A pesar de la inversión, muchas instituciones educativas no han cumplido con los requisitos para organizar actividades experimentales y prácticas e implementar el Programa General de Educación 2018. Algunas escuelas no han cumplido con los estándares de área de aula, escritorios y sillas, y carecen de equipamiento interno de acuerdo con las regulaciones .
La información del Departamento de Educación y Capacitación (DoET) dijo que la adquisición de equipos de acuerdo con el Programa de Educación General de 2018 todavía es lenta, y solo se proporciona equipo para algunos grados iniciales (grados 1, 2 y 6), lo que causa dificultades para los grados restantes.
El equipo existente no es adecuado o solo cubre aproximadamente el 40% de la lista de equipos según las Circulares 37, 38 y 39/2021/TT-BGDĐT. La falta de orientación específica reduce la eficiencia en el uso de las instalaciones y el equipo. Las escuelas en zonas remotas aún carecen de docentes altamente cualificados y equipo moderno.
Muchas instituciones educativas aún carecen de computadoras, proyectores y equipos de audio, especialmente en zonas remotas, satisfaciendo sólo las necesidades mínimas de gestión y enseñanza.
En cuanto al personal, en toda la provincia aún faltan 1231 docentes, siendo los docentes de preescolar los más escasos. La ratio docente/clase en algunos centros preescolares es inferior a 2 docentes, lo que afecta la organización de las actividades educativas.
Viet Dong
Fuente: https://baotayninh.vn/thiet-bi-day-hoc-chi-moi-dap-ung-duoc-40-so-voi-yeu-cau-a191234.html
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