam.vn/nha-truong-dung-to-chuc-day-them-hoc-them-phu-phuynh-hoc-sinh-cuong-cuong-tim-lop-moi-20250212134054966.htm