'Primer fruto dulce' del deseo de formar profesores de inglés para Meo Vac

Después de muchos años de anuncios de contratación, la escuela en la comuna de Sung Mang (Tuyen Quang) finalmente tiene a una persona calificada que se postula para el puesto de profesor de inglés de primaria, lo que abre muchas esperanzas para la enseñanza del inglés en uno de los lugares más difíciles del país.

Detrás de esa información aparentemente ordinaria se esconde una historia impregnada del amor por los maestros.

UNA PROFESORA DE HANOI INVIERTE DINERO EN LA FORMACIÓN DE PROFESORES DE INGLÉS PARA TODO UN DISTRITO MONTAÑOSO

Justo después de graduarse de la Universidad Nacional de Educación de Hanói , Tan Ta Quyen (de 23 años) regresó a su pueblo natal, Sung Man, para solicitar un puesto de profesora de inglés, ya que en toda la comuna no había ningún profesor de inglés en las escuelas primarias. Quyen fue la primera de los 33 estudiantes del proyecto «Formación de profesores de inglés para el distrito de Meo Vac», iniciativa patrocinada por el Sr. Nguyen Xuan Khang, presidente de la Escuela Marie Curie (Hanói), en graduarse.

Ante la casi total ausencia de profesores de inglés en las escuelas primarias del distrito de Meo Vac, en la antigua provincia de Ha Giang , el Sr. Nguyen Xuan Khang, además de contratar y pagar a cerca de 20 profesores de inglés en línea para todas las escuelas primarias de la zona, puso en marcha un proyecto aún más fundamental: la formación de profesores de inglés para Meo Vac, con un presupuesto estimado de hasta 12 mil millones de VND. Según lo acordado, los estudiantes regresarán a Meo Vac para solicitar puestos de profesor de inglés en su ciudad natal.

Tan Ta Quyen (23 años), recién graduado de la Universidad Pedagógica de Hanoi, el primer estudiante del proyecto del Sr. Nguyen Xuan Khang, regresó a su ciudad natal Sung Mang para solicitar un puesto de profesor de inglés.

FOTO: TUYET MAI

El enfoque del profesor Khang ayuda a resolver el problema fundamental de la escasez de profesores.

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El profesor Khang compartió que, tan pronto como comenzó a apoyar la enseñanza del inglés en Meo Vac, comprendió que esto no podía durar mucho. "Me preguntaba cómo ayudar a Meo Vac a encontrar una solución para resolver de raíz el problema de los profesores de inglés, en lugar de 'vivir al día' y preocuparse por el futuro, como ahora", dijo.

Tras muchas noches de insomnio por esta preocupación, en 2023, el Sr. Khang propuso proactivamente al Comité Popular del antiguo distrito de Meo Vac coordinar la formación de profesores de inglés para el distrito mediante un programa combinado de reclutamiento y socialización, denominado «Formación de profesores de inglés para Meo Vac». La Escuela Marie Curie apoyará la formación de unos 30 profesores para Meo Vac, con un coste total estimado de entre 6 y 12 mil millones de VND.

Las autoridades de Meo Vac buscan activamente a estudiantes de familias locales que hayan sido admitidos en universidades de habla inglesa y les facilitan prácticas docentes en escuelas del distrito tras su graduación. La Escuela Marie Curie ofrece una ayuda económica mínima de 5 millones de VND por estudiante al mes para alojamiento y manutención (a partir de diciembre de 2023). Esta cantidad puede aumentar a 10 millones de VND al mes, según el rendimiento académico del estudiante; el importe se transfiere directamente a su cuenta bancaria cada mes durante el periodo lectivo.

El distrito de Meo Vac, beneficiario de la iniciativa de captación de docentes, fue responsable de supervisar la implementación. Los estudiantes firmaron un compromiso para regresar a su ciudad natal a ejercer la docencia tras graduarse.

HACER REALIDAD LOS SUEÑOS DE LOS ESTUDIANTES DE HIGHLAND

Vang Thi Lia, de etnia Mong y residente en la comuna de Lung Pu, estudiante de inglés en la Universidad de Ciencias de Thai Nguyen, compartió: Cuando aprobó el examen de ingreso a la universidad, vivía lejos de casa y tenía que costear todo tipo de gastos. Sus padres solo podían ahorrar y pedir prestado un máximo de 1 millón de VND al mes para enviarle dinero, con un promedio de 500.000 VND, y a veces apenas 300.000 o 400.000 VND. Lia confesó que a veces se sentía confundida, sin saber si podría continuar sus estudios y graduarse. Por ello, expresó su gran agradecimiento al proyecto por haberle brindado las condiciones para perseguir su sueño, no solo aliviando la carga financiera, sino también siendo una gran fuente de motivación para estudiar con determinación, obtener un buen título y así poder regresar a trabajar como maestra en su ciudad natal.

Enseñar en un lugar donde los alumnos de tercer grado se inician en el inglés, y ni siquiera dominan completamente el kinh, requiere mucha perseverancia y paciencia.

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En esta zona problemática, cada estudiante necesita la atención y el aliento del profesor a través de las palabras, la mirada y las habilidades pedagógicas.

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Chao Thi Xuan, de la etnia Dao, originaria de la comuna de Xin Cai, confesó: «Soy la séptima de nueve hermanos; mi padre falleció joven y ahora mi madre es la única que se dedica a la agricultura para criarnos. Cuando aprobé el examen de ingreso a la universidad, mi hermana mayor, a pesar de estar casada, me animó a estudiar y me apoyó con dos millones de VND al mes de su ya de por sí modesto sueldo de maestra de preescolar. En 2023, cuando mi hermana me llamó para informarme de que un benefactor había patrocinado al menos cinco millones de VND al mes para mi educación, no podía creer lo que oía. Me puse tan contenta que lloré, pensando que lo decía para que me sintiera segura estudiando. No esperaba que tan solo unos días después se hiciera realidad».

«Después de terminar mis estudios, sin duda volveré a mi pueblo natal para ser profesor de inglés. No solo por el apoyo que recibí, sino también por mi propia experiencia», afirmó Xuan, añadiendo que, al ir al instituto, como no había profesores en todo el distrito, solo pudo estudiar inglés en sexto de primaria. Siempre había soñado con ser profesor de idiomas extranjeros para los niños de su pueblo. Ahora tiene más determinación y motivación para hacer realidad su sueño.

APRENDE DEL MAESTRO PARA CONVERTIRTE EN MAESTRO

Tras más de un mes trabajando en el internado de primaria Sung Mang, Tan Ta Quyen compartió: Actualmente, la Escuela Marie Curie continúa apoyando la enseñanza de inglés a las escuelas primarias del antiguo distrito de Meo Vac, por lo que, además de impartir clases de inglés en primaria, la comuna movilizó a la joven maestra para apoyar a otras escuelas, incluyendo la enseñanza a alumnos de sexto y séptimo grado, debido a la escasez de profesores en todas partes.

Al enseñar en un lugar donde los alumnos de tercer grado se inician en el inglés y aún no dominan completamente el kinh, Quyen confesó que sabe que tendrá que ser muy persistente y paciente para superar muchos desafíos. Cada palabra, cada frase, cada lección requiere una pausa mucho mayor que la que se dedica a los alumnos de zonas urbanas.

El Sr. Nguyen Xuan Khang y los estudiantes del proyecto "Formación de profesores de inglés para el distrito de Meo Vac".

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Quyen compartió que ella misma ha recibido mucho en el último tiempo, no solo la matrícula mensual. Quyen presumió que, justo después de graduarse, el Sr. Khang le "compró" una motocicleta nueva como medio de transporte, además de brindarle palabras de aliento y consejos muy cariñosos. "Un profesor en Hanói, un completo desconocido, pero se preocupa por nosotros desde nuestros estudios hasta nuestros trabajos, como un padre se preocupa por sus hijos, así que no podemos defraudarlo...", dijo Quyen.

«No hay mayor felicidad», declaró el señor Nguyen Xuan Khang al reportero de Thanh Nien al enterarse de que el primer estudiante de su «proyecto de reclutamiento» se había graduado y regresado a su ciudad natal para ejercer como profesor de inglés. Lo consideró una contribución valiosa para la región fronteriza de la patria, el primer fruto de un proyecto en el que había depositado tantas esperanzas, y a los estudiantes que consideraba sus hijos y nietos.

El Sr. Bui Quang Tri, subdirector del Departamento de Educación y Formación de Tuyen Quang, comentó que apoyar la formación de profesores de inglés es especialmente importante dado que se prevé que, al menos hasta 2030, la provincia seguirá teniendo dificultades para contratar docentes de esta materia. El enfoque del Sr. Khang contribuye a solucionar el problema fundamental de la escasez de profesores no solo en Meo Vac, sino también en otras zonas de la provincia, mediante la asignación y movilización del sector educativo.

Cosas que el aprendizaje basado en la tecnología aún no puede hacer

El inglés es una asignatura que puede integrar fácilmente la inteligencia artificial (IA) cuando existen demasiadas opciones tecnológicas para aprender sin un profesor tradicional. Sin embargo, el profesor Tan Ta Quyen comentó que solo al enseñar a estudiantes en zonas rurales comprendió que la tecnología no puede reemplazar por completo a los docentes. Cada estudiante necesita atención y motivación a través de las palabras, la mirada y las habilidades pedagógicas del profesor. Algunos estudiantes se entusiasman con la asignatura, pero otros temen lo nuevo y se retraen. Por lo tanto, si se establecen los mismos requisitos que para los estudiantes de zonas urbanas, obligándolos a terminar cada lección, muchos se quedarán rezagados en sus propias aulas.

"Cuando pongo todo mi empeño en cada lección, sé que los alumnos la sentirán más profundamente que nadie. Por eso, aunque todavía se sientan tímidos y confundidos con el tema, responden con su mejor esfuerzo", confesó el Sr. Quyen.

Según Quyen, estas son cosas que el aprendizaje basado en tecnología aún no puede hacer. Los profesores de IA no pueden compartir emociones invaluables ni brindar aliento oportuno cuando los estudiantes más lo necesitan.

Fuente: https://thanhnien.vn/trai-ngot-dau-mua-tu-tam-nguyen-dao-tao-giao-vien-tieng-anh-cho-meo-vac-185251113172336889.htm