La Fundación Vietnam y el Departamento de Ciencia, Tecnología e Información comparten la misma visión sobre el papel de los docentes en la aplicación de la IA en la educación.

La inteligencia artificial (IA) se está desarrollando con fuerza y ​​tiene un profundo impacto en todos los ámbitos, incluida la educación. Actualmente, el Gobierno ha tomado medidas enérgicas para promover las aplicaciones de la IA, especialmente en el sector educativo, con el fin de impulsar la eficiencia, aprovechar los avances de la IA en la enseñanza y el aprendizaje, y garantizar su adecuación a la cultura y la sociedad vietnamitas.

A través del programa Khan Academy Vietnam (KAV), la Fundación Vietnam (VNF) está tomando medidas prácticas para contribuir al desarrollo de una estrategia para la aplicación de la inteligencia artificial en la educación, de acuerdo con las directrices del Gobierno.

Consenso sobre la estrategia para aplicar la IA en la enseñanza y el aprendizaje: Los docentes asumen el papel pionero.

Recientemente, en una reunión entre representantes de Khan Academy USA, el equipo de la Fundación Vietnam y el Dr. Nguyen Son Hai, Subdirector del Departamento de Ciencia, Tecnología e Información del Ministerio de Educación y Formación (MOET), y el Sr. Nguyen Hoai Nam, Subdirector del Departamento de Tecnología Educativa y Recursos Humanos Digitales, se debatió el papel y la estrategia de la aplicación de la IA en la educación. En la reunión, el Dr. Nguyen Son Hai destacó su impresión sobre las iniciativas de Khan Academy y Khanmigo. El Dr. Hai afirmó: «Conocemos bien Khan Academy y Khanmigo, y nos impresiona gratamente la implementación de Khan Academy Vietnam en el contexto del desarrollo de la IA fuerte. El gobierno vietnamita está tomando medidas decisivas en materia de inteligencia artificial, y el sector educativo también la está impulsando con fuerza a nivel político, de modo que la aplicación de la IA en la educación sea eficaz sin perder la identidad educativa, especialmente en lo que respecta a los factores éticos, académicos y de uso responsable».

Durante el debate, el Dr. Hai afirmó que la inteligencia artificial es una poderosa herramienta de apoyo, pero no puede reemplazar a los humanos. En particular, los docentes deben ser pioneros en el dominio de la IA, supervisando su uso por parte del alumnado y aprovechando esta tecnología para innovar en los métodos de enseñanza y la evaluación estudiantil. El Dr. Hai añadió: «Con el desarrollo de la IA general, la consideramos un factor crucial que incluso puede moldear las actividades de todos los ámbitos en el futuro, incluida la educación. Esto preocupa enormemente a los dirigentes del Ministerio de Educación y Formación, y hemos instruido a los departamentos del Ministerio para que comprendan urgentemente la IA y desarrollen políticas adecuadas que guíen su uso eficaz. Paralelamente al borrador de la estrategia, el Ministerio implementa puntos de vista específicos: la inteligencia artificial es una herramienta, no puede reemplazar a los humanos; los docentes y directivos deben ser pioneros en el dominio de la IA y supervisar su uso por parte del alumnado; el uso de la IA debe conllevar una especial responsabilidad hacia el alumnado de secundaria, evitando las consecuencias negativas que pueda derivarse de ella».

El Dr. Nguyen Son Hai se tomó una foto con representantes de Khan Academy USA y la Fundación Vietnam.

Esta opinión también fue respaldada por Emily Goldman, Directora de Estrategia y Operaciones Internacionales de Khan Academy USA: «Estamos totalmente de acuerdo en que si los docentes comprenden la tecnología, pueden usarla eficazmente. Por el contrario, si no la comprenden, es muy difícil que la tecnología se utilice correctamente para un aprendizaje real. Diseñamos Khanmigo con la filosofía de que, para que los docentes puedan realizar su labor más importante —inspirar y guiar a los estudiantes en su aprendizaje—, necesitan liberarse de las tareas administrativas y técnicas. Khanmigo se creó para apoyar a los docentes, no para reemplazarlos. Para los estudiantes, Khanmigo actúa como un tutor: no da las respuestas, sino que sugiere ideas y guía cada paso. En particular, Khanmigo tiene la capacidad de detectar contenido sensible o inapropiado para la edad de los estudiantes y cuenta con un mecanismo de alerta oportuna para que docentes y padres apoyen y supervisen su proceso de aprendizaje».

Como padre que ha utilizado Khanmigo, el Sr. Kieu Huy Hoa, director del programa KAV, declaró: “Khanmigo está programado para detectar y alertar a los estudiantes cuando hacen preguntas con contenido moralmente incorrecto o inapropiado para su edad. El sistema permite a padres y profesores revisar todo el historial de conversaciones entre los estudiantes y la IA, lo que ayuda a supervisar de cerca la psicología, la percepción y el comportamiento de aprendizaje de los estudiantes. Por ejemplo, si los estudiantes buscan contenido delicado como sexo, violencia o peligros potenciales, el sistema alertará a padres o profesores, lo que brinda la oportunidad de intervenir, asesorar y orientar a los estudiantes a tiempo”.

Al mismo tiempo, al hablar sobre la estrategia de aplicación de la IA, el Dr. Hai hizo especial hincapié en la necesidad de que los docentes reciban formación sistemática en IA para poder utilizarla en su profesión, organizar experimentos, diseñar proyectos de aprendizaje y, a la vez, supervisar adecuadamente el aprendizaje de IA de los estudiantes. «Si el profesorado cuenta con una buena formación en IA, se mejorará el uso ético y responsable de esta tecnología y se garantizarán los derechos humanos. Queremos un ecosistema de IA seguro y saludable aplicado a la educación, y esto requiere la cooperación de empresas tanto nacionales como extranjeras», concluyó el Dr. Hai.

Al finalizar el debate, los representantes de todas las partes coincidieron en que potenciar las capacidades de los docentes en el uso de la IA es una prioridad fundamental, ya que la creatividad y el atractivo de esta herramienta les permitirán aprender y desarrollarse con rapidez. El objetivo es dotar a los docentes de las herramientas necesarias para dominar la IA, utilizarla de forma responsable, garantizar la ética en su uso y proteger los derechos de los estudiantes, especialmente los de secundaria.

VNF y Khan Academy USA ponen gradualmente en práctica la estrategia de IA en la educación.

En las resoluciones sobre innovación educativa emitidas por el Gobierno, la aplicación de la inteligencia artificial (IA) en la educación ha enfatizado pilares importantes como: los docentes son pioneros en la comprensión, el uso y la orientación de la IA; los estudiantes deben abordar la IA de manera responsable y con orientación; la aplicación de la IA debe contribuir a mejorar la calidad, la eficiencia y la equidad de la educación... En realidad, a través del programa KAV, la Fundación Vietnam está concretando gradualmente estas estrategias con actividades prácticas.

Desde 2023, VNF ha adaptado el curso «Inteligencia Artificial en la Educación», un curso en línea totalmente gratuito, para facilitar a los docentes el acceso a conocimientos básicos sobre IA y su aplicación efectiva en la enseñanza. A junio de 2025, cerca de 4000 docentes de Quang Tri y de todas las provincias y ciudades del país habían completado el curso. Esta iniciativa práctica contribuye a mejorar la capacidad de los docentes para aplicar la IA, ayudándoles a comprenderla y aplicarla de forma sencilla.

Los profesores están recibiendo formación para realizar pruebas utilizando Khanmigo.

Al mismo tiempo, la Fundación Vietnam promueve la introducción de Khanmigo en Vietnam en 2025, con el objetivo de crear un ecosistema de aprendizaje con IA que apoye a los docentes en la preparación de clases y la evaluación de los estudiantes, mientras que estos últimos contarán con tutores para un aprendizaje personalizado. Esto contribuye a concretar la meta de desarrollar herramientas de IA que apoyen la gestión del aula, el análisis de datos de aprendizaje y el aprendizaje personalizado, en consonancia con las directrices del Gobierno. De hecho, para operar una herramienta de IA como Khanmigo, Khan Academy USA aún debe cubrir diversos costos con sus principales socios tecnológicos, tales como tarifas de desarrollo, de algoritmos, de mantenimiento del sistema y de actualización para optimizar su uso para los usuarios en cada país. Sin embargo, Khan Academy está dispuesta a brindar apoyo a los países que demuestren un alto grado de preparación y necesidades reales de uso. Vietnam es uno de los países prioritarios, gracias a la atención del Ministerio de Educación y a la iniciativa del profesorado en el acceso a la tecnología. Si el Ministerio de Educación y Formación de Vietnam realiza una solicitud oficial, Khan Academy negociará con sus socios tecnológicos la exención total de las tarifas de uso y la asignación de recursos adicionales para apoyar la implementación en Vietnam.

Además, próximamente, la Fundación Vietnamita (VNF) coordinará activamente con la Khan Academy USA y con instituciones educativas nacionales la organización de programas de capacitación y seminarios dirigidos específicamente a docentes. El representante de la Fundación Vietnamita, el Sr. Pham Duc Trung Kien, destacó: «La IA es solo una herramienta, no un sustituto de los humanos, sino una herramienta para que los docentes mejoren la eficiencia de su trabajo y creen experiencias de aprendizaje más humanas y seguras».

Así pues, el Dr. Hai comparte la misma visión que VNF al situar el papel de los docentes en el centro, al tiempo que desarrolla un ecosistema de IA sostenible para la educación vietnamita, lo cual se está materializando a través de acciones específicas tanto a corto plazo (a través de cursos de IA en la educación en la plataforma Khan Academy, talleres para docentes) como a largo plazo (aplicación Khammigo, análisis de datos de aprendizaje, desarrollo de herramientas digitales de apoyo al aprendizaje).

El Dr. Hai compartió: “Vietnam está demostrando una firme determinación en el desarrollo de la IA mediante la publicación de una Estrategia Nacional sobre la aplicación de la inteligencia artificial en la educación hasta 2030. Se trata de una estrategia a largo plazo, no solo de un plan de acción. En particular, el Ministerio de Educación y Formación está especialmente interesado en aplicar la IA en la enseñanza y el aprendizaje, a la vez que promueve la investigación, el desarrollo y la formación de profesionales de IA para el sector educativo. El Departamento de Ciencia, Tecnología e Información seguirá colaborando estrechamente con organizaciones pioneras como la Fundación Vietnam para llevar a cabo estos objetivos, desde la popularización de cursos básicos para docentes hasta la implementación de herramientas como Khanmigo para la enseñanza y el aprendizaje directos en las escuelas”.

Se observa que la implementación simultánea de la plataforma de aprendizaje en línea de la Academia Khan y la herramienta de IA Khanmigo en Vietnam no solo representa un gran avance en la transformación digital de la educación, sino que también reviste especial importancia en el marco del 30.º aniversario del establecimiento de relaciones diplomáticas entre Vietnam y Estados Unidos. Gracias al apoyo de la Academia Khan y su representante en Vietnam, la Fundación Vietnam, los estudiantes y docentes vietnamitas se acercan progresivamente a lo mejor de la educación estadounidense: aprendizaje gratuito, personalizado, equitativo y humanista.

Fuente: https://baoquocte.vn/the-vietnam-foundation-va-cuc-khoa-hoc-cong-nghe-va-thong-tin-dong-quan-dem-ve-vai-tro-cua-nguoi-thay-trong-ung-dung-ai-vao-giao-duc-318440.html