¿Por qué los puntajes de referencia de los docentes se encuentran en niveles récord?

Muchas carreras tienen una puntuación estándar superior a 9 puntos por asignatura; algunas incluso imponen un límite de 30 puntos para la admisión de nuevos candidatos. Esto demuestra el gran atractivo de la profesión docente.

Muchas industrias tienen puntuaciones de referencia "techo"

Según el anuncio de la Universidad de Lenguas Extranjeras (Universidad Nacional de Vietnam , Hanói ), la puntuación de referencia para Pedagogía en Inglés y Pedagogía en Chino es de 30. El profesor asociado, Dr. Ha Le Kim Anh, subdirector, analizó que, si bien no se alcanza un 10 en Literatura en el examen de graduación de secundaria, la puntuación de referencia sigue siendo muy alta gracias a los puntos extra, en parte gracias a la conversión de certificados de idiomas extranjeros. Por consiguiente, los candidatos con un certificado IELTS de 7.5 o superior obtendrán una puntuación de 10 en inglés.

Además, la escuela utiliza diversas combinaciones de admisión para crear las mejores condiciones para los candidatos, no solo la combinación de Matemáticas, Literatura e Idiomas Extranjeros. Esto significa que la escuela combina ciencias naturales y sociales. Los candidatos con fortalezas en ciencias naturales pueden solicitar admisión con una combinación de Matemáticas y Ciencias Naturales. Quienes tengan fortalezas en ciencias sociales pueden solicitar admisión en Literatura y Ciencias Sociales. "Por lo tanto, pueden optimizar sus habilidades y obtener una puntuación absolutamente alta", explicó el profesor asociado Dr. Ha Le Kim Anh.

Según los directivos de la Universidad de Lenguas Extranjeras (Universidad Nacional de Vietnam, Hanói), existen tres razones por las que las puntuaciones de referencia de las carreras de Pedagogía Inglesa y Pedagogía China alcanzaron 30/30. En primer lugar, recientemente, las carreras de pedagogía han recibido numerosas políticas preferenciales del Estado, lo que las ha convertido en un atractivo para los candidatos. Y lo que es más importante, muchos candidatos excelentes con altas calificaciones en los exámenes también desean matricularse en carreras de pedagogía y convertirse en docentes en el futuro.

En segundo lugar, desde hace muchos años, las carreras de Pedagogía en Inglés, Chino, Japonés y Coreano han recibido un gran número de solicitudes. En 2025, la cantidad de solicitantes será mucho mayor. En tercer lugar, los candidatos que obtengan premios provinciales a la excelencia estudiantil y premios de la Escuela Secundaria Olympia de la Universidad Nacional de Hanói recibirán puntos adicionales.

“Actualmente, todavía hay escasez de profesores de lenguas extranjeras en todo el país, especialmente profesores de inglés, por lo que es una buena señal que muchos estudiantes excelentes se matriculen en la carrera de pedagogía”, reconoció el profesor asociado Dr. Ha Le Kim Anh y dijo que cuando Vietnam implemente el proyecto para convertir el inglés en la segunda lengua en las universidades, la Universidad de Lenguas Extranjeras espera que el Ministerio de Educación y Formación aumente la cuota para la carrera de Pedagogía de Lenguas Extranjeras, especialmente Pedagogía del Inglés, para crear más oportunidades para los candidatos.

Los candidatos presentan el examen de evaluación de competencias organizado por la Universidad Nacional de Educación de Hanói. Foto: TG

"Empujar" desde la política

Menos de 30 puntos, pero algunas carreras de la Universidad de Educación (Universidad Nacional de Hanói) también tienen una puntuación de referencia de 9 puntos por asignatura, como Historia, Geografía y Pedagogía, con una puntuación de referencia de 29,84. Este año, 10 carreras de formación docente de esta escuela tienen puntuaciones de referencia de entre 25 y casi 30 puntos.

Al explicar el alto nivel pedagógico, el Prof. Dr. Nguyen Quy Thanh, rector de la Universidad de Educación (Universidad Nacional de Hanói), afirmó: «Estudiar formación pedagógica, recibir subsidios estatales y, tras graduarse, obtener un salario alto en la carrera administrativa, son dos factores que influyen significativamente en la elección de los candidatos».

Según el director de la Universidad de Educación (Universidad Nacional de Hanói), la normativa establece que las carreras de formación docente deben tener un umbral de garantía de calidad (puntuación mínima). Esta puntuación mínima ha eliminado a todos los candidatos con puntuaciones bajas, dejando solo a los candidatos con puntuaciones altas para competir. Además, existe una política de otorgar puntos prioritarios a las asignaturas, puntos extra para estudiantes con excelentes calificaciones, puntuaciones altas en el IELTS, etc.

El aumento en la calificación estándar en el sector pedagógico se debe al impulso de las políticas preferenciales para la formación docente, comentó el profesor asociado Dr. Nguyen Thanh Nhan, subdirector de la Universidad de Educación (Universidad de Hue). Recientemente, se aprobó la Ley del Profesorado, que incluye numerosas políticas y regímenes preferenciales para el profesorado, como la clasificación de los salarios docentes más altos en el sistema de escala salarial de la carrera administrativa, junto con políticas de subsidios.

La Ley del Profesorado también mejora la condición del profesorado y las políticas para garantizar sus derechos. Estas políticas han suscitado gran interés entre los candidatos a la profesión docente.

En 2025, la Universidad de Educación (Universidad de Hue) recibió 2300 cupos, pero hubo más de 22 000 solicitudes, lo que representa una tasa de "competencia" de casi 1/10. Esto ayuda a las escuelas pedagógicas a seleccionar estudiantes de calidad y excelencia para formar a las futuras generaciones de docentes, enfatizó el profesor asociado Dr. Nguyen Thanh Nhan.

El profesor asociado Dr. Nguyen Duc Son, rector de la Universidad Nacional de Educación de Hanói, afirmó que la aprobación de la Ley del Profesorado ha motivado a muchos estudiantes a continuar sus estudios. Señaló que el número de estudiantes ganadores de premios nacionales a la excelencia estudiantil, desde el tercer puesto en adelante, que solicitaron admisión y cumplieron los requisitos para ingresar a la Universidad Nacional de Educación de Hanói es superior a 500 (el año pasado fueron unos 300 y se matricularon directamente unos 100).

Fuente: https://giaoducthoidai.vn/vi-sao-diem-chuan-su-pham-o-muc-ky-luc-post745793.html