Los candidatos quedaron “sorprendidos” cuando muchas universidades abandonaron repentinamente el bloque C.

Muchas opiniones dicen que es necesario ajustar los métodos y combinaciones de admisión para adaptarse al examen de graduación de la escuela secundaria, pero debe hacerse de acuerdo con una hoja de ruta y garantizar los derechos legítimos de los candidatos.

La Universidad de Ciencias Sociales y Humanidades, Universidad Nacional de Vietnam, Hanoi acaba de anunciar información sobre la inscripción universitaria regular en 2025. En particular, la escuela anunció que eliminará el examen de admisión para el grupo C00 (Literatura, Historia, Geografía) para 17/28 carreras/programas de capacitación.

En cambio, hay combinaciones con matemáticas o lengua extranjera. 17 carreras/programas de la escuela dejan de considerar la combinación C00, incluyendo: Periodismo, Trabajo Social, Cine y Artes Populares, Estudios Orientales, Estudios Coreanos, Ciencias de la Administración, Relaciones Públicas, Gestión de la Información, Gestión de Turismo y Servicios de Viajes, Gestión Hotelera, Gestión de Oficinas, Estudios Internacionales, Psicología, Información - Biblioteca, Estudios Culturales, Estudios Vietnamitas, Sociología. La Universidad de Derecho, Universidad Nacional de Vietnam, Hanoi también anunció que dejará de considerar la combinación C00 a partir de la temporada de admisión de este año. Con el plan de admisión basado en los puntajes de los exámenes de graduación de la escuela secundaria, la escuela utiliza 6 grupos que incluyen C03 (Matemáticas, Literatura, Historia), A07 (Matemáticas, Historia, Geografía), A01 (Matemáticas, Física, Inglés), D01 (Matemáticas, Literatura, Inglés), D14 (Literatura, Historia, Inglés), D15 (Literatura, Geografía, Inglés).

De igual forma, el grupo C00 tampoco está incluido en la convocatoria de admisión de este año de la Universidad de la Procuraduría de Hanói. Sin embargo, los estudiantes de este grupo aún tienen la oportunidad de solicitar plaza en la institución con asignaturas relacionadas con el grupo C00, como C03 (Literatura, Matemáticas, Historia); D14 (Literatura, Historia, Inglés); D15 (Literatura, Geografía, Inglés). La Academia de Periodismo y Comunicación también anunció que ha dejado de considerar por completo el grupo C00. Al mismo tiempo, la institución ya no considera Geografía en todas sus especializaciones. La Universidad Capital de Hanói también dejó de considerar el grupo C00 en las especializaciones de Derecho, Psicología, Gestión Educativa , Logística y Gestión de la Cadena de Suministro, etc.

El hecho de que las universidades anunciaran la eliminación de la combinación de admisión C00 cerca de la fecha del examen de graduación de secundaria ha generado confusión y ansiedad entre muchos estudiantes que planean revisar y solicitar la admisión basándose en esta combinación. Tan solo en la página de fans de la Universidad de Ciencias Sociales y Humanidades, Universidad Nacional de Vietnam, Hanói, cientos de comentarios de candidatos expresaron su indignación cuando la institución anunció la combinación de admisión a última hora, cuando todos los candidatos se preparaban para el examen de graduación y no tenían oportunidad de cambiar de rumbo.

El estudiante NTL compartió: “La escuela anunció el plan de admisión justo antes del examen y se tardó en eliminar el grupo C00. La escuela puede eliminarlo, pero por favor, avísennos con anticipación para que podamos cambiar la combinación. Ahora que lo han eliminado así, ¿adónde irán los estudiantes que eligieron el grupo C00? Espero que la escuela lo considere y reconsidere, porque ya no tenemos la oportunidad de cambiar la combinación”. Otros estudiantes también comentaron que el grupo C00 ya tenía pocas oportunidades y que ahora sigue siendo reducido, lo que les genera confusión y presión.

La Sra. Nguyen Quynh Hoa, profesora de una escuela secundaria en el distrito de Ha Dong (Hanói), también comentó: «Este año, su clase tiene unos 20 estudiantes que cursan el grupo C00. Entre ellos, hay algunos que son bastante buenos en matemáticas o inglés, pero la mayoría no repasan a fondo porque creen que son solo dos materias condicionales. Por lo tanto, incluso a quienes estudian bien y con regularidad les resulta difícil obtener más de 8 puntos en matemáticas e inglés».

Según la Sra. Hoa, con la repentina eliminación de la combinación de admisión C00 por parte de las universidades, los estudiantes que solo son admitidos según sus calificaciones en el examen de graduación de bachillerato se encuentran entre los más desfavorecidos. Durante los últimos tres años académicos, han definido claramente su combinación de admisión como Literatura, Historia y Geografía, y se han centrado en un solo método de admisión. Por lo tanto, esperamos que las escuelas reconsideren su postura para garantizar la equidad para todos los estudiantes, especialmente para los estudiantes de zonas rurales que no tienen las condiciones para participar en exámenes separados para obtener sus resultados de admisión.

Al compartir más con los periodistas del periódico CAND sobre este tema, el Dr. Le Viet Khuyen, vicepresidente de la Asociación de Universidades y Colegios de Vietnam, dijo que el hecho de que algunas universidades anunciaran la eliminación de la combinación de admisión tradicional C00 justo antes del examen de graduación de la escuela secundaria de 2025, el primer examen bajo el nuevo programa de educación general emitido en 2018, está confundiendo a los estudiantes, causando desventajas para los candidatos que utilizan los resultados del examen de graduación de la escuela secundaria para la admisión a la universidad.

Según el Sr. Khuyen, las escuelas deberían haber anunciado con anticipación el ajuste y el cambio de combinaciones de admisión para que los candidatos puedan ser proactivos porque los estudiantes todavía tienen el hábito de elegir y revisar los exámenes de acuerdo con combinaciones clave tradicionales como A00, B00, C00 y D00.

En este caso, el Ministerio de Educación y Formación, como organismo de gestión estatal, debe manifestarse y exigir a las escuelas que anuncien con antelación cualquier cambio en sus planes de matriculación y combinaciones de admisión para garantizar los derechos legítimos de los estudiantes. La autonomía universitaria también debe estar vinculada a la rendición de cuentas, no a hacer lo que uno quiera; debe partir de los intereses de los estudiantes, con los estudiantes en el centro, no la escuela en el centro —enfatizó el Sr. Khuyen—.

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