Voluntarios estadounidenses enseñan inglés a estudiantes de Hanoi

Kayla y Taran enseñaron pronunciación, comprensión auditiva y expresión oral a estudiantes en Hanoi durante dos años, en el marco del programa Cuerpo de Paz del gobierno estadounidense.

En octubre de 2022, Kayla Kirby y Taran Anderson, ambos de 24 años, y otros siete voluntarios llegaron a Vietnam. Su misión era enseñar inglés junto con profesores vietnamitas en nueve escuelas secundarias públicas de Hanoi .

Tras unas diez semanas de formación, Kayla empezó a trabajar en un instituto del distrito de Ba Vi en enero de este año. A la antigua alumna de la Universidad de California en Santa Bárbara le asignaron una habitación en el campus, iba al mercado local a comprar alimentos cada semana y se preparaba sus propias comidas.

La joven estadounidense comentó que le sorprendió la cálida bienvenida de profesores, alumnos y lugareños. Tras cinco meses, Kayla ya habla frases sencillas en vietnamita, sabe hervir espinacas de agua, pelar calabaza, freír tofu y preparar rollitos de primavera; también sabe hacer bánh trôi para agasajar a sus amigos y disfruta de frutas de temporada en Ba Vi, como la yaca. A Kayla también le encantan el pho, el bún châ y el hotpot.

"La gente ya no me es desconocida. Ahora, cada vez que me ven, suelen decir 'Hola'", dijo Kayla.

Kayla Kirby, voluntaria estadounidense que enseña inglés. Foto: Binh Minh

A Kayla le asignaron la tarea de impartir clases de inglés a tres grupos de alumnos de décimo grado, trece lecciones por semana. Aunque los profesores del departamento de inglés la habían guiado cuidadosamente para preparar sus clases, aún así estaba nerviosa la primera vez que impartió la clase.

"Estaba temblando, preocupada de que se asustaran y no entendieran lo que les decía", dijo Kayla.

Pero, por el contrario, los alumnos se pusieron de pie, sonrieron y la saludaron. Le hicieron muchas preguntas, curiosos por saber más sobre la profesora extranjera. Gracias al apoyo de los profesores vietnamitas, Kayla interactuó con los alumnos con mayor facilidad.

Los primeros días de Taran en un instituto del distrito de Thach That también fueron inolvidables. Impartía dieciséis clases semanales a alumnos de 10.º y 11.º grado. Aunque solía usar Google Translate, la barrera del idioma aún le ocasionaba muchos malentendidos.

En una ocasión, Taran explicó que el término «superestructura» se refería a una estructura o edificio gigante. «Pero, en realidad, mi profesora estaba hablando de una teoría. Me preguntó: "¿De qué estás hablando?", y los alumnos no entendimos de qué hablaba», recordó Taran.

Tras haber viajado a 10 países y enseñado inglés a estudiantes locales, Taran aporta sus diversas experiencias a sus clases y juegos, generando entusiasmo entre sus alumnos.

Según dos voluntarios, a menudo comienzan con juegos en forma de preguntas y respuestas sobre conocimientos y vocabulario para aumentar la interacción, lo que ayuda a los estudiantes a recordar palabras y lecciones más rápidamente.

Los profesores vietnamitas se encargarán de la gramática, mientras que Kayla y Taran se centrarán en enseñar a los alumnos a escuchar, hablar y ampliar su vocabulario. Según Kayla, los alumnos son aplicados y les encanta el inglés, pero la mayoría comete errores de pronunciación.

"Al hablar, los estudiantes a menudo olvidan o pronuncian el sonido final de forma poco clara, lo que dificulta que los oyentes reconozcan la palabra. En cuanto a sus habilidades auditivas, confunden las palabras", dijo Kayla.

Para ayudar a los alumnos a mejorar, Kayla se centra en la pronunciación, intentando decir cada palabra despacio y luego pidiéndoles que la repitan una y otra vez. Algunos alumnos son tímidos al hablar, así que Taran usa algunas frases en vietnamita para animarlos a superar su timidez.

Kayla (portada derecha) prepara bánh tröi e invita a sus amigos a disfrutarlo en su habitación. Foto: Imagen proporcionada por la autora .

Después de cada clase, los voluntarios y el profesor responsable se reúnen para analizar la experiencia. «Evaluamos la eficacia de la clase observando si los alumnos están interesados; si quieren más juegos en futuras clases», dice Kayla.

Fuera del horario escolar, Kayla y Taran participan en el club de inglés del colegio, que ayuda a los alumnos a mejorar su expresión oral y sus habilidades para hacer presentaciones. Kayla también practica yoga y juega al voleibol con profesores y gente del lugar. Taran aprende vietnamita con un profesor particular en línea y practica en casa. A veces, otros alumnos le enseñan vietnamita.

—Pero ten cuidado con las palabras que enseñas —dijo Taran riendo.

El padre Le y Taran en el campus el 2 de junio. Foto: Binh Minh

Las escuelas que recibieron a los dos voluntarios apreciaron su amabilidad, sociabilidad y disposición para aprender. El Sr. Nguyen Le, subdirector de la escuela donde actualmente trabaja Taran, comentó que este tiene un trato digno y alegre al interactuar con los estudiantes. Taran no tiene reparos en aprender técnicas y métodos de enseñanza tras observar las clases.

«También aprendimos de la forma en que Taran organiza los juegos para los estudiantes. Tiene una gran experiencia y conocimientos», dijo el Sr. Le. Según el Sr. Le, no solo los estudiantes, sino también los profesores de la escuela están contentos de contar con voluntarios internacionales como docentes.

El Sr. Phan Lac Duong, director de la escuela que acogió a Kayla, la describió como dinámica y entusiasta. Por ello, Kayla se ganó el cariño de profesores y alumnos.

Nguyen Thi Thuy, estudiante de duodécimo grado de la escuela, dijo que siempre espera con ilusión hablar con la Sra. Kayla en el club de inglés cada dos semanas.

"Corrigió con entusiasmo nuestra pronunciación y nos guió en la escucha", dijo la estudiante.

En su tiempo libre, Kayla viaja en autobús desde Ba Vi a la ciudad para visitar a sus amigos. Tiene muchas ganas de recibir a su familia en Vietnam para un viaje . Tras completar sus dos años de voluntariado, Kayla regresará a Estados Unidos para cursar una maestría.

Mientras tanto, Taran se prepara para visitar a sus padres. Su sueño es convertirse en diplomático.

"La experiencia de enseñar inglés en Vietnam, además de darme la oportunidad de viajar, también me enorgullece de realizar un trabajo significativo", dijo Taran.

Amanecer

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