Tres recuerdan y tres no
El subdirector de la Escuela Superior de Ciencias de la Educación (HES) de la Universidad de Educación (Universidad Nacional de Vietnam, Hanoi), MSc. Nguyen Tien Dung, dijo que junio es un momento clave para que los estudiantes de 12º grado se preparen para el examen de graduación de la escuela secundaria.
“Prestamos especial atención a la investigación y aplicación de la nueva estructura del examen de graduación de secundaria de 2025, de acuerdo con las instrucciones del Ministerio de Educación y Formación , demostradas mediante la elaboración de la matriz y las especificaciones del examen. Esto ayuda a los estudiantes a familiarizarse rápidamente con el formato del examen y los requisitos para las nuevas cualidades y habilidades”, afirmó el Sr. Dung.
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Los estudiantes tienen tiempo para repasar en clase antes del día del examen. Foto: NGHIEM HUE |
Con base en los resultados de las pruebas de evaluación, la escuela analiza y organiza a los estudiantes según su orientación para el examen y sus habilidades personales. A partir de ahí, se les brinda la asesoría adecuada, garantizando que los profesores puedan seguir y apoyar de cerca a cada estudiante en cada etapa de la evaluación.
En particular, en función de los deseos de inscripción de los estudiantes en los exámenes, la escuela asigna profesores experimentados y altamente especializados para guiarlos directamente, garantizando así los resultados de revisión más óptimos.
Los profesores están asignados a dar seguimiento cercano a los planes de repaso de padres y alumnos (ya que cada alumno tiene diferentes combinaciones de exámenes y preferencias). Grupos profesionales preparan activamente el contenido del repaso para ayudar a los alumnos a sistematizar sus conocimientos y familiarizarse con la estructura del examen. Aún más importante, los profesores guían a los alumnos para que revisen los métodos de forma proactiva y sigan de cerca el currículo y la estructura del examen en el nuevo formato.
El Sr. Dung cree que, actualmente, los profesores necesitan guiar a los estudiantes para que adquieran los conocimientos básicos. Esto no solo les genera confianza, sino que también les ayuda a sentirse cómodos.
Además, la escuela se centra en el desarrollo de habilidades para la presentación de exámenes, así como en la psicología en el aula. Mediante las rondas de exámenes y encuestas, profesores y alumnos adquieren experiencia, sistematizan conocimientos, se familiarizan con las nuevas estructuras de los exámenes y practican habilidades para la presentación de exámenes y la psicología.
La Dra. Dang Thi May, jefa del Grupo de Literatura, Ciencias Sociales y Actividades Educativas de la Escuela HES, recomendó que para obtener buenos resultados en el examen de Literatura en el próximo examen de graduación de la escuela secundaria de 2025, los estudiantes necesitan tener métodos de revisión efectivos, comprender las características de los géneros literarios y los tipos de texto; saber cómo aplicar el conocimiento vietnamita, el conocimiento de los contextos históricos y sociales y los conceptos estéticos de diferentes períodos junto con las experiencias personales para leer y comprender textos; dominar las habilidades de redacción de párrafos, ensayos argumentativos sociales y ensayos argumentativos literarios.
Según la Sra. May, los estudiantes deben recordar tres cosas: leer las preguntas con atención, determinar con precisión sus requisitos, descubrir la relación entre las partes (lectura y escritura), la conexión entre las preguntas para formar ideas y las estrategias para realizar el examen. Distribuir el tiempo de forma razonable y flexible: la sección de lectura solo debe tomar de 30 a 35 minutos; escribir un párrafo toma entre 25 y 30 minutos; escribir un ensayo toma alrededor de 60 minutos.
Responda todas las preguntas del examen, responda a los puntos principales, no se extienda demasiado, exprésese con claridad, asegure su capacidad, demuestre pensamiento independiente y habilidades para la toma de exámenes. Al mismo tiempo, los estudiantes necesitan tres "no": No sea subjetivo, adivine ni memorice; no se preocupe, no pierda los estribos; no haga trampa en los exámenes.
Para lograr los mejores resultados en el examen de graduación de la escuela secundaria de 2025, la Dra. Dang Thi May, profesora de HES, dijo que los candidatos deben tener un conocimiento firme de los 3 puntos que se deben recordar y los 3 que no se deben hacer.
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Estos días, en la Escuela Secundaria Viet Yen N° 2 (Bac Giang), algunas aulas todavía están llenas de los sonidos de los profesores dando conferencias.
El Sr. Le Van Luc, director de la escuela, comentó que la Junta Directiva y el profesorado identificaron la revisión para los alumnos de 12.º grado como una tarea importante durante el año escolar. Al inicio del segundo semestre, entró en vigor la Circular 29 del Ministerio de Educación y Formación sobre enseñanza y aprendizaje adicionales. Si bien la enseñanza era gratuita, el profesorado de la escuela solicitó ampliar los períodos de revisión para los alumnos en comparación con la normativa. El Ministerio estipuló que estos períodos apoyaban a los alumnos con dificultades, pero casi el 100 % de los alumnos de 12.º grado se inscribieron para participar en la revisión.
El Departamento de Educación y Formación de Bac Giang organizó dos exámenes de prueba, la escuela organizó dos encuestas para diferenciar a los alumnos con menor rendimiento académico, y el profesorado brindó tutorías adicionales. Actualmente, el profesorado imparte dos clases de Literatura, una de Matemáticas y una de Física a la semana. Gracias a las pruebas y evaluaciones, los alumnos con menor rendimiento académico han mostrado mejoras.
La clase de chino en la Escuela Secundaria para Talentosos de Bac Giang ofrece tres sesiones de Literatura a la semana. Vu Thi Linh, la estudiante que obtuvo la puntuación más alta en Literatura en la segunda encuesta del Departamento de Educación y Formación, compartió que espera obtener una puntuación de 9 o más en esta materia en el examen de graduación. Las sesiones de repaso con los profesores en clase ayudan a Linh a mejorar con cada examen.
El Sr. Tran Duy Phuong, director de la Escuela Secundaria para Talentosos de Bac Giang, afirmó que los estudiantes de 12.º grado de la escuela se encuentran entre los mejores de la provincia. Sin embargo, desde el inicio del año escolar, la escuela ha desarrollado un plan para dividir a los estudiantes en tres etapas de preparación para el examen de graduación.
En la fase 2 (semestre II), los estudiantes repasan dos periodos por asignatura por semana, incluyendo dos asignaturas obligatorias y optativas. En la fase 3 (un mes antes del examen de graduación), los estudiantes repasan activamente en casa durante unos 10 días.
Del 9 al 21 de junio, los estudiantes se centrarán en repasar cada asignatura en la escuela tres veces por semana, dos periodos por sesión. La escuela anima a los profesores de cada asignatura a inscribirse voluntariamente para impartir sesiones adicionales. Desde el 22 de junio hasta el examen de graduación, los profesores de cada asignatura seguirán guiando y asignando tareas cuando los estudiantes estudien por su cuenta.
El Sr. Phuong dijo que durante el proceso de revisión, la escuela dividió a los estudiantes en tres grupos: el grupo que se esforzaba por ser el mejor estudiante, el grupo que se graduaba con honores y el grupo que se esforzaba por lograr los resultados más altos de la provincia.
La Sra. Nguyen Boi Quynh, directora de la Escuela Secundaria Viet Duc, Hoan Kiem (Hanoi), dijo que al final del año escolar, los estudiantes de 12º grado de la escuela revisan para el examen de graduación de la escuela secundaria en casa bajo la guía de los profesores de la materia.
Preocupados de que los candidatos "olviden" la hora del examen
Este año, los candidatos cursarán dos asignaturas optativas en lugar del examen combinado como en años anteriores. Por lo tanto, a los directores de secundaria les preocupa que quienes solo cursen una de las dos asignaturas optativas se olviden de la fecha del examen y pierdan la oportunidad de graduarse.
La Sra. Cao Thanh Nga, directora de la escuela secundaria Phan Huy Chu, Dong Da (Hanoi), compartió sus preocupaciones sobre los candidatos que toman una materia optativa en el próximo examen de graduación de la escuela secundaria.
Según la Sra. Nga, los candidatos exentos del examen de lenguas extranjeras este año solo tienen una asignatura para elegir. Dependiendo de la disposición de cada sala, algunos candidatos presentarán el primer examen y otros el segundo. Los candidatos que presenten el primer examen pueden estar tranquilos, ya que el examen comenzará a la misma hora que el de Literatura el día anterior (la mañana del 26 de junio). Los candidatos que presenten el segundo examen, según el reglamento, deben estar presentes en la sala al menos 10 minutos antes de la distribución de los exámenes para prepararse.
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Revisando la preparación para el examen de graduación de secundaria de 2025 en Bac Giang. Foto: HOA BAN |
“La fecha del examen es demasiado tarde, lo que conlleva el riesgo de que los candidatos olviden y cometan errores. Por lo tanto, si llegan después de la hora establecida, no solo perderán el derecho a presentar el examen de su elección, sino que también se retrasarán un año en su graduación y admisión a la universidad”, dijo la Sra. Nga.
La Sra. Nga pidió a los profesores de las asignaturas que recuerden constantemente y presten atención a los estudiantes de 12º grado de la escuela para minimizar la confusión y los errores.
Este año, por primera vez desde el programa de educación general de 2018, los estudiantes realizarán dos exámenes optativos en lugar de uno combinado, como en el programa de educación de 2006. Una sala de examen tiene un máximo de 5/9 asignaturas optativas y un mínimo de 2/9 asignaturas optativas. Por lo tanto, la tarea de imprimir y organizar las salas de examen es inevitablemente confusa.
En la Escuela Secundaria Viet Yen n.° 2 (Bac Giang), tras ingresar la lista de estudiantes de 12.º grado que se presentaban al examen de graduación en el software de numeración de registro y organización de aulas, se produjo un caso en el que la máquina asignó un candidato por aula. Tras solicitar la opinión del Ministerio de Educación y Formación, esta sede pudo organizar una sala combinada o trasladar a este candidato a otra sede.
De igual manera, en cuanto a la impresión de los exámenes, los responsables del Departamento de Educación y Formación de Ciudad Ho Chi Minh afirmaron que, en realidad, si hay escasez de exámenes este año, será muy difícil gestionarla. El Ministerio de Educación y Formación debe considerar el número de asignaturas en cada aula y proporcionar suficientes códigos de examen para garantizar que cada examen tenga el contenido necesario para cumplir con los requisitos.
Fuente: https://tienphong.vn/thi-tot-nghiep-thpt-2025-hoc-sinh-lam-gi-de-vuot-vu-mon-post1750686.tpo
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