La Universidad de Economía de la Universidad Nacional de Vietnam, en Hanói, anunció la decisión de otorgar el título de profesor asociado en 2024. - Foto: UEB
El Consejo Estatal de Profesores acaba de anunciar una lista de 933 candidatos propuestos por el Consejo Básico de Profesores para ser considerados para su reconocimiento como que cumplen con los estándares para el título de profesor y profesor asociado en 26 campos/campos interdisciplinarios en 2025.
Los candidatos 'cinco sí, cinco no'
Según Tuoi Tre Online , desde 2019 hasta ahora, los candidatos a cátedra de literatura propuestos por el consejo de profesores de base para ser considerados para el reconocimiento de que cumplen con los estándares para el título de profesor o profesor asociado han estado en una situación "desoladora", "algunos años sí, otros años no".
Específicamente, en 2019, el Consejo de Profesores de Literatura tuvo 7 candidatos (1 candidato a profesor titular, 6 candidatos a profesor asociado), pero 3 candidatos a profesor asociado no superaron la revisión.
En 2020, el número de candidatos a profesor asociado se redujo a 2, y en 2021 no hubo ninguno. En 2022 hubo 3 candidatos a profesor asociado, en 2023 hubo 5, y en 2024 no hubo ninguno. En 2025 solo hubo un candidato a profesor asociado.
Este año, además del consejo de profesores de literatura que no tiene candidatos para ser considerados para una cátedra, hay otros 7 consejos de profesores principales/interdisciplinarios, que incluyen: agricultura - silvicultura, derecho, cultura - arte - educación física y deportes, lingüística, mecánica, riego, historia - arqueología - etnología/antropología, literatura.
El número de candidatos a las cátedras de mecánica, metalurgia, historia - arqueología - etnología/antropología desde 2019 hasta la fecha también es bajo en comparación con otros consejos.
La economía sigue liderando.
Mientras tanto, el número de miembros del Consejo de Profesores de Economía ha fluctuado considerablemente. En 2019, solo había 42 candidatos (7 candidatos a profesor y 35 candidatos a profesor asociado), pero en 2020 había 68 candidatos (14 candidatos a profesor y 54 candidatos a profesor asociado), lo que supone un aumento del 61,9 %.
Para 2023 y 2024, esta cifra aumentará a 102 y 108 candidatos, alcanzando un máximo este año de 153 candidatos (un aumento de más del 41,67% en comparación con el año pasado y un aumento del 261,9% en comparación con 2019).
En el sector médico, durante el período 2019-2022, el número total de candidatos a profesor titular y profesor asociado se mantuvo bastante estable, oscilando entre 47 y 57. Para 2023 y 2024, el número total de candidatos ascenderá a 82 (un aumento del 57,7 % con respecto a 2022).
Este año, el número total de candidatos a medicina continuó aumentando hasta 124 (15 candidatos a profesor, 109 candidatos a profesor asociado), un aumento del 51,22% en comparación con el año pasado y un aumento del 163,38% en comparación con 2019.
¿Por qué los candidatos de economía siempre salen victoriosos?
En declaraciones a Tuoi Tre Online , el profesor Pham Hong Chuong, presidente del Consejo de Profesores de Economía en 2025, comentó que el continuo aumento del número de candidatos a profesor y profesor asociado en economía a lo largo de los años es una tendencia positiva e inevitable.
En concreto, con base en factores objetivos, afirmó que desde la renovación, la economía de Vietnam se ha desarrollado rápidamente, con una alta tasa de crecimiento. Actualmente, el país cuenta con cerca de un millón de empresas, y el objetivo a alcanzar en el futuro es llegar a los dos millones.
Según él, para contribuir al desarrollo económico del país, una fuerza laboral cualificada y con sólidos conocimientos económicos es fundamental y cada vez más numerosa. La necesidad de aprender y comprender economía, gestión y administración de empresas va en aumento.
De las más de 200 universidades en Vietnam, más de la mitad ofrecen formación en economía, gestión y administración de empresas. En consecuencia, el número de personal docente y administrativo que imparte clases en este campo también se encuentra entre los más altos, estimándose entre el 10 y el 15 %.
Subjetivamente, el Sr. Chuong cree que este es el resultado del esfuerzo del equipo de profesores de economía de las universidades de Vietnam.
A medida que aumenta el número de estudiantes, obviamente aumenta el número de profesores; a medida que aumenta el número de profesores, obviamente aumenta el número de personas con la necesidad, la capacidad y el deseo de convertirse en profesores titulares y asociados.
Además, la Decisión N° 37 estipula los estándares para el reconocimiento de los títulos de profesor y profesor asociado, en los que los candidatos a profesor asociado deben ser autores principales de al menos 3 artículos científicos , para los profesores al menos 5 artículos científicos y otros requisitos relacionados.
Considera que, con la normativa anterior, los cuadros y profesores de economía y negocios, especialmente los jóvenes, pueden acceder al programa muy rápidamente; mientras que los candidatos de mayor edad necesitan tiempo para adaptarse y prepararse.
"Entre las aproximadamente 10 revistas vietnamitas incluidas en el índice Scopus, hay dos revistas de las dos universidades económicas más grandes de Vietnam, la Universidad Nacional de Economía y la Universidad de Economía de Ciudad Ho Chi Minh, que representan aproximadamente una quinta parte del número de revistas reconocidas en todos los campos en Vietnam.
“Esto demuestra que la capacidad del profesorado de economía para acceder al conocimiento común de la humanidad en este campo es bastante buena y digna de mención”, dijo el Sr. Chuong.
El Sr. Chuong agregó que, tras revisar los perfiles de los candidatos a profesor y profesor asociado de economía de este año, la mayoría de los candidatos son menores de 40 años, muchos de los cuales tienen docenas de artículos científicos publicados en prestigiosas revistas internacionales; la calidad de los candidatos está mejorando cada vez más.
Respecto a algunos consejos de profesores con bajas tasas de candidatos y que perduran durante muchos años, el Sr. Chuong dijo que la razón es en parte porque la demanda social no es alta; la escasez de estudiantes conduce a una disminución gradual del número de profesores, a pesar de que se trata de campos muy importantes para la sociedad.
Según él, deberían existir políticas especiales para promover a estudiantes y profesionales en estos campos. Con las políticas adecuadas, aunque el número de candidatos no sea elevado, habrá científicos con la suficiente pasión y capacidad para impulsar el desarrollo económico y social.
Fuente: https://tuoitre.vn/ung-vien-giao-su-pho-giao-su-nganh-it-oi-nganh-tang-vot-vi-sao-2025090910444317.htm
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