Seminario "Que los niños vietnamitas crezcan sin estrés"

El 13 de marzo, en Hanoi, el Instituto de Ciencias de la Educación de Vietnam celebró un seminario "Dejemos que los niños vietnamitas crezcan con una infancia sin presiones".

Al seminario asistieron representantes de varias unidades dependientes del Ministerio de Educación y Capacitación (MOET), representantes de la Asociación de Vietnam para la Protección de los Derechos del Niño, expertos, científicos de institutos de investigación, universidades, administradores, profesores y padres.

El director del Instituto de Ciencias de la Educación de Vietnam, Le Anh Vinh, habla en el seminario.

En su intervención en el seminario, el director del Instituto de Ciencias de la Educación de Vietnam, Le Anh Vinh, afirmó: «Actualmente, en algunos países, la duración de la educación primaria se extiende a más de cinco años con el objetivo de que los estudiantes vivan y estudien en un entorno menos estresante. En este nivel, los estudiantes no deben sentirse presionados por la cantidad de conocimientos, logros ni calificaciones, sino que deben desarrollar personalidad, actitud y sólidas habilidades para la vida».

En Vietnam, en los últimos años, el Ministerio de Educación y Formación también ha realizado cambios importantes en las regulaciones sobre pruebas y evaluación del proceso de aprendizaje de los estudiantes de primaria.

La educación primaria es un nivel educativo fundamental, la base del desarrollo infantil. Siempre buscamos lo más visible, como las calificaciones y los resultados de los exámenes, y los convertimos en expectativas, pero olvidamos que un niño necesita una base sólida, la mayor confianza para llegar lejos, comentó el director Le Anh Vinh.

Los delegados discuten en el seminario

Al enfatizar que el tema de cómo ayudar a los niños vietnamitas a crecer con una infancia libre de estrés siempre ha recibido gran atención de las escuelas, maestros y padres, el director Le Anh Vinh espera que la discusión sea un lugar donde expertos, científicos, gerentes y padres compartan sus puntos de vista desde muchas perspectivas diferentes para mejorar la crianza de la generación futura, para que los niños puedan tener una vida llena de alegría y sin mucha presión de la vida.

El vicepresidente de la Asociación Vietnamita para la Protección de los Derechos del Niño, Ha Dinh Bon, afirmó: «La presión es una situación que cualquier niño puede enfrentar durante su crecimiento. Puede ocurrir por diversas razones y causar daños impredecibles, afectando su salud física y mental. Por lo tanto, el Sr. Ha Dinh Bon propuso la solución de seguir mejorando el sistema de políticas legales sobre protección y cuidado infantil. En particular, es necesario crear y promulgar un mecanismo para implementar de forma sincronizada y plena todos los derechos del niño; ningún derecho debe subestimarse y se debe garantizar su implementación de forma armoniosa y razonable».

El profesor asociado, Dr. Nguyen Hong Thuan, habló en el seminario

El Profesor Asociado, Dr. Nguyen Hong Thuan, Director del Centro de Investigación en Psicología y Educación del Instituto de Ciencias de la Educación de Vietnam, junto con expertos y colegas, también planteó cuestiones relacionadas con el concepto de cómo comprender la presión del aprendizaje y acompañar a los estudiantes de la escuela primaria, al tiempo que enfatizó el papel de las escuelas, las familias y los individuos en la resolución de la presión del aprendizaje de los estudiantes de la escuela primaria.

En la sesión de debate, los expertos y científicos se centraron en discutir las causas de la presión sobre los estudiantes de la escuela primaria, manifestaciones específicas; cómo reducir la presión de aprendizaje, para que los niños puedan seguir siendo inocentes, despreocupados, vivir fieles a su infancia y al mismo tiempo maximizar sus propias habilidades...

Fuente: https://moet.gov.vn/tintuc/Pages/tin-tong-hop.aspx?ItemID=10363