Ciudad Ho Chi Minh lidera el inglés por octavo año consecutivo, el Departamento de Educación y Capacitación revela el motivo

Candidatos en la ciudad de Ho Chi Minh después de completar el examen de inglés en el examen de graduación de la escuela secundaria de 2024 en junio pasado.

Superior al promedio nacional

Según los datos de puntajes de exámenes de graduación de secundaria desde 2017 hasta el presente, Ciudad Ho Chi Minh es la localidad con el puntaje promedio de inglés más alto en el país durante los últimos 8 años consecutivos.

Al mismo tiempo, entre 2017 y 2024, la puntuación media de inglés en Ciudad Ho Chi Minh en el examen de graduación de secundaria fue siempre superior a la media nacional en esta materia, con una variación de entre 1,14 y 1,42 puntos. En 2019, la puntuación media de la ciudad fue la más alta, con 1,42 puntos.

La tabla de estadísticas y comparación del puntaje promedio de inglés del examen de graduación de la escuela secundaria en la ciudad de Ho Chi Minh en comparación con todo el país desde 2017 hasta la actualidad es la siguiente:

El resultado de un viaje de 26 años

A partir de los resultados del examen de inglés en el examen de graduación de la escuela secundaria durante los últimos 8 años, los líderes del Departamento de Educación y Capacitación de Ciudad Ho Chi Minh han analizado, evaluado y expuesto las razones de los logros de Ciudad Ho Chi Minh en los últimos tiempos.

Según el Sr. Nguyen Bao Quoc, subdirector del Departamento de Educación y Formación de Ciudad Ho Chi Minh, hace 26 años, en el curso escolar 1998-1999, Ciudad Ho Chi Minh implementó un programa de perfeccionamiento del inglés desde primer grado, que se aplicó por primera vez en la Escuela Primaria Tran Hung Dao (Distrito 1) con casi 100 alumnos. El programa no solo satisfizo las necesidades de los alumnos que accedían y aprendían inglés desde primaria, sino que su desarrollo a gran escala desde entonces ha capacitado a los alumnos en lenguas extranjeras y mejorado sus habilidades de comprensión auditiva, expresión oral, lectura y escritura, de acuerdo con los estándares internacionales. En aquel momento, muchos expertos en educación lo evaluaron como un programa eficaz y adelantado a su tiempo, ya que no fue hasta 2010 que el Ministerio de Educación y Formación implementó la enseñanza del inglés desde tercer grado.

Durante los últimos 10 años, Ciudad Ho Chi Minh ha implementado el Proyecto "Enseñanza y aprendizaje de matemáticas, ciencias e inglés, integrando los programas del Reino Unido y Vietnam", de acuerdo con la Decisión n.º 5695/QD-UBND del 20 de noviembre de 2014 del Comité Popular de Ciudad Ho Chi Minh (abreviado como "Inglés Integrado"). Este programa integra el programa de educación general del Reino Unido con el programa de educación general vietnamita en las tres asignaturas: inglés, matemáticas y ciencias, centrándose en el desarrollo del pensamiento y las cualidades de los estudiantes. Los estudiantes aprenden inglés, matemáticas y ciencias íntegramente en inglés con profesores extranjeros.

Con el objetivo de preparar a los estudiantes con competencias y habilidades en idiomas extranjeros, Ciudad Ho Chi Minh también cuenta con un modelo escolar avanzado que sigue la tendencia de la integración, lo que contribuye a dotarlos de las habilidades necesarias para integrarse internacionalmente y convertirse en ciudadanos que satisfacen las necesidades de una ciudad inteligente. Los estudiantes pueden participar en estándares de evaluación internacionales, accediendo inicialmente a herramientas tecnológicas para el aprendizaje y la vida. Esto contribuye a mejorar su dominio del inglés, equivalente al de muchos países con educación superior en la región y en el mundo .

Sin embargo, para lograr ocho años consecutivos liderando el país en inglés en el examen de graduación de secundaria, el Sr. Nguyen Bao Quoc afirmó que es fundamental la inversión de los padres, quienes se preocupan por dotar a sus hijos de habilidades en idiomas extranjeros desde una edad temprana. Hasta la fecha, Ciudad Ho Chi Minh cuenta con cerca de 800 centros de idiomas extranjeros y tecnologías de la información, incluyendo 102 instituciones educativas de corto plazo con inversión extranjera. Esto demuestra la gran demanda de los padres para aprender inglés.

Al mismo tiempo, el líder del Departamento de Educación y Formación también dijo que esto es el resultado de los esfuerzos para innovar los métodos de enseñanza y la evaluación de los docentes y las escuelas desde los niveles primarios hasta los secundarios durante muchos años.

Fuente: https://thanhnien.vn/tphcm-lien-tiep-8-nam-dan-dau-mon-tieng-anh-so-gd-dt-cho-biet-nguyen-nhan-185240717182436209.htm