Ciudad Ho Chi Minh: Incorporando contenidos y conocimientos sobre prevención y extinción de incendios a las actividades extracurriculares

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Según el Departamento de Educación y Formación (GD-DT) de Ciudad Ho Chi Minh, las actividades educativas extracurriculares deben garantizar la practicidad asociada a objetivos y contenidos educativos específicos, de acuerdo con el programa educativo general; centrarse en la seguridad y la eficiencia en el proceso de la organización; Limite la organización de toda la escuela, de muchos grados o de demasiados estudiantes al mismo tiempo.

Además, la organización de actividades educativas extraescolares deberá contar con el consentimiento de los padres y deberá ser participada voluntariamente por el alumnado. La organización de actividades extracurriculares debe garantizar la seguridad absoluta de los docentes, el personal y los estudiantes como máxima prioridad al desarrollar el programa. Preste atención a las cuestiones meteorológicas, climáticas y de enfermedades durante el proceso de implementación. El jefe de la unidad es el principal responsable de organizar las actividades educativas extracurriculares en la unidad y trabaja directamente con la unidad coordinadora en materia de contenido, financiación y programas.

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Según el Departamento de Educación y Capacitación de la Ciudad, las escuelas están investigando la integración de la educación legal, el conocimiento sobre prevención y extinción de incendios y rescate en el plan de estudios.

En el despacho oficial para fortalecer el trabajo de garantizar la seguridad escolar en las instituciones educativas de Ciudad Ho Chi Minh, este departamento también declaró claramente que al implementar planes para prevenir y combatir la violencia escolar en la unidad; Asignar claramente responsabilidades a las organizaciones e individuos de la unidad para una implementación efectiva; Seleccionar y formar a docentes experimentados, competentes y responsables para que trabajen como profesores de aula para supervisar periódicamente la situación, gestionar y educar a los estudiantes; Prestar atención a los estudiantes individuales y a los estudiantes desfavorecidos para tener medidas apropiadas para educarlos, ayudarlos y protegerlos; Prevenir, detectar, detener y manejar proactivamente de acuerdo a la autoridad....

En particular, las instituciones educativas implementan eficazmente el trabajo de garantizar la seguridad, la higiene laboral y la prevención de incendios en las instituciones educativas; Tenga un plan para contar, controlar, preservar, recolectar y manipular productos químicos tóxicos peligrosos en la unidad. Investigación sobre la integración de la educación jurídica, los conocimientos de prevención y lucha contra incendios y rescate en el currículo y las actividades extracurriculares de las unidades e instituciones educativas adecuadas a cada nivel educativo.

Controlar estrictamente las fuentes de alimentos en las escuelas

Según el Sr. Duong Tri Dung, subdirector del Departamento de Educación y Capacitación de Ciudad Ho Chi Minh, las unidades educativas controlan estrictamente el origen de los alimentos y el proceso de procesamiento, conservación y transporte de alimentos en las instituciones educativas; Cumplir con el proceso de entrega, inspección de tres pasos y almacenar muestras de alimentos de acuerdo con las regulaciones. Utilice alimentos cocidos y agua hervida. Está estrictamente prohibido permitir que establecimientos de producción y suministro de alimentos que no cumplan totalmente con las normas de seguridad alimentaria proporcionen alimentos o comidas a la unidad.

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