A partir del año escolar 2020-2021, el Internado Escolar Primario y Secundario para Minorías Étnicas de Tra Nam eliminó las escuelas satélite en cuatro aldeas y concentró a los estudiantes en la escuela principal del centro comunal. Esto no solo facilita el acceso de los estudiantes a un mejor entorno de aprendizaje, sino que también mejora la calidad general de la educación .
Desde que se eliminaron las escuelas satélite, la calidad de la enseñanza y el aprendizaje en el internado primario y secundario para minorías étnicas de Tra Nam ha mejorado significativamente.
La Sra. Pham Thi Hiep (26 años) explicó que muchas aldeas y caseríos están muy distantes entre sí, el terreno está fragmentado y el transporte es difícil, por lo que eliminar los puntos aislados facilitará el aprendizaje de los estudiantes. Además, también facilitará la inversión en instalaciones y equipos, mejorando así la calidad de la enseñanza y el aprendizaje.
Según la Sra. Hiep, muchas aldeas y caseríos están muy alejados, el terreno está fragmentado y el transporte es difícil, por lo que la eliminación de las escuelas separadas facilitará el aprendizaje de los estudiantes. Además, no solo crea condiciones para la gestión, sino que también facilita la inversión en instalaciones y equipos, mejorando la calidad de la enseñanza y el aprendizaje. "Cuando los estudiantes asisten a la escuela principal, la enseñanza y el aprendizaje no solo son convenientes, sino que también mejora la calidad de la educación. Muchos estudiantes son muy conscientes de sus estudios y de su vida personal. Se puede decir que la eliminación de las escuelas separadas ha eliminado las dificultades tanto de los profesores como de los estudiantes", expresó la Sra. Hiep.
La estudiante Ho Thi Phuong Tue (4.º grado) compartió: "Mi casa está en el tejado de Long Linh; se tarda más de cuatro horas caminando hasta la escuela principal. Pero estoy muy contenta de venir aquí a estudiar porque tengo muchos amigos, muchos juegos para jugar, y el lugar para comer y dormir también es más limpio y cálido. Además, también puedo disfrutar de muchos platos deliciosos preparados por los profesores, platos que nunca había visto en casa".
La Sra. Le Thi Thuy (26 años, comuna de Tra Cang, distrito de Nam Tra My) comentó que, al trasladar a los estudiantes de las aldeas a la escuela principal, su atención médica y educación han mejorado considerablemente. "Del internado, los niños comen todo el día y duermen en la escuela. Además, los padres mayores que no pueden ir al campo pueden venir a vivir con sus hijos, ayudar con la cocina y vivir en una casa dentro de la escuela para cuidarlos cómodamente. Aquí, no solo los niños están internados, sino también la abuela y los niños", dijo con una sonrisa.
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La Sra. Ho Thi Thang (60 años, de la aldea 1) comentó que tiene un nieto que actualmente cursa primer grado aquí. Es mayor y ya no puede trabajar en el campo, así que, desde que su nieto llegó a estudiar, lo ha acompañado para cuidarlo y ayudar a los maestros a recoger verduras y cocinar. "Es como estar en casa aquí. Los maestros son muy tranquilos. Quieren mucho a sus alumnos y a mí. Puedo disfrutar de muchos platos deliciosos que nunca antes había probado", sonrió la Sra. Thang.
El Sr. Vo Dang Chin, director del Internado de Primaria y Secundaria para Minorías Étnicas de Tra Nam, indicó que el colegio cuenta con un total de 327 alumnos, todos ellos internos. La iniciativa pionera del colegio, al eliminar las escuelas satélite y trasladar a los alumnos a la escuela principal, busca lograr una educación integral. Al mismo tiempo, el colegio está reorganizando su personal para subsanar gradualmente la escasez de docentes.
Desde la implementación del modelo de alimentación y alojamiento para padres, la asistencia a clases ha alcanzado el 100%, y la calidad de la educación integral de la escuela ha mejorado significativamente. Además del aprendizaje, los alumnos también reciben atención médica personalizada y comprenderán mejor el amor, afirmó el Sr. Chin.
El Sr. Vo Dang Thuan, Jefe del Departamento de Educación y Capacitación del Distrito de Nam Tra My, consideró que, para un distrito con un terreno difícil, el modelo de alimentación y alojamiento para padres, como el Internado de Primaria y Secundaria Tra Nam, es adecuado. De esta manera, se contribuye a mejorar gradualmente la calidad de la educación en zonas montañosas, a la vez que se proporciona más conocimiento, habilidades para la vida y prevención de enfermedades a los padres.
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