A la conferencia asistieron dirigentes del Departamento de Educación y Formación; representantes de departamentos y sucursales pertinentes; dirigentes del Departamento de Educación y Formación, jardines de infancia y escuelas primarias de la zona.
En la conferencia, los delegados escucharon informes que resumían la implementación de ambos proyectos. A lo largo de su implementación, ambos proyectos han logrado numerosos resultados positivos.
Específicamente, con el proyecto para desarrollar la educación preescolar, toda la provincia cuenta actualmente con 231 centros preescolares; la tasa de movilización de niños preescolares para asistir a clase es del 98,9%, la de niños de 5 años es del 99,9%; el 100% de los niños asisten a 2 sesiones/día; el 83,5% de las aulas están consolidadas. La tasa de niños que cumplen con los requisitos de idioma supera el 96%; el número de niños desnutridos ha disminuido gradualmente con los años. Al mismo tiempo, la tasa de centros preescolares que cumplen con los estándares nacionales es del 53,4%, superando en un 18,4% la meta del plan provincial de desarrollo de la educación preescolar para 2025 (35%).
En relación con el proyecto de fortalecimiento del idioma vietnamita, el 100% de los niños de minorías étnicas de la provincia reciben clases de vietnamita adaptadas a su edad. La enseñanza del vietnamita, basada en la lengua materna, se ha ampliado a 129 de 231 jardines de infancia y a 196 de 244 escuelas primarias. Diversas actividades, como el "Festival del Idioma Vietnamita", "Amo el Vietnamita", la biblioteca verde, el rincón de lectura y los cuentos, contribuyen a crear un ambiente lingüístico acogedor para el alumnado de minorías étnicas. Gracias a ello, la calidad de la enseñanza del vietnamita en las escuelas primarias ha mejorado significativamente: la tasa de alumnos que completaron bien el vietnamita en el curso escolar 2024-2025 alcanzó el 67%, un aumento de más del 12% en comparación con el curso 2021-2022.
En la conferencia, los delegados presentaron y discutieron los siguientes contenidos: implementación de la educación STEM en escuelas preescolares; mejorar la calidad de las actividades en escuelas preescolares no públicas; experiencia en la mejora del idioma vietnamita para estudiantes de minorías étnicas en los distritos de Cao Loc, Chi Lang y Loc Binh; construcción de un ambiente educativo integrado de género, desarrollo del idioma basado en la lengua materna...
En esta ocasión, 66 grupos y 66 personas recibieron certificados de mérito del Director del Departamento de Educación y Capacitación por sus logros destacados en la implementación de los dos proyectos.
Fuente: https://baolangson.vn/tong-ket-hai-de-an-quan-trong-trong-linh-vuc-giao-duc-mam-non-va-tang-cuong-tieng-viet-5049323.html
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