Otro anuncio sorprendente de los resultados académicos de los estudiantes admitidos según sus transcripciones

Candidatos que rinden el examen de evaluación de competencias especializadas en la Universidad de Educación de la Ciudad de Ho Chi Minh en 2023

Esta tarde (23 de enero), la Universidad de Educación de Ciudad Ho Chi Minh anunció los resultados del análisis de las puntuaciones promedio acumuladas de los estudiantes admitidos según los diferentes métodos de admisión. Los resultados se basaron en datos de más de 10,000 estudiantes admitidos en la institución en los últimos tres años: 2021, 2022 y 2023.

En 2021 y 2022, la escuela utilizará tres métodos de admisión: admisión directa, considerando los resultados académicos de bachillerato y considerando los resultados del examen de graduación de bachillerato. En 2023, la escuela incorporará un nuevo método de admisión que combina los resultados académicos de bachillerato con las puntuaciones del examen de evaluación de competencias especializadas organizado por la propia escuela.

En concreto, en 2020, la puntuación media acumulada de los alumnos por el método de admisión directa fue de 3,31/4,0; por el método de resultados académicos de bachillerato fue de 3,19/4,0 y la puntuación del examen de graduación de bachillerato fue de 2,94/4,0.

Los estudiantes admitidos en 2021, los puntajes promedio acumulados de los métodos anteriores son respectivamente: 3.34/4.0; 3.22/4.0; 3.06/4.0.

Clase de 2023, puntaje promedio del método de admisión directa 3.22/4.0; método de consideración de los resultados de la transcripción de la escuela secundaria 2.96/4.0; método de consideración del puntaje del examen de graduación de la escuela secundaria 2.85/4.0; método de combinación del puntaje académico de la escuela secundaria y el puntaje del examen de evaluación de competencia especializada alcanzó 3.22/4.0.

A partir de los datos anteriores, el Maestro Le Phan Quoc, Subdirector del Departamento de Capacitación, dijo que los resultados de aprendizaje de los estudiantes admitidos mediante el método de utilizar los resultados del aprendizaje de la escuela secundaria son más altos que los admitidos mediante el método de considerar los puntajes de los exámenes de graduación de la escuela secundaria; pero más bajos que los admitidos utilizando métodos de admisión directa (la admisión directa incluye la admisión directa de acuerdo con los criterios del Ministerio de Educación y Capacitación y la admisión prioritaria de la escuela).

Respecto al método de evaluación de competencias especializadas, combinado con el expediente académico, el Maestro Quoc afirmó: «Tras un año de estudios, los estudiantes admitidos por este método obtienen un promedio de 3,22/4,0. Este resultado es equivalente a la admisión directa y es muy positivo».

El año pasado, la Universidad de Educación de Ciudad Ho Chi Minh reservó un máximo del 10% de su cupo para la puntuación media de tres asignaturas, basada en los resultados de seis semestres de bachillerato (según el expediente académico). De estas, cuatro carreras obtuvieron una puntuación de referencia superior a 29: química, matemáticas, biología y física.

"Con base en estos resultados, se espera que en 2024 la escuela mantenga el mismo sistema de admisión que en 2023. Al mismo tiempo, la escuela también planea aumentar la cuota y el número de carreras que utilizan métodos especializados de evaluación de competencias", afirmó el subdirector del Departamento de Formación de la Universidad de Educación de Ciudad Ho Chi Minh.

Enlace de origen: https://thanhnien.vn/them-cong-bo-bat-ngo-ket-qua-hoc-tap-cua-sinh-vien-trung-tuyen-bang-hoc-ba-185240123160613066.htm