Estimado Viceministro, el examen de graduación de bachillerato de 2024 marca un hito importante en la educación general: se trata del examen para la última generación de estudiantes del programa de educación general de 2006. ¿Hay alguna diferencia en el examen de este año con respecto a los de años anteriores?
- Viceministro Pham Ngoc Thuong: En cuanto a la escala y la naturaleza, el examen de graduación de secundaria de 2024 no difiere en absoluto de los exámenes de años anteriores. El examen se sigue celebrando a nivel nacional, con más de un millón de candidatos presentándose simultáneamente y con las mismas preguntas. En cuanto a la organización, el examen de graduación de secundaria de 2024 se mantendrá prácticamente sin cambios, al igual que en el período 2020-2023.
El propósito del examen se mantiene inalterado. Los resultados sirven para graduarse de la escuela secundaria, sirven como base para la admisión a universidades y centros de educación superior, y evalúan la calidad de la gestión, la enseñanza y el aprendizaje en las instituciones educativas. Como cada año, debido a su importancia, complejidad y sensibilidad, el examen siempre recibe gran atención de la sociedad.
Cada año, las unidades y personas encargadas de organizar el examen de graduación de bachillerato se esfuerzan al máximo para que el examen se lleve a cabo de forma segura, seria, reflexiva y eficaz. Este año, todos los niveles, sectores, localidades y el personal asignado a la realización del examen han realizado el mismo esfuerzo. Se están brindando las mejores condiciones a los candidatos para que puedan participar con confianza en el examen.
El viceministro de Educación y Formación, Pham Ngoc Thuong, preside el comité directivo nacional para el examen de graduación de secundaria de 2024. Foto: Ministerio de Educación y Formación.
Hasta ahora, ¿cómo se han llevado a cabo los preparativos para el examen de graduación de la escuela secundaria de 2024 por parte del Ministerio de Educación y Formación, los ministerios, las sucursales y las localidades, señor viceministro?
2024 es el año en que la preparación para el examen de graduación de secundaria no solo será temprana, sino también muy proactiva. En comparación con años anteriores, el sistema de documentos que rigen el examen de 2024, como la Directiva del Primer Ministro , los planes, reglamentos e instrucciones del Ministerio de Educación y Formación, así como de los ministerios, ramas y organismos pertinentes, se publicará con mayor antelación. Esto sienta las bases para que las provincias y ciudades implementen proactivamente la preparación a nivel local.
Mediante una inspección práctica, las localidades se han preparado para el examen con anticipación y de forma remota, como lo demuestran los siguientes seis grupos de trabajo: Primero, han emitido proactivamente un sistema de directivas e instrucciones. Algunas localidades han emitido con mucha anticipación la Directiva del Comité Popular Provincial sobre el examen.
En segundo lugar, además del comité directivo del examen provincial, la localidad también estableció un comité directivo del examen de distrito, lo que demuestra el interés de la localidad en este examen.
En tercer lugar, el Comité Directivo asignó y aclaró rápidamente las responsabilidades, realizó inspecciones y controles con el espíritu de revisar y resolver problemas y fue proactivo en su trabajo.
En cuarto lugar, los Comités Populares a nivel provincial y distrital fortalecen proactivamente las instalaciones y el equipo para garantizar mejor la realización del examen.
En quinto lugar, hay que ser proactivo en el trabajo profesional y técnico; en especial, el trabajo de capacitación debe implementarse seriamente con el espíritu de que todos los oficiales que participan en el examen deben recibir capacitación.
En sexto lugar, las localidades también son muy proactivas en el trabajo de comunicación, comunicándose de manera correcta, suficiente y rápida.
El Ministerio de Educación y Formación implementará el sistema de registro de exámenes en línea en 2024. En los 9 días posteriores a la apertura del Portal de Registro de Exámenes en Línea, más de un millón de candidatos se inscribieron sin problemas ni errores. Este es un gran esfuerzo y el resultado no solo del Ministerio de Educación y Formación, sino también de las localidades y escuelas, que orientan y apoyan a los candidatos en materia de información y tecnología.
Además, mediante la inspección en la localidad, una de las cosas que las localidades y las escuelas han hecho muy bien es apoyar a los candidatos. No solo los apoyan en la revisión y consolidación de sus conocimientos para lograr los resultados deseados en el examen, sino que también incluyen pequeños detalles como recopilar los números de teléfono de varios familiares del candidato para que, en caso de que llegue tarde, haya un plan para recogerlo o contactar a cada candidato que viva lejos para facilitar su traslado al lugar del examen.
Especialmente para los candidatos con circunstancias difíciles y los candidatos desfavorecidos, las localidades tienen planes para apoyarlos tanto material como espiritualmente para que puedan participar con confianza en el examen.
Al realizar las inspecciones locales, siempre enfatizo: cuanto más cuidadosa y exhaustiva sea la preparación, más fluida será la implementación. Hasta ahora, se puede afirmar que la preparación para el examen de graduación de secundaria de 2024 se ha llevado a cabo de forma cuidadosa, exhaustiva, rigurosa y exhaustiva por parte del Ministerio de Educación y Formación, los ministerios, las delegaciones y las localidades. Todo el país está listo para organizar un examen seguro, serio y regulado.
El viceministro de Educación y Formación, Pham Ngoc Thuong, trabaja en las localidades. Foto: Ministerio de Educación y Formación.
Un tema que se ha mencionado repetidamente en los últimos años y que se sigue mencionando este año es la prevención de las trampas en los exámenes, especialmente con dispositivos de alta tecnología. ¿Tiene el Viceministro algún consejo para los Consejos de Exámenes de las 63 provincias/ciudades sobre este tema?
Todos sabemos que, en el contexto del desarrollo tecnológico actual, es inevitable la aparición de dispositivos cada vez más sofisticados, no solo para copiar en los exámenes, sino también para muchas otras actividades. Nuestro reto es realizar una buena labor de prevención.
Durante muchos años, el Comité Directivo de Exámenes de Graduación de Bachillerato en todos los niveles ha considerado la prevención de las trampas en los exámenes mediante dispositivos de alta tecnología como una de las tareas importantes que debe llevarse a cabo con cuidado desde la etapa de preparación. En particular, la coordinación activa de la policía ha sido muy eficaz.
Para detectar y prevenir dispositivos fraudulentos, el Ministerio de Educación y Capacitación ha coordinado con las unidades funcionales del Ministerio de Seguridad Pública la capacitación de todo el personal encargado de los exámenes. Asimismo, la policía provincial y municipal continúa capacitando a docentes y personal local sobre la identificación de dispositivos de alta tecnología y los riesgos que los candidatos pueden asumir al utilizarlos.
Consideramos la prevención, la identificación y la contención como nuestras principales tareas. En particular, seguimos priorizando el trabajo humano. Por muy extendidos que estén los dispositivos de alta tecnología para hacer trampa, lo más importante sigue siendo la selección de personal. Al mismo tiempo, debemos implementar una buena comunicación para que los candidatos comprendan la gravedad de ser descubiertos haciendo trampa y para que se gestionen con rigor los casos de infracciones intencionales.
Actualmente, el Ministerio de Seguridad Pública y la Seguridad Pública de 63 provincias/ciudades están coordinando estrechamente con el sector de Educación para prevenir eficazmente las trampas utilizando dispositivos de alta tecnología en el examen de graduación de la escuela secundaria de este año.
A pocos días del examen de graduación de secundaria de 2024, ¿qué otras notas tiene que hacer el viceministro para que el examen se organice con el espíritu que dirigió en la reciente reunión en línea entre el Comité Directivo de Exámenes Nacionales y los Comités Directivos de Exámenes de 63 provincias/ciudades, que sea "seguro, serio, eficaz, conforme a las normas, reflexivo y amigable"?
Hasta ahora, las localidades se han preparado con mucho cuidado y responsabilidad para el examen. Sin embargo, ante un examen a gran escala, complejo y delicado como el de graduación de bachillerato, espero que comprendan a fondo el espíritu de no ser negligentes ni subjetivos, y que aprovechen la experiencia para realizar mejor las tareas. Confiar solo en la experiencia puede fácilmente llevar a la subjetividad y a errores. Continúen revisando cuidadosamente las condiciones, el contenido y las tareas, y sobre todo, tengan un escenario alternativo para que, en cualquier situación, no se queden inactivos.
Desde ahora y hasta el día del examen, solicitamos a las localidades que revisen cuidadosamente las condiciones de los candidatos, especialmente las de aquellos con dificultades económicas, desfavorecidos o que viven lejos del lugar del examen. El principio fundamental que hemos acordado es que ningún candidato, por dificultades económicas o de transporte, pueda presentarse al examen. Debemos crear las condiciones más favorables para que los candidatos se presenten; en zonas remotas afectadas por tormentas y lluvias, se debe planificar su traslado al lugar del examen con antelación.
Quisiera reiterar el principio de "4 aciertos - 3 no", que se ha implementado rigurosamente desde el examen de 2023 y que seguirá vigente en el de este año. Los "4 aciertos" son: Normas e instrucciones correctas del examen; procedimientos correctos y completos; puestos, responsabilidades y tareas asignados correctamente; y tiempos precisos para gestionar con prontitud situaciones e incidentes inusuales. Los "3 no" son: No a la negligencia ni a la subjetividad; No al estrés ni a la presión excesivos; No al manejo arbitrario de situaciones e incidentes inusuales.
Finalmente, quisiera prestar atención a la labor de comunicación. Esta labor debe llevarse a cabo de forma proactiva y oportuna; comunicar de forma correcta y suficiente para que la sociedad pueda comprender, aceptar y comprender la naturaleza, la magnitud y la presión del examen. Durante el proceso de comunicación, espero que los medios de comunicación, desde el nivel central hasta el local, reflejen fielmente el espíritu del examen; comuniquen para crear conciencia, prevenir la negatividad, promover los aspectos positivos y evitar la confusión y la presión de la opinión pública y de los candidatos.
El examen de este año cumple con los criterios de seguridad, seriedad, eficiencia, cumplimiento normativo, consideración y cordialidad. Foto: Ministerio de Educación y Formación
Con respecto al examen de la última generación de estudiantes del programa de educación general de 2006, ¿qué quisiera compartir el Viceministro con los estudiantes y el equipo de funcionarios y maestros que trabajan en el examen para el examen de graduación de la escuela secundaria de 2024?
Para todo estudiante, el examen de graduación de bachillerato es siempre muy importante al finalizar la etapa escolar y dar inicio a su carrera profesional y a la educación superior. En los últimos días, al analizar la situación en las localidades, he visto muchos esfuerzos de profesores y estudiantes por repasar en la etapa de "sprint" con la esperanza de obtener buenos resultados en este examen.
Aún quedan algunos días para el examen oficial. Les deseo a todos los estudiantes buena salud y confianza para que presenten el examen con los mejores resultados. El Gobierno, el Ministerio de Educación y Formación, junto con otros ministerios, dependencias y localidades, han estado preparando las mejores condiciones para que los estudiantes participen con confianza en el examen. Por favor, presten atención al repasar según las instrucciones de los profesores y sigan estrictamente las normas del examen para obtener los resultados deseados.
Para el personal y los maestros que estarán presentes en el examen de graduación de bachillerato de 2024, espero que implementen de forma correcta y completa el contenido que se les ha enseñado. La tarea de crear un examen seguro, serio, justo, amigable y humano recae sobre los maestros, y espero que se esfuercen al máximo en esta tarea.
¡Muchas gracias, señor Viceministro!
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Fuente: https://danviet.vn/thu-truong-gddt-noi-gi-ve-ky-thi-tot-nghiep-thpt-2024-ky-thi-cuoi-cung-cua-chuong-trinh-cu-20240624090350734.htm
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