Examen de Graduación de la Escuela Secundaria 2025: Prevención Proactiva de las Trampas en la Alta Tecnología

Grupos de trabajo del Ministerio de Educación y Formación han inspeccionado directamente muchas provincias y ciudades para orientar y apoyar rápidamente a las localidades en la eliminación de las dificultades, garantizando que el examen se organice de forma seria, segura y de acuerdo con las regulaciones.

En la provincia de Ninh Binh, la preparación para los exámenes se realizó con anticipación y de forma sincronizada en todos los aspectos. Según Phan Thanh Cong, director del Departamento de Educación y Capacitación de la provincia de Ninh Binh, la provincia cuenta con 12 667 candidatos inscritos para el examen de graduación de secundaria de 2025, de los cuales 291 se presentaron de forma independiente según el Programa de Educación General de 2006 y 12 376 según el Programa de Educación General de 2018.

Para organizar el examen, la provincia dispuso 25 sedes con 546 salas, movilizando a unos 2233 funcionarios, docentes y personal. Además de la dotación de recursos humanos, el Departamento de Educación y Formación de la provincia de Ninh Binh también se centra en la preparación de las instalaciones.

Todas las salas de examen tienen espacio suficiente para 24 candidatos, con una distancia mínima de 1,2 m entre dos candidatos sentados uno junto al otro en fila. La lista de candidatos y el reglamento del examen están claramente expuestos en la puerta de la sala, lo que garantiza la transparencia y facilita el acceso a la información.

El apoyo a los candidatos también es de interés. La Unión Provincial de Jóvenes de Ninh Binh ha lanzado el programa "Apoyo para Exámenes", que moviliza a voluntarios para apoyar a los candidatos en situaciones difíciles o a quienes viven lejos del lugar del examen. Sin embargo, hasta el momento, no se han detectado casos que requieran apoyo de transporte.

Cabe destacar que la provincia ha implementado medidas para garantizar la seguridad de los exámenes de forma sincronizada y sistemática. Se ha definido un plan de coordinación intersectorial entre la policía, la salud, el tráfico y las fuerzas de seguridad, entre otras. Las instalaciones en los centros de examen se han preparado cuidadosamente. La impresión, el fotocopiado y el transporte de los exámenes están estrictamente organizados, utilizando equipos modernos y con personal de seguridad disponible las 24 horas del día, los 7 días de la semana. La conservación de los exámenes desde el centro de examen hasta el consejo examinador se realiza de forma absolutamente segura, siguiendo los procedimientos adecuados.

En la provincia de Ha Nam, la preparación para los exámenes también es urgente y seria. La provincia cuenta con un total de 10.446 candidatos, de los cuales 216 se presentan al examen según el Programa de Educación General de 2006 y 10.230, según el Programa de Educación General de 2018. El centro cuenta con 24 sedes de examen (la distancia entre la sede del examen más alejada es de 30 km y la más cercana, de 0,5 km), 454 salas de examen, 50 salas de espera y 24 salas de espera.

La provincia movilizó a más de 1350 funcionarios para trabajar en el examen. Además de organizar los lugares de examen adecuados, la provincia de Ha Nam se centró en garantizar la seguridad y el orden.

Según el Coronel Le Van Tuan, Subdirector de la Policía Provincial de Ha Nam, la policía provincial movilizó a 350 oficiales y soldados para participar en el examen. La policía comunal y de distrito fue asignada como la responsable directa de garantizar la seguridad y el orden antes, durante y después del examen en cada área y localidad bajo su responsabilidad. Se ha desarrollado un plan de seguridad específico que sigue de cerca cada área y localidad.

Además de fortalecer las fuerzas locales, la Policía Provincial de Ha Nam también monitorea proactivamente la situación de seguridad en el ciberespacio, un área con riesgos potenciales de fraude cada vez más sofisticado.

Anteriormente, la policía provincial coordinó con el Departamento de Educación y Capacitación para capacitar a los administradores y supervisores de los centros de examen sobre cómo identificar dispositivos tecnológicos que podrían utilizarse para hacer trampa en los exámenes. Esta realidad también plantea la necesidad de fortalecer las medidas preventivas a nivel nacional, especialmente en el contexto del uso de alta tecnología para hacer trampas cada vez más sofisticadas.

La aplicación de la alta tecnología y la inteligencia artificial (IA) es cada vez más compleja e impredecible. Para prevenir esto de forma proactiva, el Ministerio de Educación y Capacitación se ha coordinado con el Ministerio de Seguridad Pública para implementar soluciones y, al mismo tiempo, emitir normativas generales y organizar capacitaciones para funcionarios de departamentos, agencias y sucursales locales con el fin de detectar y prevenir el fraude de forma temprana y a distancia.
Director del Departamento de Gestión de Calidad (Ministerio de Educación y Formación) Huynh Van Chuong

El director del Departamento de Gestión de Calidad (Ministerio de Educación y Formación), Huynh Van Chuong, afirmó: «La aplicación de alta tecnología e inteligencia artificial (IA) es cada vez más compleja e impredecible. Para prevenir proactivamente, el Ministerio de Educación y Formación se ha coordinado con el Ministerio de Seguridad Pública para implementar soluciones, emitir normativas generales y organizar capacitaciones para funcionarios de departamentos, sucursales y sectores locales con el fin de detectar y prevenir el fraude de forma temprana y a distancia».

El Ministerio de Educación y Formación también recordó a los candidatos que deben cumplir con las regulaciones y no usar dispositivos tecnológicos ni infringir las normas del examen. Además, las localidades deben reforzar la responsabilidad de los supervisores de exámenes en la vigilancia y detección de señales inusuales, pero deben garantizar que no se produzca estrés ni impacto psicológico en los candidatos en el lugar del examen. El principio para gestionar todas las situaciones que surjan durante el examen debe ser conforme a los procedimientos, regulaciones y leyes.

Establecimiento de un equipo de inspección para el examen de graduación de la escuela secundaria de 2025

06/03/2025 09:53

Según el viceministro de Educación y Formación, Pham Ngoc Thuong, jefe del Comité Directivo Nacional, el examen de graduación de la escuela secundaria de 2025 es de especial importancia, ya que se organiza por primera vez de acuerdo con el Programa de Educación General de 2018, mientras que todavía hay alrededor de 25.000 candidatos que toman el examen de acuerdo con el Programa de Educación General de 2006.

Cabe destacar que el examen de este año se llevó a cabo en un contexto de reestructuración del aparato gubernamental en muchas localidades. Además, las actividades de inspección también experimentaron cambios importantes cuando la inspección del Ministerio de Educación y Formación se transfirió a la Inspección del Gobierno, mientras que la inspección de los departamentos de educación y formación también finalizó para transferir sus funciones a las inspecciones provinciales. Las unidades distritales, incluida la policía, también están en proceso de reestructuración.

El viceministro Pham Ngoc Thuong solicitó a los comités directivos de los exámenes locales que instruyan seriamente a las localidades para que sigan implementando eficazmente las cinco tareas clave. En particular, el liderazgo y la dirección deben garantizar la determinación, la puntualidad, la minuciosidad y la exhaustividad, sin omitir ningún paso.

Los preparativos deben realizarse con cuidado desde el principio, en términos de instalaciones, recursos humanos y formación profesional, definiendo claramente la persona y el puesto de trabajo.

El trabajo profesional y técnico debe llevarse a cabo con fluidez, de acuerdo con los procedimientos y la normativa. La coordinación entre sectores debe organizarse de forma fluida y rigurosa. La comunicación debe ser proactiva, clara en su contenido y adecuada en su metodología, contribuyendo así a la creación de consenso para un examen serio pero amigable, creando las mejores condiciones para los candidatos.

Implementando rigurosamente el principio de "4 derechos - 3 no", implementado con éxito en exámenes anteriores, el viceministro Pham Ngoc Thuong solicitó a las localidades que mantuvieran e implementaran estrictamente este principio en el examen de este año. Específicamente, los "4 derechos" incluyen: regulaciones e instrucciones de examen correctas; procedimientos correctos y completos; cargos y responsabilidades asignados correctamente; y tiempos precisos para gestionar con prontitud situaciones e incidentes inusuales.

Junto con esto están los “3 no”: No ser negligente o subjetivo en ninguna etapa del examen; no crear presión o estrés excesivo que afecte a los candidatos y al personal examinador; no manejar arbitrariamente situaciones o incidentes inusuales sino que debe seguir estrictamente los procedimientos y regulaciones.

Además de eso, se implementan "dos mejoras" que incluyen: mejorar el sentido de responsabilidad de los funcionarios que participan en la organización del examen; mejorar la autoconciencia de los candidatos en la implementación de las regulaciones; y "dos mejoras" que incluyen: fortalecer la inspección de las etapas de organización para garantizar la seguridad, especialmente la impresión y copia de los exámenes; fortalecer el trabajo de vigilancia para garantizar el cumplimiento de las regulaciones.