¿Qué regula la ciudad de Ho Chi Minh en relación con los programas extracurriculares para el nuevo año escolar?

El Departamento de Educación y Formación de la ciudad de Ho Chi Minh acaba de emitir instrucciones sobre la implementación de programas extracurriculares (programas escolares) en el nuevo año escolar.

Según el Sr. Nguyen Bao Quoc, subdirector del Departamento de Educación y Formación de la ciudad de Ho Chi Minh, el programa escolar se basa en el principio de garantizar la participación voluntaria de los estudiantes, el consenso de los padres y es adecuado a las condiciones de implementación de la escuela.

El programa escolar se implementa de acuerdo con las tareas asignadas en los proyectos y planes de la Ciudad de Ho Chi Minh y el Departamento de Educación y Formación. Este programa, conforme a esta orientación, debe implementarse en las escuelas secundarias y garantizar el cumplimiento de las tareas asignadas en los proyectos y planes.

TP HCM quy định gì về chương trình ngoài giờ chính khóa trong năm học mới?- Ảnh 1. — El programa escolar se implementa de acuerdo con las tareas asignadas en los proyectos y planes de la ciudad de Ho Chi Minh y del Departamento de Educación y Formación.

Para desarrollar e implementar un programa escolar, los directores deben seguir un proceso que incluye analizar las necesidades, determinar las metas y los objetivos, diseñar el programa, aprobarlo por el consejo escolar, organizar su implementación y evaluar los resultados al final de cada ciclo escolar. En particular, las instituciones educativas deben prestar atención a la efectividad para lograr el consenso y la cooperación de los padres.

Al elaborar el programa escolar, el director asigna equipos, grupos e individuos para que se responsabilicen de construir el marco de contenido educativo, los planes de lecciones con objetivos y requisitos para cumplir con las exigencias establecidas.

Al organizar un consenso, es necesario garantizar la participación voluntaria de los estudiantes (no para recabar opiniones representativas). Tras recibir el consentimiento y la inscripción de los padres, el director asigna los equipos, grupos e individuos responsables de la implementación. El programa escolar se implementa según los principios de autonomía y autorresponsabilidad, y se lleva un registro para cumplir con los requisitos de inspección y evaluación establecidos en la normativa.

La recaudación, el desembolso, la gestión y el uso de las contribuciones de estudiantes y padres procedentes de los programas escolares cumplen con las normas de ingresos y gastos financieros del Departamento de Educación y Formación.

Contenidos que guían el desarrollo de programas escolares: Programas escolares en los siguientes campos educativos: Lengua, educación física, literatura y artes, ciencias sociales, tecnología e informática, ciencias naturales, orientación profesional, ética y civismo, economía y derecho.

El programa escolar se enmarca dentro de las actividades experienciales extraescolares prescritas en el Programa de Educación General: las actividades experienciales tienen como función principal llevar a cabo las tareas de educación en ética, valores, creencias, ideales, estética, salud, actitud laboral, principios de conducta, estilo de vida y habilidades para la vida...

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