DTO - Recientemente, la formación profesional en agricultura para los trabajadores rurales de la provincia ha recibido atención de los comités del Partido, las autoridades y las organizaciones a todos los niveles, con objetivos y tareas incluidos en los programas de acción y los planes anuales de implementación de los sectores y áreas. De esta manera, contribuye a la formación de un equipo de agricultores profesionales y a la creación de una fuerza laboral rural con conocimientos y altas competencias para satisfacer las necesidades del desarrollo socioeconómico .
A través de cursos de capacitación agrícola , los agricultores de la provincia han cambiado gradualmente sus hábitos agrícolas para acercarse a los avances científicos y técnicos y aplicar la mecanización (Foto: Nhat Khanh)
Acceso a los avances científicos y tecnológicos
Con ese espíritu, se lleva a cabo regularmente una labor de propaganda de diversas formas, popularizando modelos de agricultura inteligente, la agricultura ecológica y orgánica, y atrayendo a numerosos trabajadores rurales a participar. De esta manera, se ayuda a los agricultores a actualizar sus conocimientos y a comprender la ciencia y la tecnología aplicadas a la producción agrícola, contribuyendo así al aumento de los ingresos y a la reducción sostenible de la pobreza.
Transfiriendo ciencia y tecnología paso a paso a los trabajadores rurales, la provincia organizó 275 cursos de capacitación y seminarios, conferencias y talleres para compartir experiencias con 8.943 agricultores sobre prácticas de producción agrícola asociadas con la trazabilidad, códigos de área de cultivo y programas de uso de paja asociados con la economía circular; transfiriendo ciencia y tecnología sobre producción sostenible de arroz, producción de arroz orgánico, producción segura de frutas, BPA, ganadería y avicultura y acuicultura en la dirección de la bioseguridad, garantizando la higiene y seguridad de los alimentos... A través de cursos de capacitación, los trabajadores rurales pueden mejorar la eficiencia de la producción agrícola.
Los programas y currículos de formación profesional agrícola se adaptan a las necesidades reales de las localidades y se elaboran conforme a la normativa vigente. Recientemente, se han creado y desarrollado dos nuevos programas y currículos de formación profesional (reproducción artificial de alevines de bagre y producción de semilla de camarón gigante de agua dulce).
En cuanto a la formación profesional agrícola para trabajadores rurales, la provincia organizó 76 cursos con 2.079 participantes (alcanzando el 95,8% de la meta prevista de 2.170 trabajadores); el número total de agricultores que completaron el curso y recibieron certificados fue de 2.069 estudiantes. Las áreas de formación incluyen: cultivo, ganadería y acuicultura. Simultáneamente, se organizó un curso de formación profesional para directores de cooperativas con 34 participantes. Según las localidades, la mayoría de los estudiantes, tras la formación profesional, han creado empleos propios, han aplicado los conocimientos adquiridos a su labor productiva y han adaptado gradualmente sus hábitos agrícolas a los avances científicos y técnicos para aumentar la productividad y los ingresos.
Además de los resultados alcanzados, aún existen algunas limitaciones, ya que el número de trabajadores que participan en la formación profesional no ha alcanzado la meta prevista de 2079/2170 trabajadores (alcanzando el 95,8%). Esto se debe a que, actualmente, la mano de obra rural que necesita aprender un oficio es escasa, especialmente en hogares pobres y cercanos a la pobreza. Actualmente, no hay muchos jóvenes que necesiten aprender oficios agrícolas, ya que la mayoría trabaja en parques industriales, grandes ciudades, etc.
Apoyo a la formación profesional agrícola
Ante las ventajas y dificultades mencionadas, la provincia propuso un plan para brindar formación profesional agrícola a trabajadores rurales en 2025 en la provincia de Dong Thap. Este plan busca crear las condiciones para que los trabajadores rurales accedan, elijan una profesión y participen en la formación profesional; contribuir al aumento de la tasa de trabajadores rurales capacitados; y mejorar la calidad de los recursos humanos para la producción agrícola inteligente, la agricultura ecológica y orgánica, y la transformación digital en la agricultura. En consecuencia, para 2025, la provincia planea brindar formación profesional a 3357 trabajadores rurales. De ellos, 3317 recibirán formación profesional agrícola y 40, formación profesional para directores de cooperativas.
Para lograr este objetivo, la provincia ha establecido diversas tareas y soluciones. Entre ellas, promover la difusión para sensibilizar a los trabajadores rurales sobre el papel y la eficacia de la formación profesional agrícola en el contexto de la producción agrícola, que debe adaptarse al cambio climático y a la demanda del mercado. Investigar y prever las necesidades de formación profesional para los trabajadores rurales con orientación (como cooperativas, grupos cooperativos, gremios, explotaciones agrícolas, jóvenes con orientación para emprender un negocio agrícola, grupos comunitarios de extensión agrícola, etc.) en el área de gestión para asesorar, proponer y apoyar la formación de forma oportuna según la dirección.
Al mismo tiempo, capacitar y desarrollar al personal docente y actualizar los conocimientos de los funcionarios que participan en la formación profesional agrícola. Revisar, actualizar y desarrollar los programas y currículos de formación profesional agrícola de acuerdo con las necesidades prácticas, las necesidades del mercado laboral y la orientación hacia el desarrollo agrícola local. Investigar, desarrollar y complementar una lista de nuevas ocupaciones de capacitación, de acuerdo con las necesidades del desarrollo agrícola moderno, la aplicación de alta tecnología y la producción agrícola limpia y segura.
Por otra parte, apoyar la formación profesional agrícola para trabajadores rurales. En este sentido, se priorizará la formación profesional para impulsar el desarrollo de la agricultura de alta tecnología, la producción de productos seguros, orgánicos, con mecanización sincrónica, el procesamiento, la vinculación productiva según las cadenas de valor y la certificación de seguridad; la producción circular; y el desarrollo de productos OCOP. Se fomentará la replicación de modelos de formación profesional asociados a los modelos de extensión agrícola para contribuir al Proyecto de reestructuración del sector agrícola y desarrollo de nuevas zonas rurales. Se priorizarán las ocupaciones en los campos de la agricultura de alta tecnología, la mecanización sincrónica, el procesamiento, la vinculación productiva según las cadenas de valor y la certificación de seguridad; y las ocupaciones en gestión agrícola, empresas, cooperativas y servicios que contribuyen a la producción y los negocios agrícolas.
Y DU
Fuente: https://baodongthap.vn/kinh-te/xay-dung-luc-luong-lao-dong-nong-thon-co-kien-thuc-tay-nghe-cao-130196.aspx
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