Finalización temprana de la planificación de la red de formación universitaria y pedagógica

Al hablar en la apertura de la reunión, el Ministro Nguyen Kim Son dijo: El sector de Educación tiene dos planes en construcción: un plan para la red de instituciones de educación superior y pedagógicas y un plan para el sistema de escuelas especializadas. Se trata de dos planes importantes con grandes, profundos e integrales impactos, que reformulan y orientan el desarrollo del sistema de educación universitaria y del sistema de educación especializada.

Vista de sesión

Respecto a la planificación de la red de instituciones de educación superior y pedagógicas para el período 2021-2023, con visión al 2050, el Ministro informó que durante el último tiempo, el Comité de Redacción ha sido meticuloso, serio, científico , práctico y cauteloso y lo ha presentado a través de los pasos. Esta no es la primera planificación y en cada momento específico, la planificación en red es la base para desarrollar el sistema educativo universitario, contribuyendo a la meta de que la educación alcance el nivel regional avanzado en 2030 y el nivel mundial avanzado en 2045.

Al destacar que la planificación es difícil y la evaluación también es difícil, el Ministro espera que los miembros del Consejo de Evaluación tengan evaluaciones objetivas, intercambien y compartan opiniones desde diferentes perspectivas, con el objetivo de completarlo para que pueda ser presentado al Primer Ministro para su consideración y promulgación lo antes posible.

Según el Ministro, cada plan tiene sus particularidades. La planificación se basa en la ordenación espacial y el índice de desarrollo. Sin embargo, debido a la naturaleza específica de la educación, la disposición espacial es solo uno de los factores, especialmente en el contexto de la transformación digital con muchos cambios. Por ello, es necesario tener una perspectiva en el periodo de transformación digital para no ser rígidos y armonizar los factores.

El Prof. Dr. Hoang Van Cuong, ex Vicepresidente de la Universidad Nacional de Economía, habló en la reunión

La planificación de la red de instituciones de educación superior y pedagógicas para el período 2021-2030, con visión al 2050, se construye de acuerdo con la perspectiva de planificación y ordenamiento, enfatizando la asociación con la orientación del desarrollo socioeconómico de cada región económica, satisfaciendo las necesidades del mercado laboral y las necesidades de los estudiantes - donde hay trabajos y habrá muchos trabajos, en qué campo, la planificación del desarrollo universitario y los campos de formación estarán allí. Para ciudades grandes como Hanoi y Ho Chi Minh, la idea es "expandirse y reubicarse" en lugar de simplemente "reubicarse".

En la reunión, expertos y científicos discutieron y dieron opiniones sobre una serie de temas como: Escala, estructura de los niveles y campos de formación, público-privado; sobre la orientación al desarrollo de la formación doctoral asociada a las universidades orientadas a la investigación y a los centros de educación superior.

Las opiniones también se centraron en la discusión de una serie de objetivos específicos respecto a la estructura y el nivel de la formación y la proporción de carreras STEM; Número de instituciones de educación superior, sucursales, estructura pública/privada, central/local, plan de ordenamiento institucional universitario; Planificación del desarrollo de Universidades Nacionales, Universidades Regionales...

El viceministro Hoang Minh Son discutió en la reunión

Tomando nota de los comentarios, el Viceministro de Educación y Capacitación, Hoang Minh Son, dijo que ordenará al Comité de Redacción que continúe perfeccionando la planificación. El viceministro enfatizó que se trata de una planificación difícil y con impactos de amplio alcance. Por tanto, la tarea de la planificación es cumplir los requisitos de las leyes, decretos y requisitos prácticos.

Según el viceministro, la planificación debe incluir la previsión de recursos humanos. Sin embargo, las fluctuaciones en el desarrollo socioeconómico, científico y tecnológico son muy grandes, por lo que sólo se deben hacer pronósticos en áreas predecibles, de lo contrario pueden tener el efecto contrario.

Además, el Viceministro también abordó algunas orientaciones en la planificación como la escala total de capacitación/10.000 personas; Orientación para el desarrollo de la red nacional de universidades clave; incluyendo contenido sobre universidades nacionales, universidades regionales, escuelas pedagógicas clave, escuelas técnicas y tecnológicas clave y otras instituciones nacionales clave de educación superior.

El ministro Nguyen Kim Son habla en la reunión.

Al final de la reunión, el Ministro Nguyen Kim Son dijo que el Comité de Redacción recibió opiniones diversas; Sin embargo, las opiniones coincidieron unánimemente en que la planificación se llevó a cabo de manera cuidadosa, científica, basada en un análisis práctico y exhaustiva. Algunos comentarios señalaron que el comité de redacción debería calcular soluciones innovadoras para lograr el objetivo.

Al destacar algunos puntos de vista a la hora de desarrollar el plan, el Ministro también expresó su deseo de recibir información sobre las dificultades de quienes elaboraron este plan. Respecto de algunos contenidos que aún generan diferentes opiniones, el Ministro señaló que el Comité de Redacción seguirá recibiéndolos y explicándolos.

Fuente: https://moet.gov.vn/tintuc/Pages/tin-tong-hop.aspx?ItemID=9781