Los votantes no están de acuerdo con la actitud de aceptar críticas sobre los libros de texto.

La delegada de la Asamblea Nacional Nguyen Thi Kim Thuy (Da Nang), al expresar su preocupación por el tema de la innovación en el programa de libros de texto de educación general, reconoció los grandes esfuerzos del Ministerio de Educación y Formación en la elaboración del programa de educación general de 2018 y en la dirección de la compilación, publicación y distribución de nuevos libros de texto de acuerdo con el calendario establecido en las resoluciones de la Asamblea Nacional.

Los presidentes y secretarios en la reunión de la mañana del 1 de junio.

Los problemas de recursos humanos y financieros que enfrenta el Ministerio de Educación y Formación y el sector educativo en general son difíciles de resolver por sí solos. La innovación educativa, algo que genera grandes expectativas en todo el país, requiere una gestión proactiva de los dos factores más importantes: el personal y los recursos económicos. La delegada Nguyen Thi Kim Thuy también señaló que si el Ministerio de Educación y Formación realiza un seguimiento exhaustivo, detecta dificultades, problemas e irregularidades, y se comunica de inmediato con los líderes locales, informando al Primer Ministro para que tome las medidas necesarias para corregirlos, entonces estas dificultades, problemas e irregularidades tendrán solución.

Según la delegada Nguyen Thi Kim Thuy, respecto a los errores en algunos libros de texto y la posible escasez de estos durante el próximo año escolar, la actitud del Ministerio de Educación y Formación y de las editoriales ante las críticas es lo que preocupa a los votantes y genera desacuerdo en la opinión pública. La mayoría de las críticas y sugerencias no recibieron respuesta por parte de las editoriales ni del Ministerio de Educación y Formación. En algunos casos, las respuestas no se ajustaban a la realidad.

La delegada Nguyen Thi Kim Thuy dio un ejemplo: en la respuesta escrita a la pregunta de la delegada, el Ministro de Educación y Formación afirmó que la Editorial de Educación de Vietnam había retirado y corregido 110.000 libros y, al mismo tiempo, destruido y reimpreso 38.000 libros de Ciencias Naturales de sexto grado de la serie "Conectando el Conocimiento con la Vida".

La delegada de la Asamblea Nacional, Nguyen Thi Kim Thuy, habló sobre muchos temas relacionados con los libros de texto.

Sin embargo, según docentes de muchas escuelas, los libros no han sido reemplazados. «Para saber qué información es correcta y cuál no, basta con consultar los registros de evaluación de los libros. Si se van a revisar, ¿cuándo se llevará a cabo la revisión?», preguntó la delegada Nguyen Thi Kim Thuy.

En una carta reciente en respuesta a preguntas, el Ministro de Educación y Formación reafirmó la opinión del representante de la Editorial de Educación de Vietnam durante una sesión de trabajo con el Viceprimer Ministro la tarde del 10 de mayo de 2023. Según esta opinión, al 30 de abril de 2023, la tasa de impresión de libros de texto de la Editorial de Educación de Vietnam, conforme al programa de educación general de 2018 para los grados 4, 8 y 11, alcanzó el 79%, mientras que, de hecho, el 5 de mayo de 2023, esta Editorial solo emitió un comunicado oficial invitando a presentar ofertas para la impresión de libros de texto para los grados 4, 8 y 11, con destino a almacenes de libros en Hanoi, Ciudad Ho Chi Minh, Can Tho y Da Nang. La apertura de las ofertas está prevista para las 9:00 a.m. del 21 de mayo de 2023. Esto significa que el 79% de los libros de texto que la editorial informó al Viceprimer Ministro se imprimieron antes de la licitación, analizó la delegada Nguyen Thi Kim Thuy.

Falta de transparencia en la selección de libros de texto

La delegada Nguyen Thi Kim Thuy afirmó que la falta de transparencia, objetividad y falta de respeto hacia las opiniones de los docentes, las escuelas y los padres en la selección de libros de texto, tal como lo informó la prensa, tiene su origen en la Circular N° 25 del Ministerio de Educación y Formación, de fecha 26 de agosto de 2020, sobre directrices para la selección de libros de texto.

El ministro de Educación y Formación, Nguyen Kim Son, en la reunión celebrada la mañana del 1 de junio.

Si bien la Circular establece el proceso de selección de libros de texto desde el nivel de base hacia arriba, otorga el derecho a votar sobre la selección de libros de texto para cada asignatura a un consejo de 15 personas sin ninguna regulación que establezca que, cuando un libro de texto es seleccionado por instituciones educativas con un cierto porcentaje, el consejo sea responsable de seleccionar ese libro.

«He recibido comentarios de muchos docentes y administradores educativos que indican que, al seleccionar los libros de texto, no se respetan las opiniones de los maestros ni de las escuelas. Muchos grupos profesionales y escuelas incluso tienen que rehacer los registros de selección de libros de texto para que coincidan con las opiniones de sus superiores. Tengo los datos de contacto de estos docentes y administradores», declaró la delegada Nguyen Thi Kim Thuy.

Según la delegada Nguyen Thi Kim Thuy, lo más preocupante es que la selección de libros de texto carece de transparencia y objetividad, lo cual no solo no fomenta la competencia entre organizaciones e individuos que compilan, publican y distribuyen libros de texto para mejorar continuamente su calidad, lo que beneficia a docentes y estudiantes, sino que también tiene el potencial de fomentar una competencia malsana, distorsionando gradualmente la política de socialización, e incluso eliminándola en este campo, y volviendo a la antigua situación de monopolio.

Vista del Dien Hong Hall en la mañana del 1 de junio.

Sobre esa base, la delegada Nguyen Thi Kim Thuy solicitó al Gobierno que ordenara la organización de inspecciones, controles, detección y gestión oportuna de las infracciones; y al Ministerio de Educación y Formación que revisara y modificara urgentemente las regulaciones irrazonables de la Circular 25.

Los delegados también propusieron que la Asamblea Nacional y el Gobierno consideren la posibilidad de enmendar la Ley de Educación para continuar implementando la política de diversificación de los materiales de aprendizaje, tal como se establece en la Resolución 29 del Comité Central, y la socialización de la compilación de libros de texto, como se estipula en la Resolución 88 de la Asamblea Nacional.

Mai Duong Lam