Eliminar la escuela satélite en el techo de Indochina

Desde el curso 2020-2021, el internado de primaria y secundaria Tra Nam ha eliminado las escuelas satélite en cuatro aldeas y ha concentrado a los alumnos en la escuela principal, ubicada en el centro de la comuna. Esto ha permitido a los estudiantes acceder a un mejor entorno de aprendizaje y mejorar la calidad general de la educación .

Desde la eliminación de las escuelas satélite, la calidad de la enseñanza y el aprendizaje del internado de primaria y secundaria Tra Nam para minorías étnicas ha mejorado significativamente.

La Sra. Pham Thi Hiep (de 26 años) afirmó que muchos pueblos y aldeas están muy alejados entre sí, el terreno es irregular y el acceso es difícil, por lo que eliminar los puntos aislados facilitará el aprendizaje de los estudiantes. Además, también facilitará la inversión en infraestructura y equipamiento, mejorando así la calidad de la enseñanza y el aprendizaje.

Según la Sra. Hiep, muchos pueblos y aldeas están muy alejados entre sí, el terreno es irregular y el transporte es difícil, por lo que eliminar las escuelas aisladas facilitará el aprendizaje de los estudiantes. Además, no solo crea condiciones para la gestión, sino que también facilita la inversión en instalaciones y equipos, mejorando la calidad de la enseñanza y el aprendizaje. «Cuando los estudiantes asisten a la escuela principal, la enseñanza y el aprendizaje no solo son más convenientes, sino que también mejora la calidad de la educación. Muchos estudiantes se involucran más en sus estudios y en su vida personal. Se puede decir que eliminar las escuelas aisladas ha eliminado las dificultades tanto para los docentes como para los estudiantes», expresó la Sra. Hiep.

La estudiante Ho Thi Phuong Tue (de cuarto grado) compartió: "Mi casa está en la azotea de Long Linh, y tardo más de cuatro horas en llegar caminando a la escuela principal. Pero estoy muy contenta de venir a estudiar aquí porque tengo muchos amigos, muchos juegos, y el lugar para comer y dormir es más limpio y cálido. Además, puedo comer muchos platos deliciosos que cocinan los profesores, platos que nunca había visto en casa".

La Sra. Le Thi Thuy (de 26 años, residente de la comuna de Tra Cang, distrito de Nam Tra My) afirmó que, al trasladar a los estudiantes de las aldeas a la escuela principal, su atención médica y educación han mejorado notablemente. "Antes, los niños vivían en el internado, comían todo el día y dormían en la escuela. Además, los padres ancianos que no podían trabajar en el campo podían venir a vivir con sus hijos, ayudar con la cocina y alojarse en una casa dentro de la escuela para cuidarlos. Aquí, no solo viven los niños, sino también las abuelas", dijo sonriendo.

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La señora Ho Thi Thang (de 60 años, residente de la aldea 1) comentó que tiene un nieto que actualmente cursa el primer grado en esta escuela. Debido a su avanzada edad, ya no puede trabajar en el campo, por lo que, desde que su nieto llegó a estudiar aquí, lo acompaña para cuidarlo y ayudar a los maestros a recolectar verduras y cocinar. "Me siento como en casa. Los maestros son muy amables. Quieren mucho a sus alumnos y a mí también. Estoy probando muchos platos deliciosos que nunca antes había probado", dijo la señora Thang con una sonrisa.

El Sr. Vo Dang Chin, director del internado de primaria y secundaria Tra Nam para minorías étnicas, informó que la escuela cuenta con un total de 327 estudiantes, todos ellos internos. El enfoque pionero de la escuela, que consiste en eliminar las escuelas satélite e integrar a los estudiantes en la sede principal, busca lograr una educación integral. Asimismo, la escuela está reorganizando su plantilla docente para paliar gradualmente la escasez de profesores.

"Desde la implementación del modelo de alimentación y alojamiento para padres, la asistencia a clase de los alumnos siempre ha sido del 100%, y la calidad educativa integral de la escuela ha mejorado notablemente. Además de aprender a leer y escribir, los alumnos reciben una atención sanitaria integral y desarrollan una comprensión más profunda del amor", afirmó el Sr. Chin.

El Sr. Vo Dang Thuan, Jefe del Departamento de Educación y Formación del Distrito de Nam Tra My, evaluó que, para un distrito con un terreno de difícil acceso, el modelo de proporcionar alimentación y alojamiento a los padres, como el del internado de primaria y secundaria de Tra Nam, es adecuado. De esta manera, contribuye a mejorar gradualmente la calidad de la educación en zonas montañosas, al tiempo que proporciona a los padres más conocimientos, habilidades para la vida y prevención de enfermedades.

Enlace de origen: https://thanhnien.vn/xoa-diem-truong-le-tren-noc-nha-dong-duong-185230901190037513.htm