Eliminar la escuela satélite en el tejado de Indochina

A partir del año escolar 2020-2021, el internado primario y secundario Tra Nam para minorías étnicas eliminó las escuelas satélite en cuatro aldeas y concentró a los estudiantes para estudiar en la escuela principal en el centro comunal. Esto no sólo ayuda a los estudiantes a acceder a un mejor entorno de aprendizaje, sino que también mejora la calidad general de la educación .

Desde que se eliminaron las escuelas satélite, la calidad de la enseñanza y el aprendizaje en el internado primario y secundario para minorías étnicas de Tra Nam ha mejorado significativamente.

La Sra. Pham Thi Hiep (26 años) dijo que muchos pueblos y aldeas están muy separados, el terreno está dividido y el viaje es difícil, por lo que eliminar los puntos separados facilitará el aprendizaje de los estudiantes. Además, también es conveniente invertir en instalaciones y equipos, mejorando la calidad de la enseñanza y el aprendizaje.

Según la Sra. Hiep, muchos pueblos y aldeas están muy separados, el terreno está dividido y el viaje es difícil, por lo que eliminar los puntos aislados facilitará el aprendizaje de los estudiantes. Además, no sólo facilita la labor de gestión, sino que también facilita la inversión en instalaciones y equipos, mejorando la calidad de la enseñanza y el aprendizaje. “Cuando los estudiantes asisten a la escuela principal, la enseñanza y el aprendizaje no solo son convenientes, sino que también mejora la calidad de la educación. Muchos estudiantes son muy conscientes de sus estudios y de sus actividades personales. Se puede decir que la eliminación de las escuelas satélite ha eliminado las dificultades tanto para profesores como para estudiantes”, expresó la Sra. Hiep.

La estudiante Ho Thi Phuong Tue (4.º grado) compartió: "Mi casa está en el tejado de Long Linh; se tarda más de cuatro horas caminando hasta la escuela principal. Pero estoy muy contenta de venir aquí a estudiar porque tengo muchos amigos, muchos juegos para jugar, y el lugar para comer y dormir también es más limpio y cálido. Además, también puedo disfrutar de muchos platos deliciosos preparados por los profesores, platos que nunca había visto en casa".

La Sra. Le Thi Thuy (26 años, comuna de Tra Cang, distrito de Nam Tra My) dijo que al traer a los estudiantes de las aldeas al punto principal, su atención médica y educación han mejorado mucho. Desde el internado, los niños comerán todo el día y dormirán en la escuela. Además, los padres mayores que no pueden ir al campo pueden venir a vivir con sus hijos, ayudar con la cocina y vivir en una casa dentro de la escuela para cuidarlos cómodamente. Aquí, no solo los niños se alojan, sino también la abuela y los niños, dijo con una sonrisa.

Comidas de internado nutricionales completas

La Sra. Ho Thi Thang (60 años, del pueblo 1) dijo que tiene un nieto que actualmente está en primer grado aquí. Ella ya es mayor y ya no puede trabajar en el campo, así que desde que vine aquí a estudiar, la he seguido para cuidarla y ayudar a las niñas a recoger verduras y cocinarlas. "Es como estar en casa aquí. Los profesores son muy tranquilos. Quieren mucho a sus alumnos y a mí. Puedo comer mucha comida deliciosa que nunca antes había probado", sonrió suavemente la Sra. Thang.

El Sr. Vo Dang Chin, director de la Escuela Primaria y Secundaria Tra Nam para Minorías Étnicas, dijo que la escuela tiene un total de 327 estudiantes, todos ellos internos. El “trabajo pionero” de la escuela al eliminar las escuelas satélites y acercar a los alumnos a la escuela principal tiene como objetivo una educación integral. Al mismo tiempo, reorganizar el equipo, superar gradualmente la escasez de profesores.

Desde la implementación del modelo de alimentación y alojamiento para padres, la asistencia a clases ha alcanzado el 100%, y la calidad de la educación integral de la escuela ha mejorado significativamente. Además del aprendizaje, los alumnos también reciben atención médica personalizada y comprenderán mejor el amor, afirmó el Sr. Chin.

El Sr. Vo Dang Thuan, Jefe del Departamento de Educación y Capacitación del Distrito de Nam Tra My, evaluó que para un distrito con un terreno de tráfico difícil, el modelo de proporcionar comida y alojamiento a los padres como el Internado Primario y Secundario Tra Nam para Minorías Étnicas es adecuado. Contribuyendo así a mejorar gradualmente la calidad de la educación en las zonas montañosas, al tiempo que se proporciona más conocimientos, habilidades para la vida y prevención de enfermedades a los padres...

Enlace de origen: https://thanhnien.vn/xoa-diem-truong-le-tren-noc-nha-dong-duong-185230901190037513.htm