Departamento de Educación y Capacitación de la Ciudad de Ho Chi Minh: Instrucciones detalladas sobre la enseñanza de 2 sesiones/día en cada nivel

(NLDO) - El tiempo de enseñanza para la sesión 1 y la sesión 2 de la semana es flexible en su organización; la sesión 1 no es fija en la mañana y la sesión 2 es en la tarde.

En la tarde del 10 de septiembre, el Departamento de Educación y Formación de Ciudad Ho Chi Minh emitió oficialmente un documento que orienta la enseñanza de 2 sesiones por día en cada nivel.

En el documento que guía la enseñanza de 2 sesiones/día, el Departamento de Educación y Formación de la ciudad de Ho Chi Minh requiere que al organizar 2 sesiones/día, las escuelas deben implementar efectivamente los objetivos del Programa de Educación General, garantizar la duración de las materias de enseñanza y organizar actividades educativas; no causar sobrecarga y ser adecuadas para la psicología y la salud de los estudiantes.

Garantizar los derechos y satisfacer las necesidades y aspiraciones de los estudiantes, de acuerdo con las condiciones reales de la escuela y la localidad; priorizar la asignación de presupuesto para organizar la enseñanza de 2 sesiones/día, implementar efectivamente la política de socialización de la educación para garantizar los principios de voluntariedad, publicidad, transparencia y cumplimiento de la ley.

El horario de clases para las sesiones 1 y 2 de la semana es flexible; la sesión 1 no tiene horario fijo por la mañana y la sesión 2 es por la tarde.

No utilizar el tiempo asignado para la docencia y las actividades educativas en la segunda jornada para enseñar el contenido de las materias obligatorias y optativas y actividades educativas, temas de estudio del Programa de Educación General, así como para examinar y evaluar a los estudiantes.

Las instrucciones detalladas para cada nivel son las siguientes:

Para nivel elemental

Realizar 2 sesiones/día, cada día disponiendo de no más de 7 lecciones, cada lección de 35 minutos; implementar un plan de enseñanza de al menos 9 sesiones/semana (equivalente a 32 lecciones/semana).

Contenido y forma de la enseñanza

- Sesión 1: Organización de la docencia de los contenidos del Programa General de Formación de las asignaturas y actividades educativas emitido mediante la Circular nº 32/2018 del Ministerio de Educación y Formación.

- Sesión 2: Organizar actividades de consolidación para que los estudiantes completen los contenidos de aprendizaje, actividades educativas sobre cultura, artes, educación STEM/STEAM, educación en cultura lectora, cultura escolar, educación ética, educación en habilidades para la vida, educación financiera, educación sobre seguridad y orden vial; educación en alfabetización digital, inteligencia artificial (IA), idiomas extranjeros, deportes , actividades para aprender sobre la naturaleza, la sociedad, la cultura, la historia, las tradiciones locales y otros contenidos educativos de acuerdo a la normativa, satisfaciendo las necesidades, intereses, talentos de los estudiantes,...

- Diversificar los métodos de enseñanza y aprendizaje: autoaprendizaje con guía del profesor, aprendizaje en grupo, aprendizaje experiencial, actividades de club.

Para el nivel de secundaria

Implementar clases de 2 sesiones por día de acuerdo a la hoja de ruta; organizar e implementar clases de 2 sesiones por día en escuelas con instalaciones y personal docente adecuados; organizar el tiempo y el cronograma de estudio para al menos 5 días a la semana, un máximo de 11 sesiones por semana, no más de 7 períodos por día, cada período de 45 minutos.

Contenido y forma de la enseñanza

- Sesión 1: Organización de la enseñanza de los contenidos del Programa General de Educación de las asignaturas y actividades educativas emitido con la Circular nº 32/2018 del Ministerio de Educación y Formación.

Sesión 2: Organizar la revisión y tutoría para los estudiantes que no han cumplido con los requisitos del Programa de Educación General; fomentar estudiantes excelentes; organizar la revisión para que los estudiantes tomen el examen de ingreso al grado 10; organizar actividades de investigación científica y técnica, educación profesional, actividades experienciales, educación STEM/STEAM; educación sobre cultura de lectura, educación ética, cultura escolar, educación en habilidades para la vida, educación financiera, educación sobre el conocimiento del orden y la seguridad del tráfico; educación sobre habilidades digitales, inteligencia artificial (IA), idiomas extranjeros, deportes, cultura, artes y otros contenidos educativos de acuerdo con las regulaciones, satisfaciendo las necesidades, intereses, talentos de los estudiantes,...

- Diversificar las formas de organización de la enseñanza y el aprendizaje: estudiar en grupos de alumnos del mismo nivel y capacidad o según clubes de aficiones; orientar a los alumnos hacia el autoaprendizaje, combinar el aprendizaje en el aula y actividades educativas fuera del aula, salas de usos múltiples, bibliotecas, patios de recreo, etc.

Para nivel secundario

Implementar clases de 2 sesiones por día de acuerdo a la hoja de ruta; organizar e implementar clases de 2 sesiones por día en escuelas con instalaciones y personal docente adecuados; organizar el tiempo y el cronograma de estudio para al menos 5 días a la semana, un máximo de 11 sesiones por semana, no más de 7 períodos por día, cada período de 45 minutos.

Contenido y forma de la enseñanza

Sesión 1: Organización de la docencia de asignaturas obligatorias y optativas, actividades educativas y temas de aprendizaje, según lo dispuesto en la Circular n.º 32/2018 del Ministerio de Educación y Formación. Circular n.º 13/2022 del Ministerio de Educación y Formación.

- Sesión 2: Organizar revisión y tutoría para estudiantes que no han cumplido con los requisitos del Programa de Educación General; fomentar estudiantes excelentes; revisión para los exámenes de graduación de la escuela secundaria; organizar actividades de investigación científica y técnica, educación vocacional, actividades experienciales, educación STEM/STEAM, educación en cultura de lectura, cultura escolar, orientación vocacional, actividades de voluntariado; educación ética, educación en habilidades para la vida, educación financiera, educación sobre el conocimiento del orden y la seguridad del tráfico; educación sobre habilidades digitales, inteligencia artificial (IA), idiomas extranjeros, deportes, cultura, artes y otros contenidos educativos de acuerdo con las regulaciones, satisfaciendo las necesidades, intereses, talentos de los estudiantes,...

- Diversificar las formas de organización de la enseñanza: estudiar en grupos de estudiantes con el mismo nivel e intereses; organizar clubes, guiar a los estudiantes en el autoestudio, combinar el aprendizaje en el aula y las actividades educativas fuera del aula y fuera de la escuela; coordinar con universidades, centros de investigación, centros de formación profesional, empresas, organizaciones e individuos para participar en actividades educativas apropiadas para apoyar la organización de la enseñanza 2 sesiones/día.

El horario de clases para las sesiones 1 y 2 de la semana es flexible; la sesión 1 no tiene horario fijo por la mañana y la sesión 2 es por la tarde.

Al desarrollar un plan de enseñanza de 2 sesiones/día, el Departamento de Educación y Capacitación de Ciudad Ho Chi Minh señaló: Los directores de escuela son responsables de investigar los documentos legales de las unidades que desean coordinar y vincularse para organizar actividades.

Los líderes escolares, los grupos profesionales y los maestros comprenden las necesidades de los estudiantes (a través de evaluaciones, encuestas, debates, entrevistas, etc.) y las regulaciones para determinar el contenido de enseñanza, las actividades educativas, la duración y las formas apropiadas.

- Consolidar para que los estudiantes puedan completar sus contenidos de aprendizaje; revisar y tutorizar a los estudiantes cuyos resultados de aprendizaje de la materia final del semestre anterior no estén al nivel requerido (no más de 2 periodos/materia/semana; las clases de primer grado iniciarán a partir del segundo semestre del año escolar; los grados restantes iniciarán desde el inicio del año escolar).

- Formación de estudiantes excelentes por materia (no más de 2 periodos/materia/semana; implementado desde el inicio del año escolar hasta que los estudiantes toman el examen).

- Repaso para examen de ingreso a 10mo grado, repaso para examen de graduación de bachillerato (no más de 6 periodos/semana; implementado desde el inicio del año escolar).

- Actividades de orientación profesional, experiencias, STEM/STEAM, habilidades para la vida, habilidades digitales, IA, idiomas extranjeros, deportes, cultura, artes y orientación profesional...

- Actividades y contenidos de aprendizaje para organizar e implementar proyectos y planes del Ayuntamiento y del Departamento de Educación y Formación.

Duración: La organización de la sesión 1, sesión 2, el número de períodos para la sesión 1 y el número de períodos para la sesión 2 por día y por semana se organizan de manera flexible de acuerdo con la duración prescrita, adecuada y conveniente para las condiciones de implementación de la escuela, los estudiantes y los padres.

Forma de implementación: Organizar formas de enseñanza diversas, ricas, adecuadas y eficaces (estudio en grupo, autoestudio, club; combinación dentro/fuera del aula; directa, en línea o coordinada; coordinación entre profesorado de la escuela y expertos de organizaciones sociales, universidades, empresas; ...).

Después de determinar el contenido de la enseñanza, las actividades educativas, la duración y la forma de implementación, los líderes escolares desarrollan planes apropiados:

Plan de enseñanza y actividades educativas en la sesión 1: Ordenar el número de la sesión 1 en el total de sesiones/semana para asegurar suficientes periodos/semana de materias obligatorias y actividades educativas, electivas y temas de aprendizaje especializado de acuerdo a la normativa del Programa de Educación General.

El plan de enseñanza y las actividades educativas del curso 2 se ejecutan con cargo al presupuesto.

El contenido del plan debe ajustarse a la normatividad, ser científico, razonable y eficaz; debe definir de manera específica y clara el propósito, requisitos, contenido, tiempo y lugar: Consolidar para que los estudiantes puedan completar los contenidos de aprendizaje; revisar y tutorizar a los estudiantes cuyos resultados de aprendizaje de la materia final del semestre anterior no estén al nivel requerido.

- Formación de estudiantes excelentes por asignatura. Preparación para los exámenes de admisión a 10.º grado y para los exámenes de graduación de bachillerato. Las actividades profesionales se convierten en horas lectivas según la Circular 05/2025 del Ministerio de Educación y Formación.

En particular, no utilizar el tiempo asignado para la docencia y las actividades educativas en la segunda sesión para enseñar el contenido de las materias obligatorias y optativas y las actividades educativas, temas de estudio del Programa de Educación General, así como para examinar y evaluar a los estudiantes.

El plan de enseñanza y las actividades educativas del segundo ciclo se implementan socialmente. Se garantiza la participación voluntaria del alumnado, el consentimiento de los padres y se adecuan a las condiciones de implementación del centro (evidencia).

Fuente: https://nld.com.vn/so-gd-dt-tp-hcm-huong-dan-chi-tiet-day-2-buoi-ngay-o-tung-bac-hoc-196250910202850333.htm